持续改善，降低成本系列课程之降低成本，提升效率的九大利器内训_史玉杰_企业内训课程

持续改善，降低成本系列课程之降低成本，提升效率的九大利器内训

培训讲师：史玉杰

讲师背景：
史玉杰老师GPSiFAR®培训落地教练项目研发者OD组织发展教练应用心理学博士精益六西格玛黑带领越领导力认证资格讲师管理转身、管理绩先锋®架构师塔维斯托克注册团体动力师、组织发展顾问英国高管教练学院认证团队教练价值主张：让培训更落地！——研详细>>

下载需求表打印本课程填写需求表在线咨询

课程咨询电话：

持续改善，降低成本系列课程之降低成本，提升效率的九大利器内训详细内容

持续改善，降低成本系列课程之降低成本，提升效率的九大利器内训

【课程大纲】

**部分：企业生产效率的定义与识别

1、生产效率的定义

2、生产效率对利润的影响

3、生产效率与企业竞争力

4、影响生产效率的因素分析

5、提高生产效率的措施

6、案例分析：如何识别真假效率？

7、案例分析：如何用生产效率管好生产？

8、案例分析：如何将个别效率的行为转变为奖励整体效率

第二部分：工业工程基础

1、定额标准的概念与表现形式

2、定额标准在企业管理中的作用

3、定额标准的制定方法

4、方法研究概述（定义、目的、着眼点）

5、工程分析----流程分析

6、工程分析----路线与布局分析

7、工程分析----人机、联合操作分析

8、SMED与OEE计算

9、防错法、抽样法

10、工业工程的七大手法

第三部分：降低成本的九大利器：

1、如何实现流程效率大化

◆流程分析与改善概论

◆何为流程分析与改善

◆流程分析的种类与注意要点

◆流程分析与改善技巧

◆流程分析与改善的主要方法

◆流程分析与改善的主要工具

◆流程分析与改善的主要步骤

◆案例：如何**改善瓶颈工序达到“四两拔千斤”

◆案例：某机械厂流程改善案例

◆案例：某电子公司的流程改善案例

◆案例：某医院门诊看病流程分析与改善

2、如何实现作业效率大化

◆作业分析与改善

◆作业分析的定义与作用

◆作业分析要领

◆作业改善要领

◆动作分析的目的与意义

◆动作分析的要领

◆动作分析与改善

◆动作18种要素分析与识别

◆动作要素改善要领

◆动素分析改善程序和方法

◆动作经济原则与流程经济原则

◆运用动作经济原则改善不经济的作业方法

◆案例：某汽车组装厂动作改善案例

◆案例：河北某汽车厂前门扶手改善案例

◆案例：某数码相机制造企业的作业改善案例

◆案例：某电子制造厂的工装台改善案例

◆案例：扭力手批防滑改善案例

◆案例：某公司的涂边作业改善案例

3、如何实现生产线平衡效率大化

◆木桶理论与生产线平衡

◆何为木桶理论

◆生产线与木桶理论的关系

◆生产线平衡的定义和意义

◆生产线平衡分析与改善

◆平衡分析用语

◆平衡改善法则及注意事项

◆平衡改善要领与步骤

◆案例：某电子企业生产线平衡改善

◆案例：某机加工企业生产线平衡改善

◆案例：某制鞋企业生产线平衡改善

4、如何实现人机配合效率大化

◆人机配合分析与改善

◆人机配合分析的定义

◆人机配合分析与改善的作用与意义

◆人机配合分析的种类与分析符号

◆人机配合改善的原理、思路与要点

◆人机配合改善要领

◆案例：某机械加工厂改善案例

◆案例：一人对单台设备的人机配合改善案例

◆案例：一人对多台设备的人机配合改善案例

◆案例：多人对单台设备的人机配合改善案例

5、如何实现设备“零”故障

◆全员维护的定义

◆为什么要全员维护

◆全员维护的工具-自主保全

◆自主保全的必要性

◆自主保全的展开

◆案例：某水产加工企业员工自主保全案例

◆案例：某机械加工企业自主保全案例

6、如何实现切换时间短化

◆传统切换时间为什么这么长

◆切换时间的定义和构成

◆传统切换时间长的主要原因

◆实现“零”切换的思路和方法

◆实现“零”切换的收益

◆实现“零”切换的基本思路

◆实现“零”切换的操作要领

◆实现“零”切换的实战技巧

◆案例：某棉纺厂产品切换改善

◆案例：某机械加工企业换模改善

◆案例：某制鞋企业模具快速切换案例

◆案例：某陶瓷企业上彩釉快速切换

7、如何实现现场布局优化

◆什么是现场布局

◆现场布局的设计

◆现场布局设计和改善的六大原则

◆现场布局设计和改善的四种形态

◆现场布局设计和改善的要领

◆案例：某企业现场布局改善1

◆案例：某企业现场布局改善2

8、如何有效解决问题

◆问题产生

◆根本原因分析工具

◆对策制定的工具

◆案例：8D报告

◆案例：A3报告

9、如何实现持续改善活动

◆持续改善的必要性与收益

◆开展持续改善的必要性

◆开展持续改善的收益

◆提升改善意识与技能

◆提升员工的改善意识

◆改善构思十大法则

◆建立并实施改善提案制度

◆何为改善提案制度

◆改善提案制度的特征与主要指标

◆如何建立改善提案制度

◆案例：某世界500强企业的改善提案制度

◆案例：某化工企业小组活动案例

◆案例：某制鞋企业改善活动案例

史玉杰老师的其它课程

DSTE：战略规划到执行工作坊 12.30

工作坊背景：您是否期待：看得准：新技术. 产业政策法规. 客户和对手变化莫测，如何能够看清. 看到和看准未来方向，更好地辨别机会和威胁？定战略：战略不是往年的重复性延续，如何能够制定真正的战略？探共识：老板看到的机会，如何成为大家的共识？组织的目标如何成为团队的目标？找路径：战略不是口号，如何将战略解码成关键任务及年度经营计划？促落地：战略规划好，落地就是

