创新思维课程体系
单元一、思维认知与思维创新【导入】1、思维到底是什么？2、智能是什么？思维与智能的关系？一、正确认知思维1、现有思维的方向和领域水平思考、垂直思考、平行思考2、管理者的思考法则【思维案例】“数一数二”战略是错的3、思维创新的含义和机制纵向拓展的方法与练习横向拓展的方法与练习二、大脑结构与创新思维1、大脑分工与思维模式2、大脑发育与思维变化3、创新能力开发1）创新能力=创新思维能力，简称创造力。2）...
讲师：彭智平查看详情
消费心理与行为学及营销创新思维---如何启动企业高绩效引擎---一：课程特点:➢是基于实际的大客户销售过程研究,由课程讲师在企业担任销售团队指导和咨询顾问的实际操作,经过系统而有实战的分析得出的结论;➢是根据超过五年时间对国内销售业绩突出的大客户销售团队销售业绩和个人销售业绩的研究而编写的。➢近两年来时间先后被数十企业企业采用过，验证这个课程的实效。➢本课程成为企业销售人员必须掌握的课程。二：课程...
讲师：任朝彦查看详情
《创新思维训练与方法》 课时：6H
创新思维训练与方法课程背景：在实际工作过程中，我们都需要运用思维模式去解决各种问题，但却常遇见许多难题如：思维不完整，在解决问题时难以作全面思考；偏重于逻辑思维，容易造成决策缓慢刻板；偏重于发散思维，虽处事灵活、决策快，但风险大；该课程基于“全脑”理论基础，将有效的创新工具传教授学员，这些工具分布在创新思维解决问题的各个阶段，具有极强的实用性和操作性，从而帮助学员掌握在解决问题的不同阶段，使用不同...
讲师：袁野查看详情
创新思维与技法的开发和应用 课时：6H
二、迷信知名——创新思维的屏障迷信的来源与危害案例：迷信丧失了创新的机会袁隆平破除迷信获得成功练习：他是第几名？三、从众思维——-创新思维的群体失聪中国人的从众文化西方的实验黄鼠狼吃鸡吗——华师大教授的实验四、自卑、麻木——创新思维的自残自卑的表现麻木的表现案例：开天窗信封的来历高楼救生降落伞的发明女性的创造发明五、环境因素——创新思维的生态环境障碍的因素环境障碍的突破案例：钱学森对待小人物六、神...
讲师：何小勇查看详情
《创新思维与理性决策》课纲●课程的重要意义：1、综合提升领导素养及领导力，帮助学员提升最核心能力——思维力；2、应合经济全球化时代，帮助学员打破思维局限，全方位提升创新意识、创新理念、创新思路，提升解决问题的综合能力；3、以时事与企管分析为基础，帮助管理干部及决策者们提升深度分析能力，提升战略前瞻性，提升决断决策水平；4、帮助学员掌握国学思想精髓，助其通道明理，从根源上理清创新思维与理性决策的内在...
讲师：刘硕斌查看详情
o为什么要创新o在企业转型的不同阶段，不同的创新模式o企业转型系统简介o转型领导力l领导力核心l使命l愿景l目标l研讨：各组研讨企业（或产品线等）使命、愿景及目标l小组呈现：各组呈现l讲师总结和分析o创新的类型l微创新l蓝海战略n蓝海战略的案例l破坏式创新n破坏式创新的案例l苹果的创新模式o商业模式创新l如何洞察客户需求——八要素法介绍l商业模式N种范式介绍l商业模式创新的组织建设l研讨：各组研讨...
讲师：谢宁查看详情
课程大纲单元：创新思维的意义和方向1、解决问题的改进意识2、创造与创新3、创新对个人与组织的意义4、阻碍创新的郐子手---固有思维5、固有思维产生的原因：·过去经验·注意力导向·参照物6、创新思维能力测试和评价第二单元：确定和界定问题1、你正在解决应该解决的问题2、找出问题的领域·差距·重要性·优先性3、明确问题·陈述问题·量化差距4、介绍“问题解决的四步骤工作法”5、大脑思维和螺旋式解决问题模式...
