《德鲁克管理系列:高绩效管理者的角色认知与实践》
《德鲁克管理系列:高绩效管理者的角色认知与实践》详细内容
《高绩效管理者的角色与实践》
德鲁克管理思想精要
主讲:李文莉老师
【课程背景】
职场人如何通过思维升级和技能提升,实现从个人跨越成为合格的管理者?
如何辨识组织和个人的关系,透过组织达成个人成功,并让个人助力组织成功,职场人将如何从自身角度突破和迭代?
如何找到从团队到人,从个体到整体,从内而外的自我管理心法?
课程突破了有的课程只讲理论思想、没有实战经验、缺少工具方法的瓶颈,还原现实商业环境中一个个实际发生的案例,以及案例背后不为人知的客观规律。解决学员在企业管理过程中面临的“看不清、想不到、做不了”的三大难题,使学员学之解惑,学之能用,提升个人素养,促进组织成功。
【课程收益】
作为一个管理者如何协调自身与组织内各方面的关系,使其在组织中少受挫折、卓有成效。打造全方位职场人,促进内部沟通协作、提高组织效能,最终使企业绩效得以充分体现。
思维认知篇:认识到从个人贡献到管理者的角色转变,促进个人的进阶
应变冲突篇:认识应变和冲突管理的重要性,改善与组织关系和同事关系,促进成果
沟通共识篇:认识沟通的根本意义,学习高效倾听与有力沟通的核心关键技巧
成果贡献篇:认识问题分析和解决的深层挖掘方法,实现对组织的贡献
【课程对象】
部门管理者、部门总监
【课程时间】
1天(6小时/天)
【课程结构】
94424539370【课程大纲】
模块1、思维认知篇-从个人贡献到管理者的角色认知
一、专业知识VS管理经验
管理者的成长特殊性
管理者必须理解管理
管理的本质
二、管理者的五项基本工作
人物分解:
案例1:朱经理是如何处理紧急事件的?
视频1:紧急电话
研讨:不称职的管理者有哪些表现形式?
完美主义者
背猴子的人
官老爷
救火队员
德鲁克名言:
1、管理的本质:界定组织的使命和目标,组织和激发一群人实现共同的使命和目标。
三、个人思维的改变将是你成功的第一步:
为自己的行为负责
成为转型人-营销与创新
模块2、应变冲突篇-如何灵活应变及冲突管理
本篇帮助职场人从变动消极到灵活就能变的横向跨越
案例2:这家公司是真正的高绩效团队吗?
三个石匠的故事
一、组织的定义及因何而存在-导出:满出顾客需求
群体VS 团队
跨部门冲突的主要原因
面对冲突的5中反应模式:案例:小王和小张
合作性冲突VS破性性冲突
二、组织价值链(人力资源管理与部门管理)
经典团队协同故事-用人所长
视频2:传球的注意力
实操练习:用人所长
模块3、沟通共识篇-如何有效沟通达成团队成功
本篇帮助职场人从无意识自我式沟通向真正的沟通高手转变
视频3:令人心累的沟通
视频4:乔哈里窗
一、乔哈里视窗的四个象限:公开象限、隐私象限、盲点象限、潜能象限1)公开象限:让员工尊重你,而不是怕你2)隐私象限:正面沟通,避免误解3)盲点象限:利用反馈看到自身局限4)潜能象限:不要轻视每一个员工的潜能
二、提升沟通效能,如何做一个弹性沟通者?
沟通漏斗
做一个弹性沟通者
富兰克林在沟通中避免被拒绝的绝招
弹性沟通小工具
案例3:李经理和小王在谈同一件事吗?
强大的沟通者必须清楚:信息接收者决定沟通
2、职场沟通用什么方法可以更高效?三大沟通场景及练习:
向上沟通要有“胆”:
案例4:新上任的销售经理的对比上沟通成功吗?
一、主动性/讲真话
克服恐惧怕领导
二、请示的艺术:多出选择题,少出总答题!
案例5:这次的向上汇报成功吗?一起来复盘吧!
平行沟通要有“肺”:
案例6:这是一次成功的平行联络吗?
一、功夫在外
二、内部服务意识
三、严于律已,宽以待人:接力棒原理:给时间,给空间,给态度
向下沟通要有“度”:
案例7:为什么小王没有留下赶报告?
要求下属去思考:你说该怎么办
不只是布置工作:你有更好的办法吗
给予恰当的指导:为什么会这样
给予尝试的机会:差距在哪里呢
练习:管理者的三种沟通
下达任务
高效表扬
建议性批评
工具:批评的三明冶法则
模块4、贡献成果篇-通过问题分析解决促成高绩效
本篇通过职场人提升发现和解决问题的能力,帮助组织达成成功
思维的二种类型
案例8:你如何评价郝梅的留人决策?
习惯性思维(锤子和钉子)
面对问题的正确心态应该是什么?
问题分析和解决步骤六步骤
小组练习:5WHY分析法
个人持续更新:最佳的『自我投资策略』
团队共创:学习收获
结束语:站对舞台、绽放光彩!
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