公文写作课程体系
以文载道，妙笔生辉——公文写作提升训练营课程背景：胸有丘壑，文似看山不喜平；笔落惊风，操千曲而后晓声！古人云：“文章乃经国之大业，不朽之盛事”，公文，是企业经营运作的信息载体，是企业达成目标的指引。同时，公文写作能力是评价员工职场素养的重要尺度，是员工思想水平和工作能力的直接反映。当然，现实情况是，很多员工对于公文处于一知半解，不重要的一种状态：规范不明，不了解公文的基本格式文风不对，文艺笔法写公...
讲师：班红亮查看详情
《笔妙乾坤——实战公文写作训练营》（课纲）1D-2D 课时：12H
《笔妙乾坤——实战公文写作训练营》一、培训对象企事业单位、政府机关等所有涉及公文写作的相关人员：1、管理岗位类：各级单位的管理人员2、文秘办公室类：文秘、部门秘书、各级经理秘书、行政助理、办公室主任等涉及文书工作相关人员3、市场企划类：企划部、市场部等需对内外沟通的各级管理及工作人员4、人力资源类：专员、主任、经理、行政人事总监等相关人员5、其它岗位：工作中涉及到公文写作的各级管理及工作人员6、立...
讲师：班红亮查看详情
《智能文书艺术：公文写作技巧与AI辅助创作》 课时：6H
《智能文书艺术：公文写作技巧与AI辅助创作》主讲：金天野老师【课程背景】随着信息化时代的到来，行政办公人员的工作越发依赖于文件处理能力。传统的公文写作过程耗时耗力，而人工智能技术的运用可极大提升工作效率和质量。科大讯飞推出的“讯飞公文”工具，正是在这样的背景下，帮助行政人员高效、准确地完成日常工作的得力助手。【课程收益】显著提高写作效率与文案质量。学会使用先进AI工具简化工作流程。增强工作竞争力，...
讲师：金天野查看详情
妙笔生花——实战公文写作能力提升一、培训对象企事业单位（含机关）所有涉及公文写作的相关人员：1、文秘办公室类：文秘、部门秘书、各级经理秘书、行政助理、办公室主任等涉及文书工作相关人员2、市场企划类：企划部、市场部等需对内外沟通的各级管理及工作人员3、人力资源类：专员、主任、经理、行政人事总监等相关人员4、其它岗位：工作中涉及到公文写作的各级管理及工作人员5、立志于或感兴趣从事与公文写作相关岗位的就...
讲师：洪涛查看详情
企业公文写作（2天实战升华版) 课时：12H
企业公文写作实务【培训对象】：企事业单位（含机关）所有涉及公文写作的相关人员：1、文秘办公室类：文秘、部门秘书、各级经理秘书、行政助理、办公室主任等涉及文书工作相关人员2、市场企划类：企划部、市场部等需对内外沟通的各级管理及工作人员3、人力资源类：专员、主任、经理、行政人事总监等相关人员4、其它岗位：工作中涉及到公文写作的各级管理及工作人员5、立志于或感兴趣从事与公文写作相关岗位的就业人员【课程简...
讲师：洪涛查看详情
《企业公文写作》 课时：6H
《企业公文写作》【课程背景】公文写作，是企业上传下达、统一规范、提升效率必备的手段。职场员工在日常工作中，无论是联络客户、政府沟通、还是汇报工作、内外交流.必将面临众多公文写作的需求和考验：面对上司要求，不知如何下笔？到底是通知？还是通告？还是报告？如何请示？如何汇报？如何总结？公文写作和作文有什么不同？公文写作有哪些误区，如何有效避免？如何从公文小白秒变公文大神，让老板对你青睐有加？针对种种问题...
讲师：唐宏亮查看详情
结构化思维在公文写作应用与工作汇报的技巧——让别人感受你清晰的思维培训对象：中层职业经理人、部门负责人、公职人员课程背景：在如今的市场环境下，酒香也怕巷子深，好的产品也要做好宣传推销工作，职场中也是一样，工作做的再好，也需要恰到好处的展示推广自己的工作成果。好的述职会给职业者带步步高升的机会，创造更大更好的舞台，差的述职只能让自己坐上冷板凳，不去述职，则有可能淹没了汗水的价值。本课程分别从结构化思...
讲师：刘进查看详情
章节主题主要内容节《党政机关公文格式》解读一．公文格式概述1.公文格式的范畴2.公文格式的种类文件格式信函格式电报格式命令格式纪要格式3.公文格式的基本要求二．公文的通用格式1.版头部分2.公文主体部分3.版记部分第二节公文种类定义及写作技巧一．公文种类：1.决议2.决定3.命令（令）4.公报5.公告6.通告7.意见8.通知9.通报10.报告11.请示12.批复13.议案14.函15.纪要二．文种...
讲师：吴凡查看详情
A I助力公文写作技巧实战 课时：6H
妙笔生花，书写精彩人生。《AI助力公文写作技巧实战课程大纲》课程大纲一、课程背景自从以ChatGPT为代表的生成式人工智能技术崭露头角，再到文心一言、通义千问、DeepSeek等大型语言模型的不断成熟，AI在各种工作场景中的应用变得越来越深入，其作用也日益显著。身处职场，做的好不如说得好，说的好不如写得好。现代职场上拥有公众演讲和公文写作是两个必备技能，会成为你升职加薪的两大利器。年初要写计划，做...
