创新思维课程体系
《创新思维与理性决策》课程大纲一、关于思维的定式与瓶颈1、谁在自我设限？2、惯性思维与惯性行为（我们是如何常规思维的？思维如何指导我们的行动？）3、“脑部舒适区”与惯性思维4、管理中的思维定式（概念、模式的突破）研讨及案例：“蓝海战略”思想的思维模式二、创新思维的深层原理1、创新思维的三个关键控制问题（主体、过程、客体）2、决定深度思维、深度分析的因素3、创新思维的知识结构与思维结构突破4、思维力...
讲师：刘硕斌查看详情
《创新思维与创新管理》课程一、关于思维的定式与瓶颈1、惯性思维与惯性行为2、管理中的思维定式3、“脑部舒适区”与惯性思维案例：与一个营销总监的对话二、创新思维的深层原理——谁在自我设限？1、创新思维的能力源头——思维力2、源于思维力的能力五行模型3、决定深度思维、深度分析的因素4、创新思维的三个关键控制问题案例：顶级CEO的培训三、常规思维的主要模式与理路1、三维结构思维（结构维、逻辑维、知识维）...
讲师：刘硕斌查看详情
课程大纲： 部分：领导智障与超越 一、企业家与环境的互动 三、传统市场竞争与信息时代市场竞争 三、个人概念障碍 五、决策的陷阱 五、中国人的人际关系社会取向的特征 七、人情与面子的理论模型 七、组织中中国人的心理与领导行为 八、基于战略的企业系统变革分析模型 九、创造性问题解决的模型 十、组织的七大智障 十一、以系统观点解释复杂状况的层次 第二部分:领导者需要什么样的思维...
讲师：贾君新查看详情
课程大纲：部分：认知我们的思维一、解决问题的改进意识二、创造与创新三、创新对个人与组织的意义四、阻碍创新的郐子手---固有思维五、固有思维产生的原因：1、过去经验2、注意力导向3、参照物六、大脑思维和螺旋式解决问题模式1、左脑发散思维2、左脑集中思维3、右脑创新思维4、左脑逻辑思维七、影响创新的阻碍八、创新性格修炼九、创新思维能力测试和评价：9点连线微软测试题第二部分：让思维飞起来讲：创新思维一、...
讲师：曾江涛查看详情
科学决策—创新思维与管理者决策模型-1或2天 课时：12H
《科学决策—创新思维与管理者决策模型》课程背景：任何一个职场人士都需要达成自己计划的绩效，从而保障组织目标的实现。无论是作为资深的管理者还是普通的职场人士，你的决策能力与目标达成能力往往衡量着你的工作结果实现能力。针对各领域和职能部门不断面临的种种困扰，本课程能提供强有力的方法来更加有效地处理这些问题。本课程教授的系统思维的决策模型，能帮助人们提出正确的问题，找到原因，制定正确的决策，直至决策付诸...
讲师：孙源哲查看详情
《创新思维》闻方【课程目标】学习创新思维的主要方式和方法，提高多角度、多层次创新思维和决策能力研讨如何带好自己的团队、激发团队创新思维，打造高绩效学习型创新团队【课程大纲】一、创新与创新能力怎样界定创新创新的含义做别人不做的事创新的六个特点创新的性质和过程创新能力—人人都能创新创新精神创新的“学以致用”二、什么是创新思维关于创新思维什么是思维什么是创新思维创新思维的特点常用创新思维方式创新思维产生...
讲师：聂振亚查看详情
《创新思维与创新管理》 课时：12H
创新思维与创新管理课程背景：竞争日益激烈的今天，国家政策、市场环境、客户需求，甚至员工特点都在不断地发生变化，为此，组织需要不断传承过往好的经验、做法和工具，同时，也需要根据环境变化进行快速反应，有效地针对产品、技术、服务、管理方式和工作方式进行有效地迭代和创新。创新是趋势，关键在方法。没有创新就没有进步，不断地创新管理模式、改进创新管理水平，是适应时代变化、提高企业效益的必经之路。如何在资源有限...
讲师：沈宏查看详情
职场人士成长性创新思维修炼 课时：6H
职场人士成长性创新思维修炼主讲老师——卫小奎【课程背景】有一种说法叫做“思路决定出路”。在现实工作中，我们是否一直习惯于固有的工作方式和固有的思维习惯，感觉一切都是自然发生的，因而没有改变他们的动力。然而，我们毕竟生活在这变化日新月异的互联网时代里，新观念和新理念层出不穷，大到企业组织，小到个人发展，都存在被边缘化，甚至是被淘汰的风险。尤其是对管理者而言，僵化的思维方式和错误的管理决策将会使组织长...
讲师：卫小奎查看详情
《创新思维及创新工具》(2天版) 课时：12H
创新思维及创新工具课程背景：自从创新大师熊.彼特和管理大师德鲁克相继提出思维创新与管理创新概念后，关于思维创新的课程就开始兴起，1964年戈登设计了“发散思维训练”课程，著名创造学专家威廉姆斯则在八十年代后正式创立创新思维训练课程，并使其逐渐成为风靡西方的思维创新训练性课程。该课程引导学员突破常规思维的界限，以超常规甚至反常规的方法、视角去思考问题，提出与众不同的解决方案。实际上，我们每个人都有创...
讲师：莫勇波查看详情
引言（D1：上午）--草商、儒商与哲商--企业家面临的挑战与机遇--经验管理、科学管理还是项目管理？讲国学体系与道家学说（D1：上午）--国学的核心体系结构--什么是“国学”？--学习“国学”的思路和方法？--以儒道为核心的十大领域--《道德经》的历史背景--视频案例：在甘肃天水伏羲庙出土的太极八卦图的意义--视频案例：周文王的“易经”与启示--孔子拜谒老子——“云中之龙”--应用案例：阴阳之道—...
讲师：金井露查看详情
部分创新思维对个人和企业的价值…………………………….--创新与创新管理--案例分析：创新与企业经营--企业创新方法论——过程--企业创新方法论——思路--视频案例：诸葛亮的“复杂—简单—流程”--企业创新管理的基本思路、流程和关键问题--视频案例：创新哲学、思维的核心思路与方法--互动：企业为什么要创新、开发新产品？第二部分企业创新思维的七种主要方法…………………………….--法：逻辑推理法--...
讲师：金井露查看详情
o为什么要创新o在企业转型的不同阶段，不同的创新模式o企业转型系统简介o转型领导力l领导力核心l使命l愿景l目标l研讨：各组研讨企业（或产品线等）使命、愿景及目标l小组呈现：各组呈现l讲师总结和分析o创新的类型l微创新l蓝海战略n蓝海战略的案例l破坏式创新n破坏式创新的案例l苹果的创新模式o商业模式创新l如何洞察客户需求——八要素法介绍l商业模式N种范式介绍l商业模式创新的组织建设l研讨：各组研讨...
讲师：谢宁查看详情
模块创新思维基本功训练创新概述对创新的理解发明：是创新。发明的要件；改造：是创新。改造的要件；模仿：创造性模仿也是创新。创新的意义提高生产力：2000年主要发达国家研究和开发经费支出占GDP的比重，日本是3.12％，高于美国的2.65％、德国的2.37％，法国的2.17％，英国的1.87％，在全球高居榜首。2000年每万名劳动人口中研究人员的数量，日本达109.3人，同样是全球之，高于美国的73....
