《疫情下的员工心理建设》【课程背景】当前，疫情防控形势仍然严峻。在做好科学防护的同时，还要注重心理健康，调整自己的心理状态，避免焦虑、恐慌和抑郁等负面情绪乘虚而入。为减少负面情绪对大家的影响，本课程在心理建设上提供一些提醒和建议。同时更为人生生涯的长远发展提供心理建设方面的指引。【课程收益】认识心理建设的途径对心理资本进行自我扫描与分析对心理资本的4大领域建设提供策略【课务信息】交付形式：线上直播/录播，共1.5小时受众人员：所有人员【课程大纲】心理健康导论疫情对全人发展的启示认识人在社会顺境与逆境中的4大资本构成心理资本的4个主要组成自我效能：成功的信心自我效能的个人反思练习自我效能的5个关

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《用MBTI工具增效沟通》——深度洞察自我与他人的性格倾向与心智模式，知己解彼的增效沟通——主讲：王琦老师【课程背景】为什么此培训很重要——沟通的本质是建立良性有增益的协作关系！哈佛大学(美)调查结果显示：在500名被解职的男女中，因人际沟通不良而导致工作不称职者占82。国内权威机构调查数据显示：一个人事业上的成功，只有25是由于他的专业技术，另外的75却取决于他的人际交往和沟通的成败。而性格包含了人们的态度倾向和心智工作原理，当然也揭示了人们会以什么样的风格进行沟通互动。本课程中聚焦“沟通”主题，运用MBTI工具开展沟通增效。您是否有如下疑惑或挑战：为什么我和某些人总是说不到一起去？好像气场

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《中层领导者5力修炼》——运用5力带领伙伴发展，促进协调，增进效能——主讲：王琦老师【需求背景】中层经理人及后备人才专项培训(2天课程):领导力、创新力和沟通协调、职场效能、员工激励、系统思维等方面的培训课程，结合公司发展实际，对以上述内容为主线进行拓展和延伸。【课程收益】领导力掌握领导者的2个境界与因人而异、随机应变的领导技能沟通力掌握建立良性伙伴关系，沟通协调的技术精要创新力掌握带领团队群策群力的创新技能思考力掌握调动多方干系人，开展多维视角系统思考的能力效能力掌握运用4个原则提升团队执行效能【课程特色】清晰富有逻辑的课程路线图，让学员学习步步为营，富有节奏拒绝理论灌输，以学员的实际工作情

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《中高管熔炼与团队建设》——促建组织/团队健康 激发组织/团队潜能 求真务实的工作坊——引导师：王琦【工作坊背景】为什么此工作坊很重要一个组织成功的2个最基本的条件可以形象的理解成“聪明”和“健康”。如果把组织看成一个人，很难想象缺失其中一个要素会带来怎样的后果。于组织而言，“聪明”通常包含：战略；营销；财务；技术等，是组织的高级管理层被提上年度甚至季度日程进行重点讨论的内容。而“健康”关乎最少的办公室政治；尽量少的混乱；高涨的士气；高效率；及优秀员工的低流失率等。当提及 “健康”要素时，所有领导者都不否认这些健康要素极为重要，会让组织变得更好。组织健康，是任何公司和组织都能获得的一项重要的优

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《横向管理》——有效影响他人，强化伙伴关系——主讲：王琦老师【课程背景】为什么此培训很重要影响力的目的是为了获得他人的共识与承诺。而在这个过程中，影响力的来源有哪些？你可以切实发展影响力的领域在哪里？——这需要对影响力的发展根源有清晰和明确的认知。在施展影响过程中，有哪些具体策略？如何展示包装自己的观点让对方更容易接受？——这需要具体方法与技巧来增效。放眼长期，失败的伙伴关系在今日职场比比皆是，不断改变的界限及责任归属使建立及维系伙伴关系更加困难，然而这对达成组织目标却是更加重要。以下挑战您否是遇到：自己的观点对方不接纳？有成熟的想法，对方不认同？别人答应了，但没有实际行动？建议对方不太感兴趣

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《激发高绩效团队》——理解管理与领导的本质；能定目标拿结果；会带人发展团队——主讲：王琦老师【需求背景】「强化理念」管理者的思维需要转变，树立中层管理者的思考方式，让大家明白管理团队培养人才的必要性等「会管团队」教会参与者怎么进行团队管理，如何才能做一个好的管理者「善用OKR」促进组织OKR落地，需要让参与者理解为什么要主动去学习并做好OKR，为什么这是管理者应该具备的思维 「激发思维」对于年龄较大的中间管理者，助其思维转化，去承担的公司责任需要激发；对提拔上来缺啥管理理念和经验的年轻的干部，给予正确方向指引基于以上需求线索，本课程的整体设计分3个部分，其主要内容；解决什么问题及各模块间的逻辑

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