1

创新项目主要技术创新点提出、实现和凝炼

8

从26个方面讨论创新项目创新点的提出、实现、凝炼和应用问题

电力企业基层创新骨干和专家人才，承担科技项目、从事各类创新、劳模创新工作室人员，科技立项、科学技术奖、职工技术创新奖和青创赛奖励申报人员，验收/鉴定材料写作人员；“科技专责”“生产干事”“青年干事”“电力企业基层主抓创新工作副职中层干部”等创新管理人员，“青马”“托举”等各类青年骨干培训班人员和职称申报人员；专业管理人员、班组长，工程技术人员；新入职员工，研究生或高年级本科生；从事班组“小革新、小发明、小创造、小设计、小建议”成果总结提炼人员，班组长或班组技术员

①指导各类创新实践；②科技立项建议书、可行性研究报告、计划任务书、商务合同、技术协议、技术联络会纪要，科技项目实施过程中的各种技术文件、技术联络会、中期检查，科技项目验收、鉴定、评价中工作报告、技术报告、查新委托书、检测委托书、国内外同类技术对比报告、汇报ppt、汇总表，技术发明奖、科技进步奖、技术标准创新贡献奖、专利奖、职工技术创新及奖励申报书、青年创新及青创赛（创新性）推荐书或提名书；班组“小革新、小发明、小创造、小设计、小建议”成果总结提炼

4学时简版

2

创新项目主要技术创新点提出、立项及具体实施

8-12

创新项目主要技术创新点提出、立项及具体实施

电力企业基层创新骨干和专家人才，承担科技项目、从事各类创新、劳模创新工作室人员，科技立项、科学技术奖、职工技术创新奖和青创赛奖励申报人员，验收/鉴定材料写作人员；“科技专责”“生产干事”“青年干事”“电力企业基层主抓创新工作副职中层干部”等创新管理人员，“青马”“托举”等各类青年骨干培训班人员和职称申报人员；专业管理人员、班组长，工程技术人员；新入职员工，研究生或高年级本科生

①指导各类创新实践；②科技立项建议书、可行性研究报告、计划任务书、商务合同、技术协议、技术联络会纪要，科技项目实施过程中的各种技术文件、技术联络会、中期检查，科技项目验收、鉴定、评价中工作报告、技术报告、查新委托书、检测委托书、国内外同类技术对比报告、汇报ppt、汇总表，技术发明奖、科技进步奖、技术标准创新贡献奖、专利奖、职工技术创新及奖励申报书、青年创新及青创赛（创新性）推荐书或提名书

3

提高创新成果获奖层次、等级和数量的举措

8

讨论在现有创新成果技术内容前提下（不增加理论研究和软硬件研发费用），提高创新成果获奖层次、等级举措（20个方面技术举措，10个方面组织举措）；从5个方面讨论提高创新成果获奖数量举措；讨论了助力专利奖申报和科技文件规范化写作（学员自学）

科学技术奖励、职工技术创新奖励和青创赛奖励申报人员；电力企业基层创新骨干和专家人才，承担科技项目人员、从事各类创新的人员、劳模创新工作室人员；“科技专责”“生产干事”“青年干事”等创新管理人员、“青马”“托举”等各类青年骨干培训班人员、新入职员工和职称申报人员、电力企业基层主抓创新工作副职中层干部；专业管理人员、班组长，高等院校研究生或高年级本科生，工程技术人员

①指导各类创新实践；②科技进步奖、技术发明奖、技术标准创新贡献奖、专利奖、职工技术创新奖、青创赛（创新性）、管理创新示范工程（创新性）成果规划和培育（前4项为科技互联网部主办，中间2项为党建部主办，后1项为企协主办），其核心技术思想可以指导科技立项（科研技术需求建议表、项目申报指南、建议书、可行性研究报告、计划任务书、商务合同、技术协议、技术联络会纪要）、科技项目实施（包括技术联络会、中期检查）和科技项目验收、鉴定、评价活动及其相关的技术文件写作

4学时简版

4

技能等级“专业技术总结”撰写要点

4-8

讨论技能等级“专业技术总结”描述“创新性、实用性、实际效果、写作表达水平”四个方面的核心内容和最佳体现“创新性、实用性、实际效果、写作表达水平”可能采取的“应答”方案，包含应答关键核心内容和应答描述形式，以大篇幅讨论创新点和消除报告写作中的大概率缺陷

