创新思维课程体系
《创新思维训练》黄志伟老师 课时：2H
节创新改变世界1、创新改变世界：创新产生高价值、创新产生高效率、创新产生竞争优势。。。2、创新与创造：谁的含义更广？创新的五个特征、创造的两个特性3、创新与智力的相关性：智力曲线与创造力曲线、智力与创新的关系4、左右脑的分工：左脑主要从事逻辑思维（“意识脑”、“学术脑”、“语言脑”），右脑主要从事形象思维（“本能脑”、“潜意识脑”、“创造脑”、“音乐脑”、“艺术脑”）5、开发右脑：向右脑输入信息、...
讲师：黄志伟查看详情
《企业经营管理创新思维实战》 课时：12H
《企业经营管理创新思维实战》---本课程基于行动学习法设计【前言】历史经验告诉人们，变革总是在最残酷的时刻降临，今天，提升组织和个人的创新能力已经不是需要不需要的问题，而是已经太迟、太慢的问题。竞争越是趋于残酷之时，对成功而言，模仿法则就越是失去效用。组织和个人如果只会模仿而没有创新能力就意味着快速僵化、快速同化，进而被快速替代、快速淘汰。在创新的时代，组织的创新职能不再是由少数天才来承担，它呼唤...
讲师：任建伟查看详情
课程大纲：部分：创新思维与创新型人才1、创新的基本认知1)如何区分创新与创造2)创造力的五个误区3)创造力的三种类型4)从创造力到创新2、创新的发展与思路1)30年产业的创新2)100年产业的创新3)1000年产业的创新4)3000年产业的创新3、创新价值曲线1)创新的三要素2)创新的两个方向：价值和成本3)创新的四个基本问题4)新时代创新的要求4、影响人类思维创新的十大障碍第二单元：创新方法与企...
讲师：任建伟查看详情
单元：认知篇-认识创新思维什么是创新？当我们身处一间巨大但糊着窗户纸的屋子里的时候，外面五彩缤纷的大千世界永远无法领略和享受到。问题就是机会、挑战就是机遇，去捅破那层窗户纸——创新在于突破。有创意的创新就是解决问题的好方法。本单元对创新进行初步认识，创新不是发明家的事情，而是人人都可以做到，掌握如何在工作中进行创新进而提升绩效的思路。1、创新的基本认知l如何区分创新与创造l创造力的五个误区l创造力...
讲师：刘文迪查看详情
《创新思维力》 课时：12H
《创新思维力》课程方案主讲：黄志伟【课程背景】创新是一个名族进步的灵魂，创新是一个国家富强的动力，创新是一个企业可持续发展的核心竞争力，创新也是自我不断提升的源泉。创新思维力的培养和提升将带领我们驶向广阔的蓝海，开创事业和人生的新天地。【课程收益】1.认知创新的重要意义、左右脑的分工，开发右脑；2.打破各种思维障碍，为创新思维创造条件；3.开发、训练各种创新思维方法，提升创新思维能力；4.掌握各种...
讲师：黄志伟查看详情
一、银行创新环境分析1、【室内拓展】《飞鹰行动》与分组竞赛规则2、【小组竞技】变化中的银行-竞争五力模型-奔腾年代3、【小组讨论】10家商业银行的创新经营实践4、【案例分析】银行创新趋势-建行案例分析-交行案例分析-互联网银行的冲击-80/20法则与2/80法则5、【小组讨论】金融创新的本质二、创新方向选择技术1、【案例分析】创新战略选择技术与分歧2、【WorkShop工作坊】-《SPACE：银行...
讲师：余建军查看详情
问题解决与创新思维 课时：12H
《问题解决与创新思维》课程收益n在基于事实（并不是猜测或假设）的基础上解决所关注的事件并澄清错误信息；n厘清分析问题、解决问题的思路；n掌握问题分析和解决的原则、策略、方法和步骤；n提高个人和团队的解决问题技巧，提高团队决策能力；n面对复杂或简单的问题、决策和规划，团队和个人均能开展更快捷有效的工作；n通过出色的风险管理来更加有效地实施解决方案及改进措施，并落实行动；n掌握创新的方法、技巧和工具，...
讲师：冯南石查看详情
部分：创新思维与创新型人才什么是创新？当我们身处一间巨大但糊着窗户纸的屋子里的时候，外面五彩缤纷的大千世界永远无法领略和享受到。问题就是机会、挑战就是机遇，去捅破那层窗户纸——创新在于突破。有创意的创新就是解决问题的好方法。本单元对创新进行初步认识，创新不是发明家的事情，而是人人都可以做到，掌握如何在工作中进行创新进而提升绩效的思路。一、创新的基本认知1.如何区分创新与创造2.创造力的五个误区3....
