表达课程体系
《演讲表达与口才训练》课程大纲 课时：12H
课程名称：《演讲表达与口才训练》主讲：韩颖老师12课时课程目的：学员通过学习结构化思考的逻辑思维方式，提升公众演说的语言表达力，并且运用各种与听众链接的方法，巧妙呈现一场主题明确、积极正向的公众演示，以展示令听众难忘的影响力。课程对象：需要提升演讲影响力的人士课程大纲/要点：（以下大纲可根据客户需求修改或定制）PART1沟通表达的关键因素←沟通的两种形式←沟通表达的影响因素➢演讲素材准备✓明确演讲...
讲师：韩颖查看详情
公众演讲与表达呈现 --PSP系统实战训练课程 课时：1H
课程目录讲授四模：模块：PSP专业基础-道可顿悟事须渐修第二模块：PSP专业表达-形神兼备收放自如第三模块：PSP专业编导-万物皆着我之色彩第四模块：PSP专业进阶-学习忘我应用无他课程大纲模块：PSP专业导论-道可顿悟事须渐修PSP4w1h一、１W：什么是PSP？1、PSP释义２、PSP三大前提３、何为演说二、２W:为什么要学习PSP？哈佛大学能力需求图三、3W:演说为什么会怯场？1、怯场测试2...
讲师：林嘉查看详情
《提升公众表达力》 课时：9H
课程名称：《提升公众表达力》主讲：韩颖老师9课时课程背景：学员通过学习结构化思考的逻辑思维方式，提升公众演说的语言表达力，并且运用各种与听众链接的方法，巧妙呈现一场主题明确、积极正向的公众演示，以展示令听众难忘的影响力。授课对象：需要提升演讲影响力的人士课程大纲：PART1克服公众表达的紧张情绪公众表达的4种心理怕错怕丢面子怕不被接受怕失去控制消除4怕心理的关键理论避免紧张情绪的法宝自我管理：开心...
讲师：韩颖查看详情
《结构性思维与表达》（课纲）1D-2D 课时：12H
结构性思维——思考更清晰表达更准确right540385课程背景：您在工作中是否遇到过如下场景？1.您的下属和你汇报了10分钟的工作，但是您仍没搞清楚他的问题究竟在哪里？他到底需要你提供哪些帮助？2.在电梯里遇到了公司高管，他随口问了你一句：“最近手头上的项目进展如何？”短短几十秒，实在不知道如何把目前的工作说清楚！3.下属为见客户做了几十页PPT，信息量丰富但是客户却一片茫然，你该如何指导他修改...
讲师：班红亮查看详情
课程大纲课程名称《金字塔原理-逻辑思维与高效表达》研修日数1天定员30-60人研修对象各部门骨干、主管、经理课程背景社会快速发展，经营环境与管理形态在不停的变化，我们的经营与管理经常面临挑战，问题越来越多，问题越来越大，问题越来越难，解决问题已经成为常态。逻辑思维能力成为职业人最重要的能力之一。金字塔原理是目前世界上公认的训练逻辑思维能力的最佳工具，对提升管理者与普通员工的思维能力与工作技能有着巨...
讲师：班红亮查看详情
《打动听众-结构化表达让汇报更高效》课程背景：说话罗嗦了半天也不知道他想说什么，没有重点，思路混乱！向领导汇报时，领导老是不耐烦，总让我捡主要的说！写的文案，客户说看不懂，不愿意看！你在写公文、汇报、方案、讲话、演讲、培训时如何重点突出，逻辑思路清晰？怎样搭建框架结构、组织语言顺序？如何逻辑清晰地思考，提高逻辑思维能力？用最短的时间讲清观点，让听众或读者有兴趣、能理解、记得住？金字塔原理广泛应用于...
讲师：班红亮查看详情
政务礼仪与领导语言表达艺术 课时：6H
政务礼仪与领导语言表达艺术主讲：胡小华老师培训对象：政府机关公务员、行政事业单位办公人员、各级领导等培训课时：1天（6小时）培训目标：★掌握和塑造符合政务活动场合的个人职业形象★全面掌握政务活动和办公场合中的行为规范和各种礼仪，从而适应日常政务场合的礼仪要求★提升个人沟通能力和人际关系处理能力，，树立服务意识、提升公务员整体形象。课程大纲：1.政务礼仪概述1.为什么要政务礼仪2.政务礼仪4大要求3...
