Outline/课程概述： Topics/题目 Contents/内容 追本溯源 导论：课程开发思考 1、从建构主义视角思考：什么是有意义的学习？ 2、如何让每一块内容都解决学员工作中的实际问题？ 3、如何保证你的内容都是学员需要的？ 4、培训师如何从讲授知识转化为建构心智模型？ 5、你的教学策略设计是否与真实工作过程对接？ 6、ADDIE模型如何在教学设计中应用？ 拨云见日 一、真实培训需求挖掘 1、解构岗位工作任务 2、根据工作任务确立末端工作过程 3、搜集工作过程中的问题 4、分析问题（低难度、中难度、高难度） 5、确认要解决的问题 提供工具：思维导图能力模型分析法、问题树、专业

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Outline/课程概述： Topics / 题目 Contents / 内容 一、认识人类大脑 1、认识大脑：拆掉思维墙、活出真自己 2、开发大脑智能：打开智慧的魔盒 u左脑智能开发：逻辑思维—意识脑、语言脑、学术脑 u右脑智能开发：形象思维—创造脑、音乐脑、艺术脑 3、大脑的三个基本机制：思维、感受、需求 二、思维导图的魅力 1、思维导图的由来 2、思维导图的发展 3、思维导图的魅力 u激发右脑智能 u提高记忆能力 u促进全脑思考 u提高工作效率 三、思维导图的绘制 1、手绘思维导图 u绘制结构 u图片应用 u颜色搭配 u绘制线条 u关键词运用 u绘制风格 练习：手绘思维导图 2、imin

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Outline/课程概述 一、揭开“微课”的面纱 1、基于4G时代的学习模式 2、什么是微课程？ 3、微课学习理论：主动学习、碎片化学习、体验式学习、全脑学习、探索发现式学习、全感官学习 4、微课的三种模式、 PPT式微课：文字、音乐、图片 讲解式微课：摄像机、场地、麦克风、音响 情景剧式微课：故事、情景、悬念、 5、微课应用平台介绍 网络平台：公司企业大学网上微课 安卓系统APP 苹果系统IOSAPP 二、绘制微课地图 1、微课地图介绍 2、微课地图的意义 3、如何绘制微课地图 练习：使用思维导图绘制微课 三、选择微课模式 1、知识类课程教学方法与微课模式选择 2、技能类课程教学方法与微课

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Outline/课程概述： 一、揭开“微课”的面纱 1、基于4G时代的学习模式2、什么是微课程？3、微课学习理论：主动学习、碎片化学习、体验式学习、全脑学习、探索发现式学习、全感官学习4、微课的三种模式、PPT式微课： PPT录屏 配音讲解式微课：上课录像、录制手写板、节目访谈、flash动画情景剧式微课： 情境连续剧5、微课应用平台介绍网络平台：公司企业大学网上微课安卓系统APP苹果系统IOSAPP二、绘制微课地图 1、微课地图介绍2、微课地图的意义3、如何绘制微课地图练习：使用思维导图规划微课集群(例如：体验式营销季，第二季，第三季)三、选择微课模式 1、知识类课程教学方法与微课模式选择2

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　　课程1：《如何对待公司员工的职业能力与职业心态要求》　　 企业对员工意味着什么　　 什么是职业和职业化　　 企业如何看待员工　　 什么样的员工在企业有成功的机会　　 在企业成功的关键之一：如何做事（敬业、专业、结果导向、服务客户）　　 在企业成功的关键之二：如何做人（诚实守信、积极主动、团队协助、持续提高）　　课程2：《如何对待工作——了解任务与制定工作计划》　　 完成任务的基本工作程序PDCA；　　 岗位职责与工作任务承接（常规任务，接受命令与临时任务、确立工作目标）；　　 工作目标制定(SMART原则)　　 工作计划的制定（计划要素、计划制定的核心步骤）　　 工作的开展　　 绩效总结与

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导论知己知彼——TTT培训基础1、培训与教育的区别2、成人学习的特点：学习金字塔、不同类型的学习风格3、培训师的职责：经验总结者、技能传播者、变革推动者4、培训师三重角色：编、导、演5、培训师八大能力6、职业培训师的行为准则：首善、乐从、对接7、培训师职业化四阶段：常态随意、常态刻意、职业态刻意、职业态随意修心一、心想事成——培训师的心理建设1、培训师职业化的4大心态：勇敢、包容、放下、分享2、认识恐惧与紧张3、克服紧张的5大方法练习：思维导图绘制心理建设图演练：解放天性训练、表演训练、突破自己训练提供工具：克服紧张五大方法、勇敢讲话四大心态快速上台四句秘诀、自信从容三大法则修形二、形神兼备—

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