讲师：任建伟查看详情
《银行创新思维训练》（1天版） 课时：12H
银行创新思维训练[培训讲师]余建军[课程对象]·农商行省联社副科级以上干部·农商行省联社县级法人机构领导班子成员副职[课程背景]1、联社副科级以上干部、县级法人机构领导班子成员副职，是承上启下的重要角色，举凡政策的布达、工作推进和绩效达成，他们都扮演着决策单位与作业核心单位的重要信息传达者、转换者、联络人、确认者的角色，然而，银行所期待的优良创新思维和管理能力并非天生的，而是要经过不断地学习与启发...
讲师：余建军查看详情
《问题分析与解决的创新思维方法》 课时：6H
《问题分析与解决的创新思维方法》课程方案主讲：黄志伟【课程收益】1.走出思维误区，建立逻辑分析的金字塔；2.掌握界定问题的方法与技巧，构建逻辑分析的基础；3.掌握结构化逻辑分析的方法与技巧，准确分析问题；4.掌握问题的创新思维解决方法与技巧，有效达成工作目标；5.掌握问题分析与解决的思路及工具，提升问题分析与解决的能力。【课程对象】各级人员。【课程时间】1天，共6小时。【授课方式】互动讲授+案例分...
讲师：黄志伟查看详情
《互联网金融下银行转型发展创新思维》（2天版） 课时：12H
互联网金融下银行转型发展创新思维[培训讲师]余建军[课程对象]·客户经理及分管行长[课程背景]1、产能过剩、产业调整使得银行以传统行业为主的业务发展模式难以为继；经济下行、利率放开、金融脱媒以及互联网金融的蓬勃发展，使得银行以存贷利差为主的商业盈利模式不可持续。做为与经济形势高度共振的银行业，各家银行都需要重新思考制定新的发展战略，如何从自身的资源禀赋、历史传承、风险偏好、文化基因出发，构建起差异...
讲师：余建军查看详情
一、创新环境分析1、【室内拓展】《飞鹰行动》与分组竞赛规则2、变化中的企业-竞争五力模型-奔腾年代3、【案例分析】10家企业的创新经营实践4、【案例分析】企业创新趋势-互联网冲击-80/20法则与2/80法则5、变革创新的本质6、【小组竞技】创新能力测试二、创新方向选择技术1、创新战略选择技术与分歧2、WorkShop工作坊-《SPACE：创新战略地位态势与行动评估》三、创新三步曲：品牌创新、产品...
讲师：余建军查看详情
《互联网+形式下的创新思维》 课时：12H
《互联网+形式下的创新思维》注：因培训需求各异，以下内容仅供参考，实际内容会根据企业调研时的需求，进行相应的调整。【课程背景】互联网+：互联网的兴起对传统企业的冲击不仅仅是信息的冲击，而是观念的冲击，经营模式的冲击，互联网的新兴企业用了完全不同的方式来面对商业问题。创新营销：创新营销到底是用创新的方法营销还是用营销的方法创新，互联网界是有不同解读的。传统企业有着本身的品牌，产品，供应链等等优势，借...
讲师：蒿淼查看详情
可设计的工作---创新思维与问题分析解决工具箱主讲人：徐舟课程背景思维模式是人们在思维过程中形成的一种相对固定的形式，能影响人们分析与解决问题的行为和结果。在实际工作过程中，我们都需要运用思维模式去解决各种问题，但却常遇见许多难题： 1、曾被人指出（或自认为）思维单一，眼光狭隘2、经常积压一大堆工作不知从何开始3、苦恼于做事的先后，头脑中的信息杂乱无章4、面对几千字的报告无法动笔，甚至根本不会写作...
讲师：徐舟查看详情
《创新思维与结构化问题解决》（两天版） 课时：12H
《创新思维与结构化问题解决》课程大纲【课程设计思想】在新经济时代，不论国家、企业还是个人的生存环境或成功规则已经发生了急剧的变革。唯有那些具备较多创新基因的组织和个人才懂得如何在动荡混沌中灵活应变，把握先机，成为变革中的成功者。历史经验告诉人们，变革总是在最残酷的时刻降临，今天，提升组织和个人的创新能力不是需不需要的问题，而是已经太迟、太慢的问题。竞争越是趋于残酷之时，对成功而言，模仿法则就越是失...
