精益求精-配电线路运行与检修(课程大纲)
精益求精-配电线路运行与检修(课程大纲)详细内容
精益求精-配电线路运行与检修(课程大纲)
课程教学大纲
课程名称
精益求精—配电线路运行与检修
培训课程
培训师
高盼
审核
批准
/
培训
对象
供电所台区经理
授课时间
240分钟
授课
地点
/
教学
目标
知识目标
能够准确说出配电线路运行维护工作要求
技能目标
能够运用所学知识完成配电线路巡视及缺陷处理工作
教学
内容
一、配电线路基本认识
配电线路介绍,构成配电线路各元件认识
二、配电线路巡视检查
1.巡视的目的、人员职责、方法要求、分类、流程
2.线路各部位元件巡视要求(杆塔、导线、横担等)
3.通过视频学习再次加深线路巡视要点(8分25秒)
三、配电线路缺陷管理
1.缺陷分类
2.缺陷标准
3.缺陷管理流程
四、配电线路倒闸操作
配电线路倒闸操作流程展示(停电、验电、装设接地线等)结合视频教学(视频7分7秒)
低压设备运行维护
1.低压设备分类、运行标准、维护要求、危险点及预控措施
2.设备故障处理步骤及要求
3.剩余电流动作保护器基本知识
设备检修安全管控
介绍设备检修安全管控的技术措施、组织措施
低压带电作业安全管控案例(装表接电)
3.配网检修新模式思考
教学
重点
具体内容:配电线路巡视检查与缺陷管理是重点
确认原因:培训过程中,配电线路如何巡视,巡视具体要求以及缺陷管理,缺陷如何分类、如何处理缺陷是学员必须掌握的重点内容
突出方法:做类比,举例子,做能力训练
教学
难点
具体内容:低压线路运行维护及故障处理
确认原因:剩余电流动作保护器、低压线路接地保护装置和回路相关原理、灵活性强,对新入职学员来说难以理解
化解方法:做类比,举例子,做能力训练
培训资源
参考
资料
/
设备
设施
/
教学模式
教学
策略
以“传递——接受”教学策略为主,
第一、二、三、四、五、六部分辅以“引导——发现”教学策略
能力训练任务
根据低压设备案例分析,按照学员分组安排讨论2分钟,每组1名学员代表分享,讨论内容:
(1)第一组学员讨论低压设备绝缘击穿故障的判断,使用绝缘电阻表判断低压设备绝缘击穿故障现象
(2)第二组学员讨论剩余电流动作保护方式(TN-C系统)
课程教学大纲
课程名称
精益求精—配电线路运行与检修
培训课程
培训师
高盼
审核
批准
/
培训
对象
供电所台区经理
授课时间
240分钟
授课
地点
/
教学
目标
知识目标
能够准确说出配电线路运行维护工作要求
技能目标
能够运用所学知识完成配电线路巡视及缺陷处理工作
教学
内容
一、配电线路基本认识
配电线路介绍,构成配电线路各元件认识
二、配电线路巡视检查
1.巡视的目的、人员职责、方法要求、分类、流程
2.线路各部位元件巡视要求(杆塔、导线、横担等)
3.通过视频学习再次加深线路巡视要点(8分25秒)
三、配电线路缺陷管理
1.缺陷分类
2.缺陷标准
3.缺陷管理流程
四、配电线路倒闸操作
配电线路倒闸操作流程展示(停电、验电、装设接地线等)结合视频教学(视频7分7秒)
低压设备运行维护
1.低压设备分类、运行标准、维护要求、危险点及预控措施
2.设备故障处理步骤及要求
3.剩余电流动作保护器基本知识
设备检修安全管控
介绍设备检修安全管控的技术措施、组织措施
低压带电作业安全管控案例(装表接电)
3.配网检修新模式思考
教学
重点
具体内容:配电线路巡视检查与缺陷管理是重点
确认原因:培训过程中,配电线路如何巡视,巡视具体要求以及缺陷管理,缺陷如何分类、如何处理缺陷是学员必须掌握的重点内容
突出方法:做类比,举例子,做能力训练
教学
难点
具体内容:低压线路运行维护及故障处理
确认原因:剩余电流动作保护器、低压线路接地保护装置和回路相关原理、灵活性强,对新入职学员来说难以理解
化解方法:做类比,举例子,做能力训练
培训资源
参考
资料
/
设备
设施
/
教学模式
教学
策略
以“传递——接受”教学策略为主,
第一、二、三、四、五、六部分辅以“引导——发现”教学策略
能力训练任务
根据低压设备案例分析,按照学员分组安排讨论2分钟,每组1名学员代表分享,讨论内容:
(1)第一组学员讨论低压设备绝缘击穿故障的判断,使用绝缘电阻表判断低压设备绝缘击穿故障现象
(2)第二组学员讨论剩余电流动作保护方式(TN-C系统)
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