企业创新

  培训讲师:骆欣庆

讲师背景:
骆欣庆老师——企业创新树理论创始Ø企业创新树理论(InnovationTreeModel,ITM)创始人Ø曾任奥兰世纪科技董事长,总裁Ø曾任周朝酒业销售总监Ø曾任方正普天总经理助理Ø中国商业经济学会创新创业专业委员会学术顾问Ø首都机场集团, 详细>>

骆欣庆
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企业创新详细内容

企业创新

课程大纲
企业为什么需要进行不断的创新?
过去十年环境的巨大变化
不适应就会被淘汰
案例:NETFLIX
优秀企业发展与价值创新的关系
什么是创新
创新的分类
创新的机会在那里
案例:大企业是如何被颠覆的
企业创新的规律——S型成长曲线
曲线的形状
曲线的极限
曲线的跨越
创新理论方法——企业创新树模型(Innovation Tree Model, ITM )
创新理论的哲学思考
创新的本初驱动力
感性驱动与理性驱动
企业创新树理论模型(Innovation Tree Model, ITM)阐释
创新树理论模型两大外因
创新树理论模型的三大内因
企业创新树模型两大外因——创新土壤与创新环境
用户需求是创新的土壤
从客户到用户(丛贫瘠的土地到肥沃的土地)
边际成本递减,梅特卡夫法则,马太效应
互联网与电商使得土壤更加的肥沃
站在用户的角度进行创新
知识的诅咒(想当然与不明白)
人性的懒惰(飞利浦空气净化器)
傻瓜思维(小米手机广告)
粉丝与粉丝经济
创新环境的PEST分析工具
人口与创新
互联网的发展带来的创新机会
创新性技术的演化路径(集装箱)
企业创新树模型之树根——组织创新
领导者是创新架构师
对于创新业务来说,最佳的组织结构是什么样
传统企业如何激发企业员工的创新精神
大平台,小前端(互联网思维之平台思维)
雇佣制到合弄制(公司到共司)
独立的组织进行颠覆性创新
创新往往发生在具有互补性的团队里
创新文化的打造
企业创新树模型之树干——创新方法
创新从魔法到科学
创新中的物理矛盾问题
创新中的物理矛盾
解决创新物理矛盾的四个分离原理
创新中的技术矛盾问题
创新中的技术矛盾
解决创新技术矛盾的通用参数
创新的40条基本原理
创新基本原理使用举例
企业创新树模型之树冠——创新成果
产品创新
减法思维(简约思维)
极致思维(工匠精神)
迭代思维
市场创新
社群思维
品类思维(另辟蹊径)
服务创新
数据思维
竞速思维
满意思维
模式创新
跨界思维
共享思维
平台思维(生态发展)
 

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授课时间:1天(6小时)授课要求:投影,白板,白板笔,翻页笔,2个无线麦克授课对象:本课程主要面向企业中高层管理人员,包括企业董事长,副董事长,总裁,副总裁,党委书记,副书记,首席执行官,总经理,副总经理,项目总监,销售总监,核心中层等。课程简介:通过大量案例与互动,展示营销发展的规律与方向,全面提升企业管理者的认知水平与创新格局;通过对创新理论和创新规律的

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授课时间:一天(6小时)授课要求:投影,白板,白板笔,翻页笔,2个无线麦克授课对象:本课程主要面向企业高管与中层以上骨干,包括企业董事长,副董事长,总裁,副总裁,首席执行官,总经理,副总经理,党委书记,副书记,部门经理,事业部经理,职能部门经理等。课程简介:通过大量案例与互动,展示最新的创新创业前沿思想,全面提升管理者的认知水平与创新格局;通过对创新理论和创

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授课时间:1小时授课方式:线上课程授课对象:疫情期间遇到瓶颈的各类企业;有一定规模的中小企业主;转型企业负责人,总经理,董事长;大型企业高层管理人员等。课程简介:同样的企业,面对疫情,有的升华了,有的半死不活,有的关门了。很多时候,最开始的认知与思考,已经决定了你能走多远,做多大。本课程通过当下企业家需要面对的三个核心问题的讲述,让企业家们能在这个关键的时候

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授课时间:一天(6小时)授课要求:投影,白板,白板笔,翻页笔,2个无线麦克授课对象:本课程主要面向企业高管与中层以上骨干,包括企业董事长,副董事长,总裁,副总裁,首席执行官,总经理,副总经理,党委书记,副书记,部门经理,事业部经理,职能部门经理等。 课程简介:通过大量案例与互动,展示最新的科技创新前沿信息,全面提升管理者对全球科技发展的认知水平;通过对科技趋

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授课时间:2-3天授课要求:投影,白板,白板笔,无线麦克2个,翻页笔。     点式分布课桌摆放,要预留足够的活动空间。授课对象:企业中高层管理人员,企业从事与创新有关的管理人员,企业技术骨干,企业设计开发人员,企业研发部工作人员等。课程简介:系统的学习创新方法与工具。通过大量案例与学员互动,学习创新方法与创新工具,提升学员创新水平,激发学员创新欲望,让学员

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授课时间:6个小时(线下一天)授课对象:企业董事长,总裁,总经理,部门总监,项目负责人,以及企业需要做出各种决策的中高层管理人员;储备干部,需要进行创新思维提升的骨干员工等。课程简介:在今天环境复杂多变的外部条件下,组织与个体一定要树立全新的思维框架与认知模型,用创新思维驱动产业转型。本课程主要帮助企业管理者和决策人员建立全新的创新性思维,提升员工的认知水平

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企业为什么需要进行不断的创新?过去十年环境的巨大变化不适应就会被淘汰案例:NETFLIX优秀企业发展与价值创新的关系什么是创新创新的分类创新的机会在那里案例:大企业是如何被颠覆的企业创新的规律——S型成长曲线曲线的形状曲线的极限曲线的跨越 创新理论方法——企业创新树模型(InnovationTreeModel,ITM )创新理论的哲学思考创新的本初驱动力感性

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课程大纲企业为什么需要进行不断的创新?过去十年发生巨大变化不适应就会被淘汰案例:NETFLIX优秀企业发展与价值创新的关系实现企业增长的主要路径什么是创新创新的分类创新的机会在那里案例:大企业是如何被颠覆的 创新理论方法——企业创新树模型(InnovationTreeModel,ITM )创新理论的哲学思考创新的本初驱动力感性驱动与理性驱动多视角观察问题企业

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授课时间:2天(12课时)授课要求:投影,白板,白板笔授课对象:企业中高层管理人员,企业从事与创新有关的管理人员,企业设计开发人员,企业研发部工作人员等。课程简介:通过TRIZ理论的讲解,提升学员创新思维,激发学员创新欲望,能够从问题入手,利用所学知识,提出解决方案。本课程具有较高的可操作性,学员学习后,会利用TRIZ方法进行实际的发明创造活动,解决企业遇到

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授课时间:6小时(1天)授课方式:线下课程授课对象:企业总裁,董事长,总经理,书记,董事会董事,总监,高层管理人员等。课程简介:很多时候,最开始的认知与思考,已经决定了企业能走多远,做多大。只有具有高瞻远瞩的谋略,方能做出卓越的管理决策,才能减少企业发展过程中走弯路、犯错误的几率。本课程将学习战略思维的架构,并结合博弈论工具,帮助企业掌握企业管理的博弈思维方

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