讲师：田启成查看详情
一、《思维导图与创新思维》课程导入 1、思维导图的背景 背景1：关键词简约化的时代背景 背景2：清晰的逻辑梳理达成高效沟通的背景 背景3：左右脑冰山开发的背景 2、认知创新思维； 3、了解思维导图与创新思维之间的联系 二、思维导图的绘制和思维分析 1、手绘思维导图的制作方法和要点 2、开始制作个人思维导图及作业点评 点评1：如何有效梳理思维 点评2：如何有效提取关键词 ...
讲师：李革增查看详情
部分：创新在管理中的应用 内容提要： 许多领导经常在思考如何提高本单位的管理效果，但苦于找不到有效的方法、途径。在此，与你分享组织管理的若干种创新方法。一部分是我国管理者的有效做法，另一部分是美国培训讲师在中国的实践。 一、管理模式创新 什么管理模式适应你们单位？ 波音飞机公司的管理程序 学习型组织的管理方法 二、观念创新 领导带头创新观念 更新陈旧观念的规章制度 三、激励...
讲师：李革增查看详情
单元：创新推动企业和个人走向成功 本单元对创新的认知、心态的调整，成为创新时代的弄潮儿。 1、人人都具有创造力！ 2、测试你的思考模式 3、创新对于组织和个人的意义 4、企业需要左脑科学决策与右脑创造性并进的干部 案例：达芬奇的世界 从华为案例看突破性创新 5、创造力从改变心态开始，突破惯性思维、鸟笼思维、从众思维、盲从思维 案例：创造力欣赏 活动：创造力小游戏 6、决战...
讲师：王澍查看详情
《创新思维与创新管理》课程纲要一、关于思维的定式与瓶颈1、惯性思维与惯性行为2、管理中的思维定式3、“脑部舒适区”与惯性思维案例：与一个营销总监的对话二、创新思维的深层原理——谁在自我设限？1、创新思维的能力源头——思维力2、源于思维力的能力五行模型3、决定深度思维、深度分析的因素4、创新思维的三个关键控制问题案例：顶级CEO的培训三、常规思维的主要模式与理路1、三维结构思维（结构维、逻辑维、知识...
讲师：刘硕斌查看详情
《创新思维与创新管理》课程一、关于思维的定式与瓶颈1、惯性思维与惯性行为2、管理中的思维定式（含职能、职责、职权等过程）3、“脑部舒适区”与惯性思维4、当前科技创新的主要思维定式案例：与一个营销总监的对话二、创新思维的深层原理——谁在自我设限？1、创新思维的能力源头——思维力2、源于思维力的能力五行模型3、决定深度思维、深度分析的因素4、创新思维的三个关键控制问题案例：顶级CEO的培训三、常规思维...
讲师：刘硕斌查看详情
《创新思维与创新管理》课程纲要一、关于思维的定式与瓶颈1、惯性思维与惯性行为2、管理中的思维定式3、“脑部舒适区”与惯性思维案例：与一个营销总监的对话二、创新思维的深层原理——谁在自我设限？1、创新思维的能力源头——思维力2、源于思维力的能力五行模型3、决定深度思维、深度分析的因素4、创新思维的三个关键控制问题案例：顶级CEO的培训三、常规思维的主要模式与理路1、三维结构思维（结构维、逻辑维、知识...
讲师：刘硕斌查看详情
讲《创新思维与问题解决》课程导入 一、《创新思维与问题解决》课程导论 1、什么是问题，如何定义问题 2、什么是思维，什么是创新 第二讲问题分析与解决的系统思维 一、问题的描述 二、问题的定义 三、问题的快速抑制 四、问题点的查找 五、问题根本原因的追溯 六、长期措施的有效实施 七、对长期措施的跟踪与验证 第三讲创新思维的常见束缚 一、创新思维的社会背景束缚 二、创新...