新入职员工、学徒工，初级工、中级工、高级工、技师、高级技师、特技技师、首席技师申报人员

新入职员工、学徒工，初级工、中级工、高级工、技师、高级技师、特技技师、首席技师申报

课件4学时，附案例分析8学时

5

提升技能等级申报竞争力要点分析

4-8

讨论提升技能等级申报竞争力要点。全面理解技能等级评价范围和申报填写要求、“专业技术总结”章节划分、技艺革新、质量管理、技术标准、工作法、技能竞赛参考书、技艺传承、专利、论文、展示职业素养、查缺补漏、生产技能类设备运检专业首席专家评选方案、案例分析、讨论或答疑以及国家知识产权局专利检索实际操作

新入职员工、学徒工，初级工、中级工、高级工、技师、高级技师、特技技师、首席技师申报人员

新入职员工、学徒工，初级工、中级工、高级工、技师、高级技师、特技技师、首席技师申报

课件4学时，附案例分析8学时

6

消除创新项目、专业技术和工程文件中大概率缺陷

2-4

讨论了消除创新项目、专业技术、工程文件中结构不完整、章节编号不规范、图的使用不规范、表的使用不规范、词头和常用单位符号使用不规范、标点符号特殊用法不规范、与电网一次和二次设备相关的名称不规范、与科技创新相关的名词/动词/量词使用不规范以及诸多细节处不规范和版面不符合中文版式的具体方法

电力企业基层创新骨干，劳模创新工作室人员、承担科技立项项目组人员、从事各类创新的人员、工程技术人员、有意愿从事创新的人员；电力企业基层中层干部、专业管理人员、创新管理人员、班组长、各种青年骨干培训班人员；新入职员工和高等院校研究生或高年级本科生；从事班组“小革新、小发明、小创造、小设计、小建议”成果总结提炼人员，班组长或班组技术员

（1）创新项目

  全部内容适用于科技项目验收、鉴定、评价技术报告，除第二章内容外其他内容适用于科技立项建议书、可行性研究报告、计划任务书、技术协议、技术联络会纪要、中期检查纪要，科技项目验收、鉴定、评价中工作报告、用户使用报告、经济效益分析报告、国内外同类技术对比报告、汇报ppt，技术发明奖、科技进步奖、技术标准创新贡献奖、专利奖、职工技术创新奖、青创赛推荐书或提名书，管理创新示范工程申报书、主报告，QC成果报告。

（2）专业技术及工程文件

（3）学术论文和学位论文

（4）班组“小革新、小发明、小创造、小设计、小建议”成果总结提炼

7

论文及技术报告撰写

4/8

呈现“GB/T 7713.2-2022 学术论文编写规则”（2023年7月1日实施）和“GB/T 7713.3-2014 科技报告编写规则”2个最新国家标准原文图片，考虑授课学时和必要性，课堂讲授时仅介绍撰写论文及技术报告所应必备的知识，忽略与作者相关性较弱的“图书馆学”相关部分的介绍

讨论了消除创新项目、专业技术、工程文件中结构不完整、章节编号不规范、图的使用不规范、表的使用不规范、词头和常用单位符号使用不规范、标点符号特殊用法不规范、与电网一次和二次设备相关的名称不规范、与科技创新相关的名词/动词/量词使用不规范以及诸多细节处不规范和版面不符合中文版式的具体方法

8学时课程中有《创新项目主要技术创新点提出、实现和凝炼》创新点的一般理论、如何启迪创新点、如何凝炼创新点三个章节中部分内容

电力企业基层创新骨干，劳模创新工作室人员、承担科技立项项目组人员、从事各类创新的人员、工程技术人员、有意愿从事创新的人员；电力企业基层中层干部、专业管理人员、创新管理人员、班组长、各种青年骨干培训班人员；新入职员工和高等院校研究生或高年级本科生；从事班组“小革新、小发明、小创造、小设计、小建议”成果总结提炼人员，班组长或班组技术员

