《5大要素，做好组织人才管理》人才发展管理者能力提升 主讲：吴昊老师【课程背景】人才是组织获得发展和成功的核心要素，人才发展工作质量的高低，直接决定着人才质量的高低，应当引起组织和人才发展管理者的高度重视。通过对400+在组织中负责人才发展工作的管理者的跟踪访谈，发现在人才发展工作中，存在着以下5个方面的问题：源头困惑：关键岗位从哪里来？人才缺口如何计算？人才质量如何评估？标准困惑：如何进行工作任务分析？如何建立敏捷岗位胜任力模型？赋能困惑：如何让人赋能可视化？如何让赋能项目设计系统有效？

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《01，学会关键岗位识别和工作任务分析》 人力资源管理者岗位识别和工作任务分析能力提升主讲：吴昊老师【课程背景】关键岗位是组织达成经营发展目标的核心要素之一，也是组织人力资源管理工作的重要目标之一。准确识别关键岗位、高效分析关键岗位工作任务，能让组织的战斗力成倍提升！在实际工作中，人力资源管理者经常会面对以下问题和困惑：1. 没有思路：不清楚应该如何识别关键岗位、分析关键岗位工作任务。2. 没有方法：缺乏识别关键岗位和分析关键岗位工作任务的操作方法，实践操作中常常找不到点、摸不到门、做不完全。3. 没有工具：缺少实用、系统的工具，工作效率不高。本课程中，吴老师立足当下

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《组织最佳实践萃取方法》 培训管理者最佳实践萃取能力提升 主讲：吴昊【课程背景】V.U.C.A时代，持续学习已经成为每个组织成长发展的必备技能和必由之路。而向组织内部的业务专家们学习，通过最佳实践萃取“去粗取精、去伪存真、保留有价值的知识/技能“，是组织培训管理者和人力资源工作者必须要会的技能。在实践中，组织进行最佳实践萃取，经常面临以下困境：1. 抓不准开展萃取工作的时机2. 对“最佳实践”的概念模糊，经常同传统的“专家经验”混同 3. 找不到、或找不准可以提供最佳实践的专家人选4. 缺乏一套行之有效的萃取操作步骤，萃取工

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《极简问题分析与解决方法》职场人问题分析、解决能力提升主讲：吴昊【课程背景】 对于职场人来说，每天都会遇到这样或那样的问题，每天也都需要分析和解决这些问题；而分析问题的准确程度和解决问题的有效程度，关系着工作效果的好坏和职业生涯发展。实际工作中，职场人在问题分析与解决方面，面临着如下问题：1）不知道如何去界定和描述问题2）不知道如何将问题分类3）没有一套简单易行、直击核心的分析与解决工具本课程中，吴老师立足当下组织实际情况，结合实际问题分析、解决场景，运用课堂研讨、工具测评、案例分析、情景演练等方式展开教学，为学习者提供一套简单易行、直击要害的思维和工具，帮助学习者实现问题分析、解决能力的

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《成为“满级”新兵，您可以这样做—新员工职业素养提升培训》主讲：吴昊【课程背景】 作为组织中的“新鲜血液”，新员工职业素养的高低和工作成果的优劣，对组织发展起着至关重要的作用。新员工的成长，也是组织人才发展的重要一环。本课程通过知识讲解和大量的实践训练，从思维、行为、工具三个角度，帮助新员工提升职业思维和职业能力，促进新员工成长。【课程收益】掌握提升责任心和执行力的重要性和方法【课程对象】新员工【课程时间】1天（6小时/天）【课程大纲】一. 新员工提升个人职业素养的价值？1. 案例：他们出了什么问题2. 个人职业素养的定义3. 新员工提升个人职业素养的价值二. 新员工打造个人职业素养，可以从哪

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《高效工作汇报，您可以这样做—职业人工作汇报能力提升》主讲：吴昊【课程背景】您是有过这样的遗憾和困惑：辛辛苦苦完成任务，却因为汇报时候说不清、讲不明，被领导认为工作能力低打开电脑要写工作汇报，满脑子素材，却不知如何落笔费心费力汇报了几个小时，却被领导质疑“听不到重点，看不到逻辑”说到底，这都是因为没有掌握工作汇报的“精髓”所致。作为职场人，工作汇报即是必做的基础工作，更是必会的基本技能。一篇精彩的汇报，能让您付出的努力和取得成绩得到充分体现，得到领导的赏识和同事们的信任，同时也能让我们自身得到发展和进步。本课程中，吴老师从“思维”和“技能”两大角度展开教学，促进学员工作汇报能力，尤其是“学习/

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