交通安全之防御性驾驶（半天）课程背景：中国道路交通安全协会理事长陈洁先生在中欧汽车产业论坛上介绍了中国道路交通安全的现状，并就我国道路交通安全对策等问题进行探讨。陈洁先生曾任公安部交通管理局处长和副局长。虽然中国的交通事故有所改善，但他同时列举了大量数据说明我国交通安全形势仍然十分严峻。我国当前交通事故总量比较大，万车死亡率比较高，我国道路交通安全还存在不少隐患，无论是开车还是不开车交通安全都值得我们关注，防御性驾驶技术及理念为我们提高人员意识及技能会有很大的帮助。课程大纲：一、防御驾驶的影响因素1、车轮下的警示2、驾驶是什么3、什么是防御性驾驶4、防御性驾驶受下列因素影响5、安全司机必须具备

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四类高风险作业的安全管理（1天）课程背景：动火作业、高处作业、限制空间作业、吊装作业在日常生产中发生事故的几率较大，应加强日常管理，提升人员安全意识，保障作业安全。课程大纲：一、看是事故案例给我们的启示1、看事故个我们的启示动火事故2、看事故个我们的启示高处事故3、看事故个我们的启示限制空间事故4、看事故个我们的启示吊装事故二、四类高风险作业的概念1、什么是动火作业2、什么是高处作业3、什么是限制空间作业4、什么是吊装作业三、四类高风险作业的主要风险1、动火作业的风险类型2、高处作业的风险类型3、限制空间作业的风险类型4、吊装作业的风险类型 四、四类高风险作业的安全操作规定1、动火作业的安全

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防灾减灾关系你我他洪涝、地震灾害的预防与救援（半天）课程背景：我国是世界上自然灾害最为严重的国家之一，自然灾害的损失不断增加，通过防灾减灾基础知识的培训学习，进一步唤醒社会各界人员对防灾减灾工作的认识，增强避灾自救知识及技能，从而达到社会各个组织脆弱性的目的。课程大纲：案例里的启示防汛的基础知识洪水的基础知识防汛中的注意事项隐患排查及物资准备防汛的应急预案地震的基础知识地震的防护原则地震时五大场景的应急处置...

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《风险分级与隐患排查体系建设》（1天）课程背景：天津8.12事故后，习近平总书记提出安全管理应构建风险分级与隐患排查双体系的建立工作，通过预防关口前移，坚决遏制重特大事故的发生，企业如何构建双体系预防机制，以及两体系之间是什么关联关系，通过本课程的学习找到答案。课程大纲：一、两个体系的基本内容及作用1、两个体系的由来 2、两个体系与安全的标准化的关系3、两个体系的作业4、两个体系之间的区别与联系二、风险分级体系建立1、什么是风险2、什么是风险点3、什么是危险源4、什么是风险分级5、什么是隐患排查治理6、风险分级建立的过程三、隐患排查治理体系建立1、隐患排查治理的清单2、隐患排查治理的工作组织3

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脚手架检验与作业安全课程大纲：认识脚手架脚手架类型脚手架常见部件脚手架施工的主要风险脚手架事故类型脚手架主要隐患脚手架施工的主要要求脚手架搭设要求脚手架拆除要求脚手架作业安全管理文明施工材料堆放人员管理安全带使用脚手架的检查什么时候检查检查哪些重点检查人员职责脚手架隐患排查练习...

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《落实安全生产主体责任落实论势、论法、论道》（1天）课程背景： 新的安全生产法的实施，更加突出管行业必须管安全，管业务必须管安全，管生产必须管安全的管理模拟，着重强调企业要落实主体责任，对于各企业来讲如何落实主体责任，如何履责、尽责、免责成为关注的重点，课程中结合安全生产法及国务院的文件要求通过五落实五到位、十八项主体责任的解读结合案例和实际工作开展讲解，力求企业在开展落实安全生产主体责任工作时候能够有的放矢。课程大纲：一、看历史给我们的启示1、吉林宝源丰禽业公司爆炸事故看管理2、江苏昆山中荣金属制品公司爆炸事故看落实3、天津港”8.12”瑞海国际物流有限公司特别重大火灾爆炸事故看问责二、

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