课程背景： 一只狮子率领的羊群能够战胜一只山羊率领的狮群，领导者对于组织所起的作用是无庸质疑的。管理人员的一个最重要的职责就是有效的培育与发展下属，并激励团队成员为组织的目标全力以赴。如何有效激励与培育下属也成为众多管理人员苦苦追寻的目标。 本课程为你提供了一套行之有效的情境领导实战模型，并透过大量的案例来帮助大家对该模型进行融会贯通的理解，助你成为更职业的领导者。该课程将会为你的领导力提升注入源源不断的动力，遵循本课程的领导模式，你不仅能够收获到更高的领导绩效，也能够看到下属充满成就的笑容。绩效和笑容是每一个成功领导人的最终追求！ 课程收益： 了解管理与领导的基本概念和职能 领导统驭能力：如何鉴别下属的成熟度 了解如何正确选择合适的领导风格 教练技术 ： 提升下属的能力！ 激励技术：提升下属的工作意愿！ 影响力提升：如何正确行使领导的权力，提升领导的影响力 培训对象： 企业总经理/副总经理/各部门总监/经理/职业人士
基础篇 管理与领导
管理的概念、本质与职能
计划、组织与控制
管理执行力
领导的概念、本质与职能
决策、沟通、协调与激励
领导决策力与团队建设力
管理与领导的区别

领导力篇 绩效理念的建立
员工心目中的领导
 下属对于拙劣领导的负面反应
 从企业寿命看领导功过
 领导者，你欠缺什么
 问题研讨：好领导和糟糕领导的行为特征和表现
 扩大影响力的三个要素：
 领导能力
 领导权力
 领导风格
 领导力的3E特质
 远见ENVISION
 灌能ENABLE
 鼓舞ENCOURAGE
 权力=你可能的影响力
 权力基础
 权力的运用技术：权术
 影响权术选择的权变因素

诊断篇 区分你的下属
衡量员工发展层次的两把尺子
 问题讨论:什么因素影响员工完成任务？
 因素一：工作能力
 因素二：工作意愿
 员工发展的四个层次
 D1阶段特征
 D2阶段特征
 D3阶段特征
 D4阶段特征
 案例分析：诊断员工的发展层次
 员工的发展层次会固定不变吗？
 企业员工的四种类型
 问卷测试：领导风格的自我诊断

领导统御篇 选择你的领导风格
两种不同的领导行为
 问题讨论：领导者每天做什么？
 行为一：指挥性行为
 行为二：支持性行为
 四种不同的领导风格
 命令式
 教练式
 支持式
 授权式
 领导风格诊断：如何改进我们的领导风格？
 案例研究：领导风格和角色转换
 四种领导方式的共同特点
 弹性运用四种领导风格

教练技术篇 教练技术造就精英下属！
教练是什么？
 教练的四大职能
 为什么要教练下属？
 创造成长的环境
 让下属称呼你为“教练”！
 通过教练改变行为
 行为演变的过程
 培育下属的PDCA
 两种训练方法
 高效教练模型：GROW模型
 训练四步曲
 案例学习：鹰的训练课程
 角色演练：做一个称职的教练

激励技术篇 提升下属的工作意愿
激励信号：员工们怎么啦？
 关注下属的工作动力
 内在动力与外在动力
 激励的循环图
 影响动力的三种方法
 动力3C
 金钱是激励的重要因素吗？
 个人工作动机调查
 金钱是激励还是保健因素？
 士兵为何视死如归？
 不同层级领导者的需求排序
 四种类型下属的激励技巧
 指挥型
 关系型
 智力型
 工兵型
 激励菜谱分享：10种激励活动
 激励的BEST策略

授权技术篇 让下属去做他们能做的事情
 有关授权的辩论
 授权是委派任务，还是交出权力？
 领导者，你为什么不授权？
 授权有什么益处？
 授权有风险吗？
 授权的原则
 影响授权的权变因素
 授权的步骤
 授权准备
 步骤一：确定任务
 步骤二：选择人员
 步骤三：明确沟通
 步骤四：追踪
 授权后的控制技巧
 授权的艺术：学会放风筝
 开辟授权之路！
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顾问介绍
李岩（Kevin Li）曾先后在广州宝洁有限公司、香港得信咨询有限公司、深圳海格物流等企业担任生产经理、高级咨询顾问、培训经理等职。
在培训以及培训管理领域具有丰富的实战经验，尤其是在生产管理和人力资源管理领域更具有独特的优势，对于精益生产管理、全面生产管理（TPM）、全面质量管理（TQM）等具有深入的研究和实战经验，在生产型企业的现场管理、人员培养方面都有着丰富的成功案例，尤其擅长基层管理人员的培养。
授课风格：善于启发式教学，从学员自身条件与经验出发，帮助学员总结与发掘自身的成功经验，从而帮助其实现提升；一切从实战需要出发，将理论与方法融入实际的案例，使学员真正学到可以使用的工具与技巧。

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