（1）创新项目

  全部内容适用于科技项目验收、鉴定、评价技术报告，除第二章内容外其他内容适用于科技立项建议书、可行性研究报告、计划任务书、技术协议、技术联络会纪要、中期检查纪要，科技项目验收、鉴定、评价中工作报告、用户使用报告、经济效益分析报告、国内外同类技术对比报告、汇报ppt，技术发明奖、科技进步奖、技术标准创新贡献奖、专利奖、职工技术创新奖、青创赛推荐书或提名书，管理创新示范工程申报书、主报告，QC成果报告。

（2）专业技术及工程文件

（3）学术论文和学位论文

（4）班组“小革新、小发明、小创造、小设计、小建议”成果总结提炼

8

科技论文写作及期刊选择

4/8

呈现“GB/T 7713.2-2022 学术论文编写规则”（2023年7月1日实施）和“GB/T 7713.3-2014 科技报告编写规则”2个最新国家标准原文图片，课堂讲授时仅介绍作者撰写论文及技术报告所应必备的知识，忽略与作者相关性较弱的“图书馆学”相关部分的介绍。

讨论消除基于1500⁺实际报告提炼出的论文及技术报告中结构不完整、章节编号不规范、图和表不规范、词头和常用单位符号不规范、标点符号特殊用法不规范、与电网一次和二次设备相关的名称不规范、与科技创新相关的名词/动词/量词使用不规范、诸多细节处不规范和版面不符合中文版式等现实中实际出现的十大类高频大概率缺陷具体的解决方法。

介绍能源电力领域高质量科技期刊分级目录、SCI、EI、中文核心期刊、南大中文核心、中国科技核心、国际学术会议ISSN论文集、《电网技术》《中国电力企业管理》投稿须知以及创新实践优秀论文评选、论文写作规范性、多出论文，某省电机学会优秀论文评审标准等。

8学时课程中有《创新项目主要技术创新点提出、实现和凝炼》创新点的一般理论、如何启迪创新点、如何凝炼创新点三个章节中部分内容

电力企业基层创新骨干，劳模创新工作室人员、承担科技立项项目组人员、从事各类创新的人员、工程技术人员、有意愿从事创新的人员；电力企业基层中层干部、专业管理人员、创新管理人员、班组长、各种青年骨干培训班人员；新入职员工和高等院校研究生或高年级本科生

（1）创新项目

  全部内容适用于科技项目验收、鉴定、评价技术报告，除第二章内容外其他内容适用于科技立项建议书、可行性研究报告、计划任务书、技术协议、技术联络会纪要、中期检查纪要，科技项目验收、鉴定、评价中工作报告、用户使用报告、经济效益分析报告、国内外同类技术对比报告、汇报ppt，技术发明奖、科技进步奖、技术标准创新贡献奖、专利奖、职工技术创新奖、青创赛推荐书或提名书，管理创新示范工程申报书、主报告，QC成果报告。

（2）专业技术及工程文件

（3）学术论文和学位论文

9

科技项目立项和验收文件写作要点

8

科学技术研究追求的目标，科学技术研究特别关注的共性问题，科学技术文件内容描述形式大概率问题及释疑，建议书、可行性研究报告、计划任务书等科技立项文件技术部分描述大概率问题及释疑，科技项目验收资料描述形式大概率问题及释疑

电力企业基层创新骨干，劳模创新工作室人员、承担科技立项项目组人员、从事各类创新的人员、工程技术人员、有意愿从事创新的人员

科技立项、科技项目验收

10

从创新技术方案到专利申请技术交底书

4

讨论专利基础知识、申请专利准备工作、专利文献检索、技术交底书，不探究案例中所述技术问题和专业名词，解决如何产出专利问题

电力企业基层创新骨干和专家人才，承担科技项目人员、从事各类创新的人员、劳模创新工作室人员，科技立项、科学技术奖励、职工技术创新奖励和青创赛奖励申报人员，“青马”“托举”等各类青年骨干培训班人员，“科技专责”“生产干事”“青年干事” 等创新管理人员，技术职称和技能等级申报人员；从事班组“小革新、小发明、小创造、小设计、小建议”成果总结提炼人员，班组长、班组技术员

各层级科技立项、自主创新项目专利规划布局、专利技术交底书；班组“小革新、小发明、小创造、小设计、小建议”成果总结提炼

11

基于研发项目和创新点的专利挖掘

4

讨论了产品结构类、产品功能类、产品应用类、产品测试类、产品生产类、零部件上下游六个主要场景的专利挖掘，从新结构创新点、新方法创新点二个方面对围绕创新点的专利挖掘手段进行了分析，基本涵盖了基于研发项目和创新点专利挖掘可能遇到的主要场景，解决如何多产出专利问题

