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问题的分析与解决（2天）   05.01

问题的分析与解决国家注册培训师、资深实战派培训师祝勇【培训目标】1、提高个人和团队的解决问题技巧，提高团队决策能力；2、提升会议的效率，学习一种团队共同的思维和沟通语言；3、找出情况不佳或表现良好的真实原因，并确定解决方案和改进措施；4、通过出色的风险管理来更加有效地实施解决方案及改进措施。【课程特色】1、实用：强调方法论而不是理论化，每个模块的内容都与管理

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金牌班组长实战训练（6天）   05.01

从“操作能手”走向“一线管理者”的角色转变，管理者胜任力的提升，从普通走向优秀、从优秀走向卓越——“打造金牌班组长”实战训练职业培训师祝勇【课程背景】对于很多班组长来讲，从优秀的技术工人走向基层管理岗位，很多人不得不面对：1.上级骂，下属怨，生产现场一天忙到脚朝天，现场管理依然乱糟糟……2.生产任务完不成找我，员工有情绪找我，效率、质量搞不好也找我……3.手

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乐在工作—让工作更有趣，管理更轻松（1-2天）   05.01

乐在工作——让工作有趣，使管理轻松国家注册培训师、资深实战派培训师祝勇【培训目标】1.培养员工积极正向乐观的心态，提升员工生活和工作质量2.学会自我反思，根据个人特质和潜能做好职业规划3.掌握目标管理和计划拟定的思路和工具4.掌握压力和情绪管理的策略和方法5.全面提升各方面个人能力和综合素养【课程特色】1、实用：强调方法论而不是理论化，每个模块的内容都与管理

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培训师18项实战技能 (4天）   05.01

培训师18项实战技能训练国家注册培训师、资深实战派培训师祝勇【课程背景】作为企业领导者的您，可曾因表达不畅、词不达意而失去领导者应有的魅力？可曾因企业的培训师力不从心而心烦懊恼？又可曾因企业没有优秀的培训师而被迫花高价钱外请？“培训师十八项实战技能”能让您成为教练型领导，帮您训练培训职业军。知识型组织中，教导就是领导，不会教导则无法领导。作为培训者或培训管理

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优秀员工职业化塑造(C理念+工具版1-2天）   05.01

优秀员工的心灵保健、激励良方，企业文化、老板理念的有效传播“优秀员工职业化塑造”国家注册培训师、资深实战派培训师祝勇【培训目标】1、建立稳健的积极心态，寻找工作和生活的原动力，预防和克服职业倦怠。2、掌握沟通“听、看、问、说”四项基本功，同理心沟通要领。3、强化执行意识，掌握执行工具，提升执行能力。【课程特色】1、实用：强调方法论而不是理论化，每个模块的内容

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优秀员工职业素养提升(C理念+工具版1-2天）   05.01

优秀员工的心灵保健、激励良方，企业文化、老板理念的有效传播“优秀员工职业素养提升”国家注册培训师、资深实战派培训师祝勇【培训目标】1、建立稳健的积极心态，寻找工作和生活的原动力，预防和克服职业倦怠。2、掌握沟通“听、看、问、说”四项基本功，同理心沟通要领。3、强化执行意识，掌握执行工具，提升执行能力。【课程特色】1、实用：强调方法论而不是理论化，每个模块的内

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张弛有道——压力和情绪管理(1天)   05.01

快乐工作，张弛有道——职场压力和情绪管理国家注册培训师、资深实战派培训师祝勇【课程目的】1.减轻工作压力，放松自我，焕发工作激情、提升职场绩效；2.辨别压力源，激发主动性与创造性，培养积极心态面对人生；3.掌握行之有效的压力管理策略，学会各种有效的放松方法;4.增强正面情绪，处理负面情绪，解除心理上的限制性信念;5.开心工作，赢在职场；快乐生活，享受人生。【

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做优秀的部门主管（1-2天）   05.01

做优秀的部门主管国家注册培训师、资深实战派培训师祝勇【培训目标】1.掌握管理的内涵和基本原则；2.理解领导的内涵及与管理的区别；3.明确现代企业管理者正确的角色定位；4.掌握部门主管做合格上司的要求和工具；5.掌握部门主管做合格下属的要求和工具；6.掌握部门主管做合格同级的要求和工具。【课程特色】1、实用：强调方法论而不是理论化，每个模块的内容都与管理实践紧

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高效沟通   05.01

高效沟通职业培训师祝勇【课程背景】——为什么下属对工作安排的理解和执行力总是不到位？——为什么部门之间的协作总是出问题，互相扯皮，效率低下？——为什么员工情绪低落，有话不敢说，团队的气氛总那么压抑？——为什么有些员工很努力，心态也不错，但业绩总是不够好？——为什么企业文化和价值观无法推行？出现这些问题的根本原因就在于：沟通！←企业管理过去是沟通，现在是沟通，

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高效执行力（全员版1天）   05.01

高效执行力——打造为结果而战的一流团队国家注册培训师、资深实战派培训师祝勇【培训目标】1、明晰现代企业执行力要求，强化执行意识。2、掌握提升团队执行力的四个纬度和相关工具，成为高效能员工。【课程特色】1、实用：强调方法论而不是理论化，每个模块的内容都与管理实践紧密关联；2、有趣：案例、视频、角色扮演等丰富的教学手段，调动学员参与的积极性；3、实效：强调现场演

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