薪酬设计与管理演练型学习课堂温馨提示：建议学员携带电脑，课堂以演练和互动为主。第一天：课堂教学加练习理念篇经典的付薪哲学：4P理论Position——为岗位付薪Price——为市场付薪Person——为能力付薪Performance——为绩效付薪薪酬设计指导原则：一个前提、两个平衡、三个匹配、四个公平2.1一个前提：合法性2.2两个平衡： 激励与成本的平衡个体与效益的平衡 2.3三个匹配：个人薪酬与岗位相对价值相匹配个人薪酬与绩效相匹配个人薪酬与能力相匹配 2.4四个公平： 内部公平： 外部公平： 自我公平： 过程公平： 案例：某科技公司基

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中层管理技能培训(MTP)课程背景：老板有方向，但中层行动力跟不上，老总倍感孤独！公司越来越依赖于能人；老总千方百计挖能人，但是优秀的人才不断流失！下属的执行不力带来的苦恼和无奈是否已经让你烦恼？到底如何把执行型人才开发出来？怎样才能使执行基因融入整个团队？为什么从上往下看：高层很孤独，中层很盲目，基层很麻木！为什么从下往上看：高层很无理，中层很无助，基层很无辜！课程意义当前企业大多数中层干部都是从基层或专业人士提升上来的，他们过往都有着良好的敬业心和优秀的个人业绩，但公司现在期望他们贡献的是能够带领一个团队去取得一个部门或科室的组织绩效。因此，在公司的舞台上：中层管理干部知道自己需要扮演好哪

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成长型企业管理思维的延展与创新课程背景“大众创业、万众创新”催生了大量的创新型公司，当创业公司从最开始的艰难阶段过渡之后，管理问题就日益凸显出来。现行的企业管理思维脱胎与工业时代，而进入互联网时代后，很多理念和管理思想需要不断的补充、修正和提升，用过往的管理思维显然不能满足企业经营需要了。成长型企业中普遍存在一些战略发展定位迷茫、企业文化主旨不鲜明、老板、股东角色定位不清、经营团队激励机制不明确、经营管理后继乏力等诸多问题，需要有外部的力量进行疏导和内部的梳理和提升。外部的市场环境越来越规范、客户要求越来越高，更新换代的速度不断加快，高管团队的学习和创新能力在很大程度上决定这企业的发展和壮大。

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基于业绩增长的人才发展胜任力模型构建与应用授课风格 注重实战落地：从实践中来到实践中去，以解决问题为最终目的； 注重技能操作：以学员掌握方法、技巧为授课方向，上午学，下午回去用； 注重课堂呈现：授课形式多样，风趣幽默，听课与练习相结合，学员吸收快； 注重课件质量：精心总结、图文并茂，适时更新，确保授课质量； 注重课后辅导：用咨询式服务替学员解决具体运用中的问题和困惑。课程特点 实用性： 以问题为导向而非以理论为导向， 针对经理人员工管理中遇到的难点和重点展开剖析，确保其所学能直接用于现实的管理操作； 启发性：不仅分享极具操作价值的工具，更注重启发管理思维； 针对性：

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基于业绩增长的人才发展胜任力模型构建与应用授课风格注重实战落地：从实践中来到实践中去，以解决问题为最终目的；注重技能操作：以学员掌握方法、技巧为授课方向，上午学，下午回去用；注重课堂呈现：授课形式多样，风趣幽默，听课与练习相结合，学员吸收快；注重课件质量：精心总结、图文并茂，适时更新，确保授课质量；注重课后辅导：用咨询式服务替学员解决具体运用中的问题和困惑。课程特点实用性：以问题为导向而非以理论为导向，针对经理人员工管理中遇到的难点和重点展开剖析，确保其所学能直接用于现实的管理操作；启发性：不仅分享极具操作价值的工具，更注重启发管理思维；针对性：可以根据课前客户提供的资讯，在讲授过程中进行分析

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领导力和执行力领导力是一种影响力，它能使人们超出常规标准，常规质量的去完成任务，并且乐意这么做。 领导力作为社会交互作用的一种要素，是一种复杂的活动，它包括：影响的过程同为领导者与追随者的行动者一系列可能的结果 目标的完成、个体对目标承诺的实现、团队凝聚力的增强以及组织文化的提高。 所谓执行力,指的是贯彻战略意图,完成预定目标的操作能力。一种有关前瞻与规划、沟通与协调、真诚与均衡的艺术。第一领导力：服务意识与服务能力①什么是顾客至上？②如何让员工满意？③对社会负责，让企业满意④国内企业与跨国巨头的服务能力差距 案例分析第二领导力：创新思维与决策能力①创新思维②如何在公司内部推动创新活动③有效

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