管理者必须掌握的敏捷式课程开发：一门有用、能落地、出成效的好“培训”课是怎么设计出来的？讲师：高剑【课程背景】为什么每个管理干部要应该学会“课程开发”？自己先成为培训高手，才能把团队里的核心骨干带成问题解决高手很多管理者都知道“培训”这个事儿很重要，比如有助于提高销售业绩，比如有助于内部人才的培养。可是对于以下问题并没有一个特别清晰的概念和标准。例如：“好的培训长什么样子”“培训真的有用吗？”“怎么做培训能让被培训的人乐意听、愿意听”“怎么做培训能让被培训的人真的能理解、能掌握”“培训完了怎么才能落地？”“培训完了怎么才能有好结果的出现？” 经过这两天的培训，我们一起把它从模糊的感觉变成清晰的

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《如何激发团队的工作热情，自觉、自愿前行？》讲师：高剑课程背景：团队里的新人越来越年轻，很多团队里，新来的伙伴很多都是99后、00后。年龄世代的更替，沟通会不会有代沟？这代年轻人脑子里在想什么？尤其是很多新人家里是很富有的。面对种种新变化，传统的“胡萝卜+大棒”的管理思路已经明显不好使了。 那么作为管理者，你该用什么样的管理方法去管理你的这些年轻的团队成员？并采用什么样的激发方式让他们主动、自愿“行”，并“行”得长远、持久。课程时长：6小时授课形式：讲师授课+体验式培训适用人群：带团队的管理干部课程内容模块：前置动作：每个学员完成瑞士洛桑商学院的工作动机测试问卷，在正式参训前让学员得出自

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《性格分析工具在4种管理场景中的实践应用指南》讲师：高剑【课程背景】在工作场所中，有时候会发生如下场景： 场景一：部门一把手与小伙伴们亲密无间，培训环节我请他做托儿，他听至一半狂拍胸脯：“没问题”；部门二把手向来与小伙伴们保持距离，彬彬有礼，培训环节我请他做托儿，他听完无语眉头紧锁，说：“我晚些再答复你。”一个坦率热情，一个严肃谨慎。到底应该如何与不同性格的领导相处？场景二：我下面的小伙伴A君淡泊心志，抱着一亩三分田自得其乐；另一个小伙伴B君却欲壑难填，每日压力不断苦不堪言却斗志不减。A君随你怎么启发也纹丝不动，B君虽奋勇向前但羁傲不驯。到底我该怎样领导不同性格的小伙伴？场景三：我同事脾气火爆

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《OKR—更迎合Z时代的目标管理工具》（管理工具实操课）讲师：高剑【课程背景】OKR 是 “目标和关键结果 “的缩写，是谷歌的合作目标设定系统，现在被所有行业的公司所使用。该工具帮助团队和个人设定具有可衡量结果的宏伟目标，并跟踪实现这些目标的进展。这个概念最早是由安迪格鲁夫在70年代提出的，当约翰多尔在90年代将其引入谷歌时，这个概念开始流行。使用 OKR 框架的组织从其对业务绩效和公司文化的影响中获益。OKR 创造了焦点、问责制、透明度和一致性。通过自上而下/自下而上的方法，他们挖掘员工的智慧，鼓励合作，并帮助他们确切地了解他们的行动如何为公司的长期愿景做出贡献。给予人们自主权来设定自己的目

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“钢铁直男”也能学会的情商训练课讲师：高剑【课程设计背景及痛点分析】很多钢铁直男说，情商高是天赋，提高情商是自己这辈子望尘莫及的。但是，我要说，情商训练是有迹可循的。每个人都有可能通过刻意训练提高自己的情商。【课程收益】1、本课程以案例分析和电影教学的形式，贴合一线实际工作，用不同的案例强化学员的认知，掌握正确的解决之道。2、助力学员将学到的知识结合工作场景，完成从“知道”到“做到”的顺利过渡。【课程特色】1、讲和练结合，生动形象，重视差异，因材施教，注重体验2、通过具体的案例分析，像一面镜子一样，能引导学员深入沉浸，发现自己过往在管理过程中出现的问题，及时反思，从而纠正自己的认知偏差。3、“

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《“一学就会”的管理分析神器——如何透过表面问题，找到本质问题》讲师：高剑一、课程背景：在电影《教父》的原著中，作者马里奥·普佐有一句经典的旁白：在一秒钟内看到本质的人，和花半辈子也看不清一件事本质的人，自然是不一样的命运。假设，你是一家创业公司的CEO。最近，你发现公司的业绩，一路下滑，你打算找业务部主管王小锤聊一下，看看到底发生了什么，下一步该如何应对。于是，你把他叫到了办公室，一脸严肃的问到:小锤，最近公司业绩一直在下滑，你打算下一步怎么办小锤有些颤抖，紧张的说到:老板，这两个月团队走了几个得力干将。另外，这段时间，市场上出现了一个竞争对手，和我们的产品功能基本一致，但价格比我们低了许多

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