孙子兵法与用人谋略 （简要提纲） 马建光教授 国以才立，功以才成，业由才广，政以才兴，邦以才固，军以才强。用人（才），自古以来，就是个永恒的课题，一部中国历史，就是一部用人成败史，成者得于此，败者亦失于此，国运、党运、军运、政运、业运、家运皆系于才运。故治国之要，治党之要，治军之要，治政之要，治业之要，治家之要，惟在选人（才）用人（才）。诚如毛泽东所言，领导干部主要职责：一是出主意，二是用干部，用对用好用

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提升七种能力 担负时代重任——习近平年轻干部能力培养思想研究马建光教授（简要简纲）党的十九大以来，习近平总书记曾经6次出席中央党校中青年干部培训班开班式，并发表重要讲话。字里行间再次表达了对年轻干部的高度重视和殷切期待。特别是在2020年秋季班上，他强调，历史总是在不断解决问题中前进的。我们党领导人民干革命、搞建设、抓改革，都是为了解决我国的实际问题。提高解决实际问题能力，即七种具体能力，是应对当前复杂形势、完成艰巨任务的迫切需要，也是年轻干部成长的必然要求。认真学习深刻领会习近平年轻干部能力培养思想，必将有益于年轻干部健康成长，从而担负起时代赋予的重任。一、坚持固本强基，才能提高政治能力（一

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听党指挥 能打胜仗 作风优良——习近平强军思想学习研究马建光教授（简要提纲）党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央，着眼于实现中华民族伟大复兴的中国梦，围绕新时代建设一支什么样的强大人民军队、怎样建设强大人民军队，作出一系列新的重大判断、新的理论概括、新的战略安排，在波澜壮阔的强军实践中，带领全军深入进行理论探索和实践创造，形成了习近平强军思想，开拓了当代中国马克思主义军事理论和军事实践发展新境界。习近平强军思想内涵丰富、思想深邃，是一个系统完整、逻辑严密、相互贯通的科学军事理论体系。其核心要义可概括为十个明确，而其中最为光彩夺目的则是“听党指挥、能打胜仗、作风优良”“这3条是建军治军的要

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为官避事平生耻 ——谈党员干部之担当作为马建光教授简要提纲 为官避事为耻，是中国优秀的传统文化，是为官者的箴言。比如《荀子·臣道》就明确说：“不恤君之荣辱，不恤国之臧否，偷合苟容，以持禄养交而已，谓之国贼。”《汉书·朱云传》说：“今朝廷大臣上不能匡主，下亡以益民，皆尸位素餐，孔子所谓‘鄙夫不可与事君’，‘苟患失之，亡所不至’者也。”曾子认为：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”只有意识到自己责任重大，才不会逃避困难。子路强调：“食其食者不避其难。”这是因为担当责任是从政者的根本，“尽公者，政之本也；树私者，乱之源也

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我党我军干部队伍建设对企业人事管理的启示 马建光教授 国以才立，功以才成，业由才广，政以才兴，邦以才固，军以才强。用人（才），自古以来，就是个永恒的课题，一部中国历史，就是一部用人成败史，成者得于此，败者失亦失于此，国运、党运、军运、政运、业运系于才运。故治国之要，治党之要，治军之要，治政之要，治业之要，惟在选人（才）用人（才）。诚如毛泽东所言，领导干部主要职责：一是出主意，二是用干部。用对用好用活人（才），是领导者头等重要的大事，这已成为他们的共识和遵循。 为此，毛泽东、邓小平

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我军十大元帅的个性特点及启示马建光教授（简要提纲）人才学研究认为，人才的本质特征是他的创新性，即创新精神和创新能力。而个性正是创新精神和创新能力的基础。个性是由能力、气质、性格、动机、兴趣、理想、信念等多层次、多侧面构成的复杂的整体，对人的创造行为发挥调节和控制作用。没有个性，就没有激情，更没有创新。从一定意义上讲，个性即是人才。尊重人才，尊重创造，就要尊重人才的个性。比如，我军十大元帅，都有其典型个性特点，正是那各不相同的个性，才导演出一幕幕精彩绝伦的战争活剧。总结归纳其个性特点，并以鲜活的案例佐证，这对于今天人才培养选拔使用都有重要启示。十大元帅的个性特点用一字概括如下：1.朱德——“仁”

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