《结构化思维—金字塔原理与高影响沟通呈现》_李沛贤_企业内训课程

《结构化思维—金字塔原理与高影响沟通呈现》

培训讲师：李沛贤

讲师背景：
李沛贤老师——行动学习与创新增长训战专家Ø原新三板上市咨询公司CHINAHRD合伙人，行动学习训战教练Ø原某航空航天军工保密央企（世界前200强）下属公司人事副总Ø原苏宁控股集团总裁办干部管理部长，苏宁大学、雨花干部培训中心领导力培训项目经详细>>

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《结构化思维—金字塔原理与高影响沟通呈现》详细内容

《结构化思维—金字塔原理与高影响沟通呈现》

结构化思维—金字塔原理与高影响沟通呈现
讲师：李沛贤
【课程背景】
作为管理者或职场精英，在部门培训、工作汇报、推动跨部门项目等众多需要发挥呈现影响力场合会遇到：
一个失败的呈现可能会因降低你的影响力而很难让下属信服你而内心不再真心追随；
一个失败的呈现可能会因降低你的影响力而很难让跨部门的同事愿意配合；
一个失败的呈现可能会因降低你的影响力而很难让上级及公司肯定你的个人与部门贡献价值。
而实际上我们都更希望自己：
一份优秀的呈现因极大增强了你的说服力而让你在激烈的职场和商业竞争影响力战无不胜；
一份充分展示产品与服务的呈现更能大大提高了你的订单成交率；
一场让领导和客户对你青睐有加的呈现，让我们的价值呈现更精彩！
【课程收益】
提升学员思考能力：使经营管理更有条理和高效，思考问题更加严谨、全面和有逻辑性；
提升学员表达质量：观点更明确，结构更清晰，更具有说服力和号召力；
提升学员沟通效率：使他人更容易理解并记忆自己的观点；使组织运行得更高效，降低管理沟通的成本。
【课程特色】
专业魅力的呈现技巧，使课程更具启发性。
课程内容架构清晰，内容组织张弛有度。
理论与实务兼具, 使学习极具系统性。
通过案例解说，让学员感悟更深刻。
在实际互动演练中得到随学即用的效果。
【课程对象】
工作绩效建立在与不同人打交道基础上的职业人士
在工作中需要辅导员工，渴望提升个人影响力的经理人
需要经常与公司内、外客户沟通协作的员工
希望改进人际能力，增加销售技巧，提高业绩的营销人员
在非销售场合，需要说服别人或与人谈判的人员
【课程时间】
可安排2天完整标准版权课程（视频分析+角色扮演+工具训练+案例研讨+行动学习）
可安排1天精华版线下内训课程（无深入的工具训练和案例研讨以及行动学习）
可安排1-2天公开课（50人以内可互动研讨，50人以上以讲授为主）
可安排3-6小时线上课（方法工具讲授为主，快节奏弹幕提问解答）
【课程大纲】
课程暖场
开场破冰：讲师资质和经历介绍，建立链接
教学共识：对课程的特色和学习目标进行澄清，达成共识
进入状态：公布积分机制，构建团队PK氛围，激发学员学习动力
为什么提升呈现影响力
为什么要做呈现
什么是思维
常规思维困境
大脑的三大偏爱
呈现影响力之术：“全脑影响力模型”
呈现影响力之道
什么是结构化思维
结构化思维的价值意义
为什么我们选择金字塔结构
实例示范——金字塔原理应用
构建“金字塔”的一个中心
构建“金字塔”的两种方法
构建“金字塔”的三大规则
提升呈现影响力之透过结构看问题解决
结构化解决问题的四种类型
结构化解决问题的底层原理
结构化分析问题的金字塔结构
结构化分析问题五步法，事半功倍
对问题进行清晰界定
对问题的原因进行假设
对可能假设进行合理分类
聚焦关键原因
逻辑制定解决方案
实战训练：运用结构化思维现场分析问题与设计解决方案
提升呈现影响力之透过结构看高效沟通
高效沟通的结构化模型
沟通的三大目的与沟通漏斗原理
结构化理解与倾听——察言观色，同频共振
沟通莫冲动，表达才有力
沟通中要敢于取舍
30秒电梯表达演练
呈现影响力提升之透过结构看视觉表达
呈现影响力视觉化核心原则
文字设计技巧——重点来自“文字”
图表设计技巧——分析来自“图表”
图片设计技巧——想象来自“图片”
色彩设计技巧——情感来自“色彩”
动画设计技巧——吸引来自“动画”
课后行动落地与学习评估转化（可选也可不选）
李老师提供测试题，上完课可立即组织线上测试
李老师提供课后作业模版，学员按照模版进行学习转化

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