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张明生老师
张明生 老师
  • 关注者:人  收藏数:
  •  所在地区: 上海
  •  主打行业: 不限行业
  •  擅长领域:领导力  企业文化  执行力  团队建设 
  •  企业培训请联系董老师
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张明生老师的内训课程

《非人力资源经理的人力资源管理》课程价值: 1. 转变理念。帮助业务经理的强化人力资源管理意识。人力资源管理是业务经理的本质 工作,不只是人力资源部的事情。人力资源管理是业务管理的核心工具。 2. 强化技能。帮助业务经理掌握选拔人才、使用人才,培育人才、留住人才、激励员工 的工具和方法,达到以人才促业务,用人力资源管理推动生产经营的目标。学员对象:企业中高层管理者、业务经理课程时长:2天(6课时/天)授课特色:沙盘+复盘+案例+工具+演练=落地实施沙盘:全过程盘沙盘模拟。让学员在整个学习过程中体验到人

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《后备管理者核心管理能力提升》培训对象:企业储备层管理者课程时长:2天(6课时/天)授课特色:五星教学法第一步,聚焦问题。用典型的案例带入场景,提出问题,引发学员思考;第二步,激活旧知。引导学员讨论,这一问题用现有的方法如何解决;第三步,论证新知。老师总结归纳学员的观点,提练出新的观点,工具和方法;第四步,应用新知。让学员应用新的工具和方法反复演练,老师点评,直到掌握;第五步,融会贯通。 学员将所学的方法和工具应用到实际工作中去,灵活运用。课程大纲:技能一: 自我管理——角色定位1、体验 :团队管理实景感悟2、讨论:管理者为什么忙碌而达不成目标?

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《可复制的绩效模式》课程背景: 企业绩效管理的推进普遍存在两大障碍。一是理念,二是技巧。所谓理念,就是很多公司管理干部认为绩效管理就是人力资源部的事情,把绩效管理的全部责任推给人力资源部,业务经理并没有真正参与进来,导致小马拉大车,人力资源部吃力不讨好;二是技巧。业务经理不清楚绩效管理的完整流程,不熟悉绩效考核的规则和标准,不善于做绩效辅导和绩效面谈。绩效管理只停留在绩效考核这一个环节上,考核评分也是跟着感觉走。干部怨声载道、员工诚惶诚恐。轰轰烈烈的绩效管理,最后结果是劳民伤财,效果甚微。本课程重点解决制约企业绩效管理推进的两大瓶

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《领越®领导力》1、课程背景【领越®领导力】最早产生于1983年,源自于詹姆斯•库泽斯和巴里•波斯纳的研究项目。他们想要了解当人们“处于最佳状态”下时会如何表现。然而前提条件是,要想了解这些最佳的行为表现并不一定要采访那些卓越企业中的明星人物。在研究中,他们的假设是从普通民众的卓越行为表现也能够找到成功的模式。2、理论基础【领越®领导力】的观点建立在大量调研的大数据础之上:     1.  收集7万多个个人最佳行为 2. 截至目前收集了25万个个人分数 3. 收集了超过100万个观察者数据 4. 超过4000个个人

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