刘海燕老师的内训课程
《思维导图在职场中的应用》主讲：刘海燕老师【课程背景】随着最近几年世界思维导图锦标赛在中国举办的越来越多，大家对思维导图这个概念已经不再陌生，越来越多的企业开始知道并应用了思维导图这个工具。思维导图可以帮助学习者，在工作学习中逻辑清晰，思路流畅；可以帮助项目负责人，在各类培训会议中制定出可行性方案；可以帮助企业策划一场新颖独特、大家满意的活动；可以帮助研发人员开阔思路，增加创意，持续研发出新产品；可以帮助管理者，责权清晰，找到解决方案通过学习，使大家从逻辑到创新来认识思维导图，帮助职场人在工作中提高效率，优化思维，这也是我们学习思维导图的宗旨所在。【课程收益】能够认识了解思维导图掌握思维导图绘
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《演说致胜公众演讲与结构化表达》主讲：刘海燕老师【课程背景】在职场中，演讲的重要性日益凸显，超 60 的工作都离不开它。但现状是，很多职场人一站上讲台就状况百出。他们或是声音颤抖、忘词卡顿，或是肢体僵硬、眼神游离，更有甚者，词不达意表述混乱，这些痛点严重阻碍了信息的有效传递。纠其原因，一方面是缺乏系统训练，不了解演讲的技巧与节奏把控，内心对公众场合的恐惧难以克服；另一方面，逻辑不清晰，对演讲内容没有结构化的梳理。本课程聚焦这些痛点，通过专业指导与实战演练，帮助学员掌握演讲精髓，克服紧张情绪，学会结构化表达，让每一次演讲都自信且富有感染力，助力职场人突破自我，在工作中脱颖而出。【课程收益】了解演
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《TTT系列：用AI工具驱动经验萃取与案例开发》主讲：刘海燕老师【课程背景】随着企业对培训的意识越来越强，越来越多的企业需要将专业知识与优秀员工的经验相结合，如何快速沉淀企业的组织经验智慧？经验萃取与传承成为企业培训的首选方式。通过萃取的过程还能遴选出一批行业专家，同时快速提升新手的技能水平。而将企业员工的经验提炼出来，用案例的方式将知识和场景相结合，能沉淀成一种组织智慧，更方便在企业中推广、传播、使用。本课程采用实用有效的方法，以工作坊的形式，现场带领学员萃取经验案例，现场学习现场操作，知行合一输出成果。【课程收益】了解经验萃取的基本概念及操作流程；掌握个人经验萃取与组织经验萃取的方法；掌握
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《TTM：培训管理者七项能力修炼》 主讲：刘海燕老师【课程背景】在越来越激烈的市场竞争环境下，为立于不败之地，企业也都开始竞相学习，当企业规模越大，就更加重视培训工作，同时企业内负责培训和学习工作的人员也越多，但很少有理论或方法上给予他们职业指引，使得培训管理者在工作中面临诸多问题与挑战：把握培训需求时，因企业业务复杂、员工需求多样，难精准剖析，导致培训组织安排偏离企业实际；培训计划制定混乱，不成体系，难以被领导认同；培训项目策划时，形式单一，难以激发员工学习兴趣；培训实施时，组织协调复杂、部门沟通不畅，致使培训开展不顺，员工参与度低；整合资源方面，内部培训师专业不足，外部培训师难融入业务，评
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《TTM系列：内在驱动 知行合一》卓越培训管理者专业能力提升实效培训主讲：刘海燕老师【课程背景】在越来越激烈的市场竞争环境下，为立于不败之地，企业也都开始竞相学习，当企业规模越大，就更加重视培训工作，同时企业内负责培训和学习工作的人员也越多，但很少有理论或方法上给予他们职业指引，使得培训管理者在工作中面临诸多问题与挑战：把握培训需求时，因企业业务复杂、员工需求多样，难精准剖析，导致培训组织安排偏离企业实际；培训计划制定混乱，不成体系，难以被领导认同；培训项目策划时，形式单一，难以激发员工学习兴趣；培训实施时，组织协调复杂、部门沟通不畅，致使培训开展不顺，员工参与度低；整合资源方面，内部培训师专
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《TTM系列：金牌班主任实战》做卓有成效的培训组织管理主讲：刘海燕老师【课程背景】在企业培训工作组织推进过程中，诸多问题不断涌现。培训班主任常因缺乏统筹规划，致使部分培训项目启动混乱，申报、策划方案制定及汇报流程不规范，培训现场也问题频出，人员通知不到位，教室选择不当、辅助设施使用生疏，影响培训成果可视化呈现，培训过程管理松散，开场无章法、与培训师配合不佳，培训效果评估体系不完善，评估目的、意义不明，评估类型和方法选择错误，无法有效改进培训。这些问题严重阻碍了企业培训效果的达成与价值实现，同时也让业务部门对培训管理人员的专业性产生质疑。本课程旨在系统解决上述问题，通过详细讲解培训各环节要点，提