企业大学运营的“三驾马车”
——让组织学习自动自发的秘诀
主讲：“三驾马车”构建人才培养体系创始人 李发海
课程费用：5800元/人；包括学费、资料费、其他材料费；餐费和住宿费自理。
项目背景

当前构建企业大学的风潮正劲，但在理解企业大学上却是相差甚远。
正如企业业务运营体系由产品、营销、产品交付三个板块构成一样，企业大学作为独立的业务单元，由学习产品（学习地图）、内部营销（学习引擎）、产品交付（学习运营）三要素构成。企业的所有业务运作都需要遵循企业发展战略及核心价值定位，企业大学也需要首先进行顶层设计并在运营上完全遵循。这就是企业大学运营体系构建的“三驾马车”的核心逻辑：1个顶层设计+3个运营流程（学习地图+学习引擎+学习运营），所有的运营流程都是为了将顶层设计落地实现，也就是将组织文化及工作方法落地实现的过程。
“三驾马车”即是三个运作流程，构建好运作流程即可开始内部学习复制。
三个流程也是三个驱动力系统，好的教学形式及学习进阶设计，本身就是激励，这就是学习地图的驱动力。优秀的办学理念以及学习项目的影响力，对学员具有吸引力，学习引擎就是发动机。学习现场就是发动场，学习运营就是驱动力。运作好这三个流程，即可以全面引爆学习驱动力，实现从培训管理到培训运营。这就是组织学习自动自发的秘诀！
项目构成

企业大学运营的“三驾马车”——让组织学习自动自发的秘诀
课堂学习
学习设置 项目专家 主要内容及学习形式 学习收获 费用（元/张）
2天版 李发海 1、三驾马车方法论（讲授+练习）
（1）组织学习的顶层设计+学习地图
（2）学习引擎+学习运营
2、如何策划企业内部拜师仪式？
（视频观看+行动学习）
（1）从宗教及传统仪式中学习 1、掌握顶层设计方法及学习产品构建流程与标准
2、掌握学习产品的营销与执行的流程与方法
3、掌握仪式策划与流程设计的方法 5800/10
3天版 李发海
/姚林利 1、三驾马车方法论（讲授+练习）
（1）组织学习的顶层设计+学习地图
（2）学习引擎+学习运营
2、如何策划企业内部拜师仪式？
（视频观看+行动学习）
（1）从宗教及传统仪式中学习
3、人文教育环境的构建（讲授+体验）
“金刚经+弟子规+禅修+昆曲”体验及企业应用升华 1、掌握顶层设计方法及学习产品构建流程与标准
2、掌握学习产品的营销与执行的流程与方法
3、掌握仪式策划与流程设计的方法
4、掌握组织文化学习环境的构建方法，理解人文教育的价值 7800/15（仅限广州地区）
实践认证（可选）
学习设置 项目专家 主要内容 学习收获 费用（元/张）
历时1年 李发海及益策大学项目小组顾问 在参与以上任意一个版本的课堂学习之后
1、完成一个企业人才培养项目实践
2、参与一次项目辅导或一次助教实习
3、完成一篇企业人才培养或组织发展论文 通过运用方法论与教学实践，真正掌握构建企业大学运营体系的方法论，并获得认证资格 3800/7
注：参与实践认证的学员可获得“三驾马车” 构建人才培养体系创始人李发海先生的亲自项目实践指导和辅导，也可亲临课程现场，实践学习理论的落地，并有机会成为益策 “三驾马车”版权课程认证讲师，如您有意向成为专业的企业大学构建和组织发展人士，欢迎报名咨询，详情请联系您的学习顾问。
项目特色

 权威输出：益策作为国内主流公开学习平台的领军者，其运作能力受到市场的广泛认可，每年服务的学员数量达十万；
 平台模式：益策是行业唯一的第三方学习平台的开创者，具备清晰的运营模式，其中产品整合了国内外顶尖级培训供应商，运用了一整套高水准的营销系统，并将传统文化的仪式感引入学习过程，让现场学习效果体验极佳，得到了客户的广泛赞誉；
 完整学习设计：采用“课堂培训+课外辅导+实践认证”的完整学习过程设计，使得学员的吸收度及转化率可达到很高的水准。
学习目标