讲师：史玉杰详情

《教练型管理者》 12.30

【课程背景】你的内心是否这样想过：　　你是否希望，当你和他人沟通时，对方会觉得你特别善解人意，从而对你产生非常强烈的信任感，视你为知己？　　你是否希望，你能够轻松地给周围的人带来更多的正能量，人们更加喜欢你？　　你是否希望，你貌似随意的一句提问，却让他人深思半天、或者猛然醒悟？　　你是否希望，员工在执行任务过程中，有更强的坚韧度，勇于面对挑战？　　你是

讲师：史玉杰详情

MTP管理才能发展训练-基础 12.30

关于MTPMTP（ManagementTrainingProgram）训练中每项内容都是在管理的基本原理和原则下，针对最精华的实战性管理技能来进行。让企业管理人员掌握“如何做（Howtodoit）”，而不仅仅是一堆不知如何运用的理论。因此MTP绝非泛泛而谈，而是让学员“一针见血”的快速掌握实战重点。由于对管理人员的管理能力的全面发展的系统性、切实有效性MT

讲师：史玉杰详情

高效团队工作坊——团队激活与动能提升 12.30

工作坊背景：高绩效团队具备哪些要素？您的团队是高绩效团队吗？如何衡量一个团队是否是高绩效团队？我们认为一个高绩效的团队必须要关注以下六个方面：怎样的模式能让组织或团队在以上的6个领域分别获得成功，进而在整个系统层面获得成功？《高效团队工作坊》5C模型会告诉您答案！工作坊收益：1、洞悉“高效团队运作”之道工作坊采用理论+商业案例模拟结合的方式，使学员在

讲师：史玉杰详情

领越®领导力 ——如何将领导力转化为商业价值 12.30

【课程背景与介绍】今天不乏挑战性的机会，在这个特殊的年代，无论数量还是复杂程度，挑战似乎越来越多。挑战本身不是问题，问题是领导者应如何应对挑战，并通过不断地努力，带领大家迎接挑战走向卓越。作为卓越的领导者应具备哪些共同的领导行为呢？美国领导力专家詹姆斯·库泽斯和巴里·波斯纳（JamesKouzesBarryPosner）经过30年的研究和对几千个领导者实践

讲师：史玉杰详情

团队协作的五要素工作坊 12.30

工作坊背景：拥有一个高绩效的，是每个领导者梦寐以求的。如何使团队绩效超出个人力量的简单相加？如何避免信息混乱、资源内耗甚至办公室政治？怎样才能将一群聪明人凝聚在一起，进而使他们各自发挥优势，创造奇迹？关键中的关键在于在于核心团队的高效协作能力。《优势》一书指出：组织的成功不仅要求组织有“智慧”的一面，即战略，营销，财务和技术；更需要“健康”的一面，最少的办

讲师：史玉杰详情

诊断利器-六个盒子 12.30

关于六个盒子六个盒子，又称“六盒模型”是韦斯伯德于1976年提出的一种简单而实用的组织诊断工具，可以帮助我们“盘点现状”、“打开未来”，以及搭建起现实与未来的桥梁，帮助建立业务团队的组织大图起到了全面了解自己的关键作用。六个盒子代表六个维度，帮助我们建构系统的思维去看组织的现状。维斯伯德将他的模型比喻成雷达屏幕，适时告诉我们组织发生了什么，让我们组织当下最

讲师：史玉杰详情

组织发展：流程与实操 12.30

课程背景：VUCA时代，不确定性显著提升。如何让组织跟上业务的发展？如何更好地支持业务实现一个有一个的突破并且还要关注人的感受？如何在不确定性中寻求内在的笃定？这些问题的解答，或许OD会给您很好的启发。中国很多企业和组织认识到OD之于组织的重要意义，因此对OD的专业人员需求越来越多。可系统地掌握OD系统流程与实操技能的人员很少，开发OD的系统训练课程也呼之欲

讲师：史玉杰详情

07管理转身：引领变革 12.27

管理转身：引领变革——从被动应对到主动求变第一部分：课程背景聚焦从被动应对到主动求变的6大问题，提供实战解决方案问题一：不是我们不努力，时代变化实在快，如何破局；问题二：口口声声要改变，一动真格就“叛变”，如何破局；问题三：变革成功率不足30，如何破局；问题四：针对变革有想法，实施过程没章法，如何破局；问题五：能力参差不齐，创新全靠运气，如何破局；问题六：我

讲师：史玉杰详情

08管理转身：做实文化 12.27

课程名称：做实文化——从外显于形到内化于心第一部分：课程背景聚焦“做实文化”的6大问题，提供实战解决方案问题一：花大力气设计标语口号，没有一项执行落地，怎么办？问题二：轮番组织企业文化推广活动，一年一个样核心到底是什么？问题三：团建就是搞吃喝，如何才能更有效？问题四：高层自嗨、中层瞎转、基层抱怨，如何打造真文化？问题五：组织信念变成员工行为，怎么实现？问题六