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范国玉老师
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  •  所在地区: 上海
  •  主打行业: 不限行业
  •  擅长领域:人力资源  培训师培训 TTT 
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范国玉老师的内训课程

  一、检验你的基本功  1、TTT职业风范回顾  身法:肢体语言表达  手法:TTT6大手势  步法: 快与慢、停与走  眼法:眼法3大技巧  听法:听法五原则  2、专业表达:语境造心境、抑扬顿挫、轻重缓急、停顿  3、先声夺人的导入:11种开场白、3种摒弃的开场白、课程讲授示意图  4、自我介绍 :开门见山、比附、聚焦、切题等  5、6大收结方法  基本功练习与回顾  二、TTT控场与促动技巧  1、专业提问  提问的6个种类  提问注意事项  2、6种专业应答方式  3、反馈技巧6步骤  4、促动技巧  培训破冰和培训氛围创造  激发学员参与技巧  培训内容推动技巧  三、课堂上各种问

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  一、TTT培训基础  1、培训与教育的区别  2、成人学习的特点  3、职业训练三大目的  4、企业培训师的两个职责:授人以鱼和授人以渔  5、培训师三重角色:编、导、演  6、企业培训师八大能力:  7、企业培训师三大能级  8、职业培训6大理念  9、TTT学习要领  10、企业培训师职业化四阶段  二、TTT专业表达技巧  1、表达含义  2、影响表达的因素;抑扬顿挫、轻重缓急  3、什么是口才  4、表达的三项基本原则  5、口语表达基础  6、表达设计  7、表达的关键步骤  8、语言魅力与话语权  9、讲话三戒  10、讲话四不  三、TTT专业呈现技巧  1、TTT职业风范

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一、企业培训工作整体效能的关键因素 #61557; 清晰的培训功能定位;#61557; 可以量化的培训目标设定;#61557; 完整的培训管理流程;#61557; 支持多培训形态的课程资源;#61557; 关键人员(培训师、辅导员、培训管理者)的能力因素;#61557; 必要的基础设施;二、培训管理能力基础建设(一)——组织与职能 #61557; 培训管理活动中的不同角色#61557; 角色功能分析——决策层、HR部、培训中心、业务部门、员工训练组、外部顾问#61557; 培训组织体系建设#61557; 培训职能的划分#61557; 特别分析:专职培训部门与业务部门培训职责的划分及配合三、培训

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一、TTT培训基础 1、培训与教育的区别2、成人学习的特点3、职业训练三大目的4、企业培训师的两个职责:授人以鱼和授人以渔5、培训师三重角色:编、导、演6、企业培训师八大能力:7、企业培训师三大能级8、职业培训6大理念9、TTT学习要领10、企业培训师职业化四阶段二、TTT专业表达技巧 1、表达含义2、影响表达的因素;抑扬顿挫、轻重缓急3、什么是口才4、表达的三项基本原则5、口语表达基础6、表达设计7、表达的关键步骤8、语言魅力与话语权9、讲话三戒10、讲话四不三、TTT专业呈现技巧 1、TTT职业风范 :身法、手法、步法、眼法、听法2、如何克服恐惧与怯场3、先声夺人的导入4、自我介绍 :开门

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课程大纲:   一、妙手丹青——PPT制作技巧(2h)   1、新手常犯的错误   2、PPT设计的基本原则   3、PPT的逻辑   4、PPT用图表说话   5、PPT动画制作   练习:学员PPT展示与点评   二、心想事成——有效克服紧张0.5h   1、上台演讲的4大心态   2、怯场和恐惧的原因   3、克服紧张的5大方法   三、形神兼备——演示者职业风范0.5h   1、女性职业形象   2、男性职业形象   3、形神兼备:身法、手法、步法、眼法   练习:形神兼备练习   四、水银泻地——商务演示高效呈现(6h)   1、印象深刻的自我介绍   2、先声夺人的开场导入   3

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Topics/题目Contents/内容导论知己知彼——TTT培训基础1、培训与教育的区别2、成人学习的特点:学习金字塔、不同类型的学习风格3、培训师的职责:经验总结者、技能传播者、变革推动者4、培训师三重角色:编、导、演5、培训师八大能力6、职业培训师的行为准则:首善、乐从、对接7、培训师职业化四阶段:常态随意、常态刻意、职业态刻意、职业态随意修心一、心想事成——培训师的心理建设1、培训师职业化的4大心态:勇敢、包容、放下、分享2、认识恐惧与紧张3、克服紧张的5大方法练习:思维导图绘制心理建设图演练:解放天性训练、表演训练、突破自己训练提供工具:克服紧张五大方法、勇敢讲话四大心态快速上台四句

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