8090后心式管理学 ——管心+管人+管团队 主讲：李根稳训练目的:了解8090后的成长背景、行为习惯、心理特性、价值观念、工作环境、心智模式等特点，通过层层剖析从本质上重新审视在这个特殊社会环境下成长起来的新生力量，科学正视8090后这一群体的优势和劣势，纠正日常管理中容易出现的管理误区，掌握新生代员工最先进和最有效的管理理念和管理工具，从而使得管理由“对抗”走向“对话”，由“管人”到“管心”的转化。训练效果:通过游戏参与、视频分享、案例剖析、静思冥想、心灵感悟、分组研讨、实用工具梳理等方式，运用西方心理学、世界第三代管理革命心智管理，并结合中国传统文化智慧，从科学角度正确看待8090后

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《塑造阳光心态》课程大纲 主讲：李根稳训练目的:1、 企业想要发展壮大，团队想要合作共赢，员工想要积极主动，就必须在企业内部培养更多具备良性心态的正能量员工，并让其形成一种良好的习惯和氛围。2、 通过自我角色的认知，科学的找准定位，建立良性心智模式，释放内心能量，通过心灵的升华进行自我改革和成长，生发智慧，只有心灵的升华才是真正的改变！3、 解决企业团队目前出现的人员心态疲软、工作后劲不足、责任心不强、创新能力不够等问题，加强上下级协作与沟通、树立价值观、优化创新思维、促进团队和谐健康发展。训练收益:通过心灵感悟、游戏参与、案例在现、视频分享、分组研讨、静思冥想、亲身参与等方式，让参与课程的

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部分当代员工的特征分析 一、角色和身份的转变 1、由“工作赚钱”到“寻找快乐” 2、由“脚踏实地”到“眼高手低” 3、从“坚定目标”到“无助迷茫” 4、从“严格自律”到“拖拉散漫” 二、新起航的意义 1、案例分享：涅槃重生 2、新员工容易出现的8大问题 3、讨论：我为谁而工作？ 三、视频欣赏、感悟与讨论 四、心态与能力 分享 讨论： 1、企业员工的“四品” 2、员工工作的“四态” 3、人生成长的“四境” 第二部分角色认知 一、自我角色认知 1、人生的大事：我是谁？ 2、互动环节：“我”的优势和劣势 3、如何找准自己的位置和角色——天才的状态 4、能力即方向（忙茫盲） 二、生命的意义 1、讨论：

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1、学习的智慧：闻思修2、人生的智慧：智三别3、安静的智慧：人定胜天{微笑、享受、内省}部分 幸福在哪里？一、 幸福与感情1、 讨论 视频：幸福是什么？2、 感情的分类3、 人是感情动物：《三生石》4、 我们的幸福感？5、 故事会：活着，真好！二、 幸福与需要1、 生理需求2、 安全需求『满意、快乐与幸福』3、 社交需求『归属与爱』4、 尊重需求5、 自我实现三、 幸福与金钱1、 金钱是什么？2、 钱就是力量？3、 不要抛弃金钱，要抛弃一直想钱的大脑4、 衣食足，则知荣辱5、 真实案例：当他一千万的财富梦想成真以后……四、 幸福与成功1、 何谓成功？『失败=成功？』2、 成功与幸福之间的关系？

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部分 “我们”的世界一、 调查问卷1、 自查：“我们”的状态？（形容词：分析工作与生活误区）2、 标签：“我们”的世界？（一百个标签选择，正确引导思想）3、 剖析：“我们”的幸福？（幸福的员工快乐、高效）4、 讨论：“我们”的优点与缺点5、 视频：《成长的力量》二、 畅谈心声1、 讨论：畅谈我们的心声（矫正错误意识形态：个性、价值观、行为模式）2、 书写：我们的一天？3、 心理感知游戏：我的人生谁做主？4、 分享：人生必答题：主动=（？？） 被动=（？？）5、 视频 感知：《天才的状态》三、 生存的意义1、 反思：人生何“囚”？2、 感悟：生命的本质成功是从优秀员工做起3、 讨论：你为谁而工作

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课前导入：1、感悟：现代人的悲哀2、游戏：你的健康谁知道？3、视频：《和谐与平衡》——让心灵回归自然状态，为追逐物欲、飘浮世间而无所归依的心灵，指明了一条通往安宁的隐然大道。上半场：主讲杨鹏 『陈氏太极拳第六代传人』部分 太极拳习练 一、太极拳表演二、太极拳教授/一招鲜三、太极拳理四、现场互动演练【一式可练百功】五、分解太极智慧六、自由问答第二部分 太极与养生一、现代人的健康观 二、养生的四步『易学易用、健康幸福』三、静修身心灵的方法四、如何突破智慧防线五、学习调身、调心、调息的方法：阴阳调和、动以养身、静以养心、动静相间、身心并练、天人相合、形神合一的低强度有氧运动。六、如何运用太极拳养生：

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