培训课程大纲 讲师:徐保强一、课程情况说明与介绍：客户需求课题：①新安全生产法的宣贯②消防安全管理③安全文化概念的导入课时设定： 上午 09:0012:00 下午 14:0017:00 合计：6H课程对象： 班组长人员（兼职安全员）课程收益：①新安全生产法修订历程以及修订前后涉及到班组长人员的重要条款解读，清楚自身责任和要求，以及如何有效落实自身安全生产责任。深入解读“三个必须”“一岗双责”“红线意识”“谁主管、谁负责”等要求的背后原因及深刻意义。②在现有自身

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北汽越野受限空间作业安全课程大纲 讲师:徐保强课程背景近些年，国内受限空间作业事故频发，居高不下。给社会带来不良影响，造成企业形象受损严重，甚至影响到企业正常生产，给工人家庭带来灾难，一起伤亡事故，损毁一个家庭。其事发原因，源于各层级对其风险辨识不足，控制不力，应急失效。同时也源于管理者、作业者责任意识薄弱，危险感知、认知上严重欠缺。职责落实与落地不彻底，不到位。在作业管控过程中，对风险管控失效，产生隐患，没有及时排除隐患，造成事故发生。由于应急组织、体系、预案失效，造成人员伤亡事故。为有效控制乃至于以达到避免并长期

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有限空间作业安全课程大纲课程背景近些年，国内受限空间作业事故频发，居高不下。给社会带来不良影响，造成企业形象受损严重，甚至影响到企业正常生产，给工人家庭带来灾难，一起伤亡事故，损毁一个家庭。其事发原因，源于各层级对其风险辨识不足，控制不力，应急失效。同时也源于管理者、作业者责任意识薄弱，危险感知、认知上严重欠缺。职责落实与落地不彻底，不到位。在作业管控过程中，对风险管控失效，产生隐患，没有及时排除隐患，造成事故发生。由于应急组织、体系、预案失效，造成人员伤亡事故。为有效控制乃至于以达到避免并长期规避受限空间作业事故的发生，应从思想上（人的因素）、管理上(管理因素）、技术（物的因素、环境因素）等

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双重预防机制建设创建实务培训课程大纲时 间：1天（6H）课程对象：各部门安全管理人员课程背景：国务院安委办2016年10月9日印发《关于实施遏制重特大事故工作指南构建安全风险分级管控和隐患排查治理双重预防机制的意见》，要求坚持风险预控、关口前移，全面推行安全风险分级管控，进一步强化隐患排查治理，尽快建立健全相关工作制度和规范，完善技术工程支撑、智能化管控、第三方专业化服务的保障措施，实现企业安全风险自辨自控、隐患自查自治，形成政府领导有力、部门监管有效、企业责任落实、社会参与有序的工作格局，提升安全生产整体预控能力、夯实遏制重特大事故的坚强基础。《意见》强调，企业要对辨识出的安全风险进行

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危险作业之吊装、高处、有限空间作业 + 危险化学品储存安全管理 课程大纲 讲师:徐保强课程背景近些年，国内吊装、高处、有限空间作业作业事故频发，居高不下。给社会带来不良影响，造成企业形象受损严重，甚至影响到企业正常生产，给工人家庭带来灾难，一起伤亡事故，损毁一个家庭。其事发原因，源于各层级对其风险辨识不足，控制不力，应急失效。同时也源于管理者、作业者责任意识薄弱，吊

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中层以上管理人员（2021版）安全生产法培训课程大纲课程背景：习总书记于2013年3月上任。遗憾的是，在2013、2014、2015年分别发生了吉林宝源丰禽业火灾事故，造成121人死亡。2014年的江苏昆山金属粉尘爆炸事故，造成146人死亡。以及2015年的天津港大爆炸事故，造成165人死亡等，这些都是特别重大事故，造成了群死群伤的人间悲剧，在国内、国际上造成的社会负面影响极大。事故发生以后，习总书记分别提出一些重要指示，这些指示的内容，归结起来，就是“六大要点、十句硬话”，也就逐步形成了今天我们所熟知的“习近平安全生产重要论述”。比如，我们都知道的“红线意识”，就是习总书记的原话“发展决不能

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