 学习落地构建一套完整的学习运营操作体系的基本方法，让培训运作有序及品牌化
 学习设定学习产品构建的流程与方法，确保学习项目的权威性与呈现的高品质
 学习设定学习产品内部营销的流程与方法，确保每一次活动的效果得到保障
 学习设定学习活动执行的流程与标准，让学习活动真正体现组织文化及体验感

 学习对象

企业大学校长、培训总监、企业文化建设以及组织建设相关负责人。

 课程大纲

行程 内容
第一天 上 午
一、什么是“三驾马车”
1、人才培养体系的概念
2、企业大学平台与“三驾马车”的逻辑关系
3、学习地图、学习引擎、学习运营释义
二、企业大学的顶层设计
1、使命与愿景
2、品牌及学习理念 3、产品理念及核心产品、功能定位
4、案例：名校、益策实战商学院顶层设计
三、三驾马车之学习地图（产品）
1、什么是学习地图
（1）学习地图包含学习模式与学习路径
（2）师资是内容的要素资源
下 午
2、学习模式
（1）学习形式与吸收度的关系图
（2）常用学习形式解析
（3）案例：培训管理员及营销经理人
3、学习路径
（1）管理人员通用能力模型
（2）核心能力学习内容
（3）管理能力学习内容
（4）专业能力学习内容
（5）案例：高管、中管等管理岗位学习路径 4、师资的筛选与包装
（1）讲师的筛选
①筛选原则：知行合一
②价值讲师的两个类别：贵族血统和系出名门
③案例：讲师识别
（2）讲师的包装
①简介包装模式
②简介包装两原则：表达次序与一致性
③课题策划
④案例：讲师包装示范
5、企业大学三大关键流程之产品流程
行程 内容
第二天 上午
四、三驾马车之学习引擎（营销）
1、什么是学习引擎-用营销思维做培训
2、价值观驱动
（1）构建由内而外的学习驱动力
（2）校训的定位与形成
（3）案例：名校、万科、益策
3、学习营销化
（1）营销常识，包括传播模式、媒体、品牌等
（2）活动策划的兵法与剑法
①活动的九大要素分析 ②策划的三大法则：
三性原则、共赢原则、借势营销
③案例：电影《让子弹飞》姜文如何整合两位影帝
④典型活动策划：讲师评选、雇主品牌、主题论坛等
（3）案例：广州移动国学项目、营销峰会、产品手册包装
4、学习的考核与管理
（1）上岗资质、学分制、证书等手段
（2）案例：益策学习护照
5、企业大学三大关键流程之营销流程
下午
五、三驾马车之学习运营（执行）
1、理解学习运营的价值
（1）学习运营就是管理学员的学习体验
（2）学习平台三要素：平台理念+执行流程+行为准则
（3）教育的两个基本方法：“熏、润”
2、平台理念
（1）什么是平台理念
（2）案例：寺庙、星巴克、国际青旅
（3）案例：益策课堂的四个调性、课堂氛围特质
3、执行流程
（1）什么是活动流程
（2）为什么仪式仪轨很重要
（3）设计活动流程的几条准则
（4）案例：益策小班课
4、行为准则
（1）硬件标准：课堂设施、布置、资料与用品等
（2）操作标准：主持、现场服务、组织方式、纪律、尊师与谢师等 （3）案例：昆曲谢师礼-从传统文化中学习仪式设计
5、企业大学三大关键流程之实施流程
六、总结与回顾
1、三驾马车（产品、营销、执行）的驱动力原理
（1）三驾马车整合了哪些力量
（2）如何理解组织学习的自动自发
2、如何系统构建企业大学运营体系
3、培训管理者的使命与责任
七、企业应用
1、练习：企业大学、高管、内训师培养、中干、标杆学习等项目构建
2、互动：竞赛、辅导、答疑
八、行动学习
1、观看视频：宗教仪式、传统拜师仪式
2、主题：如何策划一场高规格的内部拜师仪式？

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