电力企业基层创新骨干和专家人才，承担科技项目人员、从事各类创新的人员、劳模创新工作室人员，科技立项、科学技术奖励、职工技术创新奖励和青创赛奖励申报人员，“青马”“托举”等各类青年骨干培训班人员，“科技专责”“生产干事”“青年干事” 等创新管理人员，技术职称和技能等级申报人员；从事班组“小革新、小发明、小创造、小设计、小建议”成果总结提炼人员，班组长、班组技术员

各层级科技立项、自主创新项目专利规划布局、专利技术交底书；班组“小革新、小发明、小创造、小设计、小建议”成果总结提炼

12

基于规避设计的专利挖掘

4

  讨论了专利规避设计的概念、特征、作用、目标、原则、途径、手段、流程、案例和国家知识产权局专利检索实际操作，解决如何多产出专利问题

电力企业基层创新骨干和专家人才，承担科技项目人员、从事各类创新的人员、劳模创新工作室人员，科技立项、科学技术奖励、职工技术创新奖励和青创赛奖励申报人员，“青马”“托举”等各类青年骨干培训班人员，“科技专责”“生产干事”“青年干事” 等创新管理人员，技术职称和技能等级申报人员；从事班组“小革新、小发明、小创造、小设计、小建议”成果总结提炼人员，班组长、班组技术员

各层级科技立项、自主创新项目专利规划布局、专利技术交底书，启迪创新灵感、创新技术方案和创新点思路；班组“小革新、小发明、小创造、小设计、小建议”成果总结提炼

13

国家电网公司专利价值评价

4

本课程是国家电网有限公司2022年8月颁发的《国家电网有限公司专利价值评价手册》全部内容，解决如何产出高质量专利问题

电力企业基层创新骨干，劳模创新工作室人员、承担科技立项项目组人员、从事各类创新的人员、有意愿从事创新的人员、工程技术人员；电力企业中层干部、专业管理人员、创新管理人员、各种青年骨干培训班人员；新入职员工和高等院校研究生或高年级本科生；从事班组“小革新、小发明、小创造、小设计、小建议”成果总结提炼人员，班组长或班组技术员

各层级科技立项、自主创新项目专利规划布局、专利技术交底书，专利价值评价；班组“小革新、小发明、小创造、小设计、小建议”成果总结提炼

14

常用支撑创新点材料-专利、论文、软件著作权

4

讨论常用支撑创新点材料-专利、论文、软件著作权

电力企业基层创新骨干，劳模创新工作室人员、承担科技立项项目组人员、从事各类创新的人员、有意愿从事创新的人员、工程技术人员；电力企业基层中层干部、专业管理人员、创新管理人员、班组长、各种青年骨干培训班人员；新入职员工和高等院校研究生或高年级本科生

专利申请、论文写作、软件著作权申请班组“小革新、小发明、小创造、小设计、小建议”成果总结提炼

15

国网企协推荐的管理创新工具（甄选）

4

讨论智力激励法、检查单法、移植创新法、组合法、亲和图法（KJ法）

电力企业基层创新骨干，劳模创新工作室人员、承担创新项目组人员、从事各类创新的人员、有意愿从事创新的人员、工程技术人员；电力企业中层干部、专业管理人员、创新管理人员、班组长、各类青年骨干培训班人员；新入职员工和高等院校研究生或高年级本科生

各层级管理创新策划、立项、实施、成果报告。由于创新的共性，本课程介绍的管理创新工具不仅仅适用于管理创新，也同样适用于科技创新、职工技术创新、青年创新、质量管理等创新场景

16

电力企业基层科技创新全流程

4

  讨论科技创新工作目标,科技项目全过程管理、成果提炼与奖励申请关键问题

电力企业基层创新骨干，劳模创新工作室人员、承担科技立项项目组人员、从事各类创新的人员、有意愿从事创新的人员、工程技术人员；电力企业基层中层干部、专业管理人员、创新管理人员、班组长、各种青年骨干培训班人员；新入职员工和高等院校研究生或高年级本科生

科技项目全过程、成果提炼与奖励申报