《高潜人才全流程管理：从识别到发展的实战工作坊》

《高潜人才全流程管理：从识别到发展的实战工作坊》
主讲：张子斌老师
【课程背景】
在当前激烈的市场竞争中，高潜人才是企业持续发展的核心驱动力。中高层管理者作为人才管理的关键角色，亟需掌握懂业务的人才识别逻辑、科学的高潜标准建立方法、有效的激励策略以及人才发展计划落地能力。
然而，许多企业面临高潜人才识别不准、激励不足、发展计划流于形式等问题，导致人才价值无法充分释放。
本课程结合业务场景与实战工具，帮助中高层管理者构建高潜人才全流程管理能力，为企业打造可持续的人才竞争力。
【课程收益】
认知升级：理解高潜人才与业务战略的联动逻辑，掌握“懂业务”的人才管理思维
技能提升：学会建立高潜人才识别标准、设计激励体系、制定并落地人才发展计划，提升识人、选人、用人的实战能力
成果转化：现场输出企业高潜人才识别清单、激励方案框架、人才发展计划模板，实现培训效果即时落地
【课程特色】
需求诊断：课前充分沟通，确定培训的需求定位和要求，并针对性的提出解决方案
定制课程：结合需求对象的工作场景，设计到培训的过程中
模拟演练：结合企业的实际情况，用方法和工具，指导进行现场演练
工具落地：方法和工具全程使用，既有理论，还有实践，案例丰富，工作实操性强
【课程对象】
企业中高层人员等
【课程时间】
2天（6小时/天）
【课程大纲】
一、高潜人才“识”与“选”的行业化逻辑（第一天）
1、懂新能源业务的高潜人才管理底层逻辑
（1）理论基础
人才管理与新能源业务战略的耦合关系（如平价上网、智慧运维、多能互补对人才的需求）
“新能源业务导向型人才管理”的核心内涵（技术适配性、安全合规性、成本敏感性）
（2）行业案例分析
成功案例：某新能源国企通过人才战略支撑“光伏+储能”一体化项目快速落地
痛点案例：某风电企业因人才结构滞后导致海上风电运维效率低下
（3）工具介绍及应用模拟工具：《新能源业务人才需求画布》（包含业务场景：风电/光伏项目开发、智能运维、碳资产管理；核心能力：技术攻坚、合规管理、成本优化等维度）
模拟：分组选取场景（如“百万千瓦光伏基地建设”“风电塔筒智能化运维”），现场绘制画布并汇报人才缺口与匹配策略
2、新能源领域高潜人才识别与标准建立
（1）理论基础
新能源高潜人才特质模型（技术钻研力、安全敬畏心、跨界整合力、长期续航力）
行业高潜人才识别的特殊维度（如光伏EPC项目管理人才的“资源整合+成本控制”双能力、风电技术人才的“设备可靠性+创新技改”复合素质）
（2）行业案例分析
成功案例：某新能源国企通过“技术攻坚+项目拓展”双维度识别，打造光伏电站建设高潜团队
误区案例：某企业误将“传统火电管理经验”人才判定为新能源高潜，导致光伏项目决策失误
（3）工具介绍及应用模拟
工具：《新能源高潜人才识别标准矩阵》（含素质项：技术创新、安全合规、项目操盘；行为表现：如“主导过300MW以上光伏项目全周期管理”“牵头完成风电设备技改降本20%”；业务匹配度：适配风电/光伏/综合能源等细分领域）
模拟：给定岗位（如“光伏电站总工程师”“风电项目开发总监”），小组协作搭建识别矩阵并对行业典型人才案例（如某光伏技术专家、风电商务拓展经理）进行测评模拟
二、高潜人才“用”与“育”的行业化实战落地（第二天）
1、激励——激发新能源高潜人才内驱力与潜能
（1）理论基础
新能源高潜人才动机分析（技术突破欲、行业使命感、长期发展诉求）
行业化激励体系设计（技术创新奖励、项目跟投机制、职称荣誉通道）
（2）行业案例分析
创新案例：某新能源国企“技术专利分红+项目超额利润分享”双激励模式
改进案例：某企业将“单一薪酬激励”升级为“技术职称+项目股权+行业荣誉”组合激励
（3）工具介绍及应用模拟
工具：《新能源高潜人才激励需求诊断表》（含技术类、管理类、商务类人才细分维度）+《新能源人才激励包定制模板》
模拟：针对典型画像（如“光伏电站智能运维技术骨干”“风电项目并购拓展经理”），小组设计激励方案并路演（如“技术攻坚奖金池+行业峰会演讲机会”组合）
2、新能源高潜人才发展计划制定与辅导实践
（1）理论基础
新能源人才发展双通道设计（技术专家通道：从技术员到首席工程师；管理通道：从项目主管到区域总经理）
行业特色辅导方法（如“师徒制+项目轮岗+技术论坛分享”组合）
（2）行业案例分析
标杆案例：某新能源集团“青苗计划”高潜人才发展的全周期管理（从风电运维到光伏开发的跨界培养）
问题案例：某企业高潜人才发展计划“重理论轻实战”，导致技术骨干无法承接大型光伏电站EPC项目
（3）工具介绍及应用模拟
工具：《新能源高潜人才发展计划模板》（含目标挑战任务：如“主导完成100MW光伏电站数字化改造”；辅导动作：如“行业专家导师带教+同类型项目复盘会”；时间节点：适配新能源项目周期）
模拟：现场选取样本（如“储能技术研发高潜人才”“综合能源服务项目负责人”等），小组制定发展计划并进行辅导场景模拟（如“技术创新目标拆解沟通”“项目失败后的复盘辅导”）

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