《学好这节课，从此不再为准备“公开分享”而发愁》
《学好这节课，从此不再为准备“公开分享”而发愁》详细内容
《学好这节课，从此不再为准备“公开分享”而发愁》
讲师：高剑
课程时长：3小时
【课程大纲】
第一章：为什么要做好“公开分享”？
引子：我们一般在什么时候做分享?
跟老板汇报问题解决方案培训下属
作为先进典型做内部分享
季度/半年度/年度述职
晋升答辩
你还在为准备明天的公开分享而发愁、夜不能寐吗？
过了今天，这个困难将成为历史。
从此，你能有信心做好每一次公开分享，收获属于你的个人成长发展红利！
第二章：如何成为分享高手？
第一节：好的公开分享，为什么要从“挑战”出发，⽽不是从“概念”出发？
一、黄金圈法则
1、什么是黄金圈法则
2、使用what-how-why模式与使用why-how-what模式的感受对比（苹果电脑）
3、视频案例引入+观后感受分享
（1）what-how-why 模式的广告视频
（2）why-how-what模式广告视频
二、从大脑机制的角度分析，我们为什么会对“挑战”抱有很强烈的关注兴趣
三、设计分享主题及内容时，将【从“概念”出发】的旧有思维习惯调整为【从“挑战”出发】
1、【互动引⼊：介绍城市】
2、从“概念”出发设计表达内容，会带来的两个问题
3、好的讲法，是预设⼀个发⽣在具体情境中的挑战
4、公式： 挑战=主⻆+⽬标+困难
（1）要素释义
（2）课堂互动
第二节：怎样把“概念”变成“挑战”？
一、借鉴三种方法，把“概念”变成“挑战”：
第⼀种：资源限定法
第⼆种：对象限定法
第三种，⽐较限定法。
【现场练习：运用刚刚所学的知识，将概念型标题修改为挑战型标题，并思考该如何分享】
二、自我思辨：你的“挑战”能成功激发出听众的好奇心或某种特定情绪反应吗？
案例分析：《00后新生代即将“整顿”职场，95前管理者们你们准备好了吗？》
1、要素拆解
2、设置场景化“挑战”
第三节：怎样给出解决⽅案
能持续吸引听众关注力的公开分享=挑战（why）+解决方案（how、what）
一、授人以鱼，更要授人以渔。
二、解决方案=【引入挑战，分享思考过程】+【组成“解决方案”的必备干货】+【适用条件界定】
三、理想的分享效果：听众在听完分享后，觉得有意思、听得懂、用得上
初级成果：在分享结束后，听众应用刚学的内容，知晓如何能解决“挑战”。
高级成果：分享者如果能在分享结束后，进一步引导听众将解决策略联系到自己的现实工作场景，细化成计划实施方案，就能逐渐引导听众完成从“知道”到“做到”的顺利过渡。
第四节：如何做好“精装修”
怎么做好精装修？这⾥有五个实⽤的⼯具：
一、“概念”尽可能变成“场景”
通俗而言，就是把“解释概念的文字”变成“有画面感的某个具体场景”。
举例说明：（略）
二、“道理”尽可能变成“故事”
⼀个好故事，可以把信息和逻辑巧妙得集中到⼀个场景⾥，让人印象深刻。
举例说明：（略）
三、“事实”尽可能变成“对⽐”
举例说明：（略）
四、“排列”尽可能变成“递进”
举例说明：（略）
五、“号召” 尽可能变成“指令”
建议以布置训后学习任务的形式，将“号召” 变成“指令”。
举例说明：（略）
第三章：学习完本节课后，你能收获什么？
不管你觉得自己多么普通
不管你觉得自己多么不善言辞
你值得拥有一款：属于自己的知识产品
未来有一天每位学员可以套用本节课学到的内容，将自己的过往经验和智慧系统总结、凝练出来，打造自己在某一领域的专家人设，获得自己在个人发展上的更大成就。
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