讲师：胡小华查看详情
基于逻辑思维的演讲技巧与有效表达 课时：12H
基于逻辑思维的演讲技巧与有效表达【特别说明】本课程，不同目的会有不同的授课内容和形态，比如你要提升工作汇报能力？项目路演能力还是会销演讲能力？等等，不同的目的会有不同的课程设计，所以希望您能给予我更具体准确的需求。【客户案例】此课程已为“三星电子”“江苏方洋集团”“江苏天泽信息”“宜昌商业联合会”“苏州FOSS”等企业培训过。【课程背景】演讲，讲演，演说，都是同一个意思。演，是指“投入”；讲，是指...
讲师：王坤查看详情
《店铺管理者培训授课技能训练》之——有效表达与呈现编号：LS-01课程背景培训员工是店铺管理者的核心职责之一，店铺管理者能否将自己的经验传承给店铺员工，能否将公司的企业文化以及业务元素传承给员工，能否将其他培训师的精华结合店铺管理需要与员工分享，都需要店铺管理者具备有效的培训授课技能。课程特色：本课程属于训练型互动课程，主导老师讲解演绎时间占时40—50，学员现场训练时间50以上，随学、随用、随观...
讲师：赵木查看详情
《授课如此简单—让课程表达更专业》 课时：12H
授课如此简单——让课程表达更专业课程背景：随着培训业的不断发展，很多企业老板均意识到，在专业课程方面，很多外部老师不了解企业，没办法实际解决企业内部专业的问题，于是企业内部开始重视内部业务专家的经验萃取，助推内部复制，以推动组织绩效提升，最终服务于企业的战略目标。可企业内部培训师，毕竟不是职业讲师，虽然在“内容”上有优势，但在课程授课于表达方面，不可能像职业讲师一样，因为频繁授课，掌握良好的授课技...
讲师：马斌查看详情
【课程大纲】：(领导开训:强调学习的意义和纪律)头脑风暴：您碰到哪些关于沟通能力不强、表达不清晰、不到位的问题、每人提出工作中的难题，、老师将这些难题作为案例在整个课程中巧妙地穿插，分析。章、企业员工沟通概述(案例分析、短片观看、图片观看、示范指导、模拟演练、头脑风暴)一、沟通概述(一)、沟通内涵1、沟通定义2、沟通要素3、沟通环节4、沟通方法5、沟通价值(二)、沟通渠道1、正式沟通渠道2、非正式...
讲师：凡耀胜查看详情
结构思考与感性表达沙盘培训大纲 课时：12H
课程大纲天上午教学目的1、让学员学会区分演讲与表达的不同之处2、让学员认知全脑的四个本我区3、让学员学会设计量表教学方式讲授、演练、点评一、演讲与表达的区别（一）、演讲注重演和肢体（二）、表达偏重沟通二、全脑认知（一）、赫曼的全脑图（二）、全脑的四个本我区1、理性的本我2、保守的本我3、创新的本我4、感性的本我三、错乱的表达与向量表的设计（一）、错乱表达的向量图（二）、向量图的分析1、拐点的分析2...
讲师：刘睿查看详情
内训师初阶训练之演讲表达 课时：18H
内训师初阶训练之演讲表达课程目标：学员掌握基础授课技能；建立学员授课信心；了解基本课程开发设计方法。课程时间：三天课程方式：讲授、提问、分享、讨论、课堂作业、课后作业第一天训练课程目标：激发学习兴趣；建立开放态度全情投入；了解基本课程开发设计方法；克服心理压力，掌握演讲授课各阶段处理重点；了解思想模式，懂得自我管理。课程大纲：课程介绍导论（90分钟）讲师自我介绍课程目标课程结构课程重点约法三章学员...
讲师：郝伟查看详情
《沟通表达与团队建设》内训篇-----打造血浓于水的高效团队主讲人：刘进【设计原理与思路】：1.团队建设与管理需要转变观念、训练行为，固化习惯。统一思想，启发学员触类旁通，在工作中做到知行合一。高效沟通与协调的技巧与工具。课程背景如何来建设与管理我们的团队呢？做好团队建设首先有三个观念：1.团队建设不是老板一个人的事情，需要全员参与，共同努力。2.团队建设不是一蹴而就的瞬间行为，而是需要长期的建设...
讲师：刘进查看详情
金字塔原理·构建逻辑思考与高效表达工作坊 课时：3H
《金字塔原理·构建逻辑思考与高效表达工作坊》思考更清晰，表达更准确主讲人：刘进【课程背景】这样的场景在日常的工作中是否很常见？场景1：你的下属对你说：“领导，最近技术部说有几个项目不得不延期，还有刚才客户打电话询问解决方案的设计进展，另外，我看到……；对了，张总建议最近要开一次产品创新会，如果……可能……”听了半天你还是不知道他究竟要说明什么，或者需要给你提供什么帮助！场景2：洋洋洒洒写了几十页的...
