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刘硕斌老师
刘硕斌 教授
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  •  所在地区: 广东 深圳
  •  主打行业: 不限行业
  •  擅长领域:国学养生  国学应用 
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刘硕斌老师的内训课程

一、关于管理能力何为能力?管理能力一般体现在哪些方面?什么是所有能力的关键所在?关于能力的五行模型二、思维力与管理思路何为思维力?何为管理思路?管理思路在管理过程中有什么重要意义?影响思维力的主要因素是什么?如何创生思路?三、创新能力为什么要进行管理创新?案例:易经与革故鼎新关于创新思维与理念创新案例:资源概念突破关于策略和方法创新如何进行创新的风险把握?四、领导能力何为领导力?领导的基本素养——以身作则领导的风格定位与个性领导的决策决断与魄力领导的心性与价值观五、沟通能力何为沟通?何为沟通的真正目标?沟通的心态与智慧沟通的方式方法沟通与讲话的艺术六、执行能力何为执行力?如何想清楚执行的思想、

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一、变革的意义及内在理路 何谓变革?(革故鼎新)案例:易经的启示企业为什么要变革?(对外:把握市场需求与未来机遇之间的平衡;对内:持续改善,提升掌控市场与机遇的能力)变革的两种意识状态与企业发展(被动:市场意识、危机意识催生企业变革;主动:变革意识指导企业的发展战略规划)什么时候应该变革?(变革的时机掌控)怎样变革,怎样管理变革?(变革的时机、理念、文化、内容、形式、程序、步骤、方案、创新、效率、控制要点)为什么必须明了变革管理的内在理路与思路?案例:朱熔基、戈尔巴桥夫、叶利钦与休克疗法二、变革的理念与文化创新 作为持续稳步发展的终极目标,企业必须将变革提升到战略高度变革必须统一思想案例:毛泽

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一、国学的核心与实质1、何为国学?2、先秦诸子百家思想概况3、国学的核心儒、释、道、易、禅、中医主要思想概况4、国学思想的精髓是什么?5、为什么说国学的根本在于道统体系?6、国学与道、智慧有什么必然联系?7、国学是如何阐释道德心性的?8、何为智慧,何为大智慧?二、领导力与国学之智慧1、何为领导力?2、管理者的职能、职责、职权与个性定位3、管理者的行权谋略与国学之阴阳术4、领导力阐发与儒家中正之道5、狼派、虎派、鹰派、雁派、象派……至“人派”智慧的管理风格解析6、高效的管理资源——领导力的人格魅力与智慧7、管理艺术的内在本质——智慧性三、领导力的核心——思维力与管理思路1、思路决定出路,理论指导

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一、老子生平与《道德经》简介 老子的传说与《史记#8226;老子传》的记载孔子问礼于老子……《道德经》的名称及由来二、老子究竟有多大学问? 1、老子究竟明白了什么?2、《道德经》的内在理路(源头本体、修证境界、大机妙用)3、老子的学问是怎么获得的?(老师教的吗?)三、老子悟道与我们的高效学习方法参悟 1、老子为什么要悟道?2、我们世间的学习法与悟道有什么关系?3、何为悟,何为感悟、领悟?4、何为渐修,何为顿悟?5、如何从老子悟道智慧中领悟高效的学习方法?●《道德经》参考:故常无,欲以观其妙;常有,欲以观其徼(一章)为学日益,为道日损,损之又损,以至于无为,无为而无不为(四十八章)不出户,知天下

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讲,执行理论与其关键流程介绍一、执行理论产生的背景环境二、高级职业经理人当前流行的执行风格介绍三、当前业界系列执行力观点辩证案例:戴尔总裁论执行力案例:“畜生派CEO”执行理念案例:平安保险董事长论执行力案例:伊利集团董事长论执行力案例:世界组织行为学大师、领导力大师保罗#8226;赫塞博士论执行力四、“执行”理论在实际管理中的定位案例:当前业内人士对执行力的专业看法五、执行的三大关键流程:战略、人、运营第二讲,执行的人的流程——管理干部应具的职业素养一、管理意识与理论素养的重要性研讨:何为管理之“理”?二、职业道德、良好心态与职业生涯成长案例:毛泽东论反对自由主义研讨:人本管理究竟以谁为本?

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