《企业内训师培养项目》好讲师4重修炼

rightbottomrighttop-6394452684145企业内训师培养
培训项目方案
企业内训师培养
培训项目方案
-453390-8569960这里放客户企业的logo
这里放客户企业的logo
一、项目背景
企业痛点
随着疫情常态化现状，加速了企业要更大程度调动企业内部讲师的力量，开发出更多接地气，符合企业实际需要的课程，通过线上、线下方式，萃取内部实际案例、经验，讲师克服紧张，勇敢走上讲台，呈现优秀的自己，同时助力企业人才培养计划的落地。但当下，内训师培养的过程中，面临重重困难。
讲师开发的课程如何站位企业角度，开发出真正解决企业需求的课程？
内训课程整体大纲都没有，讲课没有逻辑，想到哪讲到哪，学员听的云里雾里，如何克服？
课程内容组织逻辑混乱，度娘后的东拼西凑，没法紧贴业务问题或学员所关注的点，如何正确开发课程？
内训师授课技巧单一，更多是WORD搬家，照本宣科，带着完成任务的心态进行授课，如何解决？
内训师如何勇敢迈出胆怯，调动主动积极性，乐于分享、敢于分享，打造一支优秀的内训师队伍？
不了解成年人的听课习惯和原理，导致没法引发学员兴趣，学员睡觉的睡觉，玩手机的玩手机，如何破局？
缺乏互动和引导的技巧，用满堂灌的单一方式进行内容的输出，填鸭式培训；
授课时间观念不强，要么提前很长时间下课，要么拖堂很久才下课，脚踩西瓜皮，滑到哪是哪；
授课中控场的意识和概念不强，学员干学员的，老师讲自己的；
上完课就完了，缺乏后续的跟踪和持续的改进，没法使课程落地，让学员产生改变。
如何让培训课堂更活跃，让学员真正爱上学习，主动积极参与内部学习和提升，打造学习型组织？
以上问题，都是各大企业在内训师培养和授课中遇到的，这些问题的出现，会影响内训师的
持续培养和发展，不仅会影响企业的内训培训质量，同时也会打击优秀的、积极性高的内训师，从而形成劣币驱逐良币的状况。
企业建立内训师队伍，就已经意识到了人才培养和输出对企业竞争力提升的关键作用。担任企业内训师的均是企业的骨干、专家或是管理干部，是在某个领域有建树、有专长、有经验的资深工作者，通过他们的传授能够帮助企业更快的培养人才，把他们的经验进行结构化的输出，方便资浅员工的学习和成长。同时很多专业技能具有行业稀缺性，一方面行业具有独特性，另一方面这种课程的职业讲师市场供给很少，这也是很多企业建立内训师队伍，自给自足的原因之一。所以无论从企业的发展，人才队伍建设，专家的经验传承，还是目前内训师所暴露的各种问题，都说明提升内训师综合能力，让他从一位资深专家转型成一位合格的，甚至优秀的内训师是刻不容缓的事情。
针对以上困惑，特制定了本项目方案，致力于帮助企业打造和开发落地有效精品课程，培养敢讲、能讲、善讲讲师队伍，课堂从枯燥乏味到活力满满转转的教学设计，实现快乐学习，快乐成长，在游戏化教学中提升自我，打造学习型文化氛围。
1.2解决办法
本项目采用“”好讲师4重修炼”设计思路，助力企业全方位打造真正的好讲师。
748665292100第一重修炼：课程开发师必备【五步成课——好课程的设计与开发】
课程开发师 —— 像大侠一样，开发好课程
1483360141605精选课题
巧搭结构
精美设计
善用课件
配套教材
精选课题
巧搭结构
精美设计
善用课件
配套教材
强调内训师从本职岗位出发，开发出真正解决实际问题的微课，并梳理出课程主题萃取岗位经验；
第二重修炼：初级培训师必修【魅力讲台-好讲师的演绎与场控】
6553835252730初级培训师 —— 像国王一样，成为好讲师
770255120650讲师角色
轻松登台
形体有范
语言魅力
完美控场
讲师角色
轻松登台
形体有范
语言魅力
完美控场
强调内训师现场演绎能力和场控训练，真正从学员角度出发，帮助学员克服紧张，提升现场演
绎能力，让学员的成长可视化，帮助学员提升演绎和场控能力；
第三重修炼：中级培训师必练【活力课堂-好课堂的教学方法呈现】66865539370中级培训师 —— 像车神一样，打造好课堂
课堂画像
心态教法
知识教法
技能教法
学习复盘
中级培训师 —— 像车神一样，打造好课堂
课堂画像
心态教法
知识教法
技能教法
学习复盘
强调课程教学方法的设计和不同类别课程内容差异化教学设计能力，运用现今最流行的双脑式教学法，让好的内容更能有效的传递出去，让学习变得更高效。
第四修炼：高级培训师必达【游学赢家-好学员的游戏化教学设计】
高级培训师——像导游一样，成就好学员786765611505游戏教学
建构场景
设计任务
体验激励
五觉配套
游戏教学
建构场景
设计任务
体验激励
五觉配套
597217510795强调课程教学方法的创新性，学员游戏化教学设计、情镜式教学、模型搭建、主题包装、活动设计能力提升，让课程真正实现有效、有料、有趣。
内训师综合技能提升需要不断练习，不断反思总结，所以靠单一的课程是很难从根本上提升内训师的授课技巧的。所以我们提出用项目化运作的思路，分阶段重点提升内训师转向能力，间隔持续性的学习，岗位经验萃取、情境化设计、全脑式教学，加入行动学习等理念，关注学员课后持续运用的状况，使学员真正产生行为上的转变。1.3课程收益
第一重修炼：课程开发师必备【五步成课——好课程的设计与开发】(3天2夜)
《五步成课》是该系列课程的一阶内容，旨在打造“好课程”，学员通过紧凑紧张的学习，将掌握好课程设计与开发的五项核心技术：
1需求分析技术的课程选题 / 2内容萃取技术的课程搭建 / 3全脑学习技术的教学设计 / 4课件制作技术的PPT呈现 / 5课程管理技术的材具配套。
并随堂产出品牌课程八件套：
1精品课程选题图 / 2四级大纲 / 3课程地图 / 4教学课件 / 5学员手册 / 6结业试题 / 7课程评估表 / 8课程管理说明书
第二重修炼：初级培训师必修【魅力讲台-好讲师的演绎与场控】(2天)
学员通过学习演练，将掌握好讲师演绎与场控的四项核心技术：
1轻松上台的心理建设 / 2形体有范的身姿站位 / 3魅力来袭的语言表达 / 4完美掌握的控场技术
并随堂演练11个演绎场景：
1初登讲台 / 2讲师介绍 / 3课程开场 / 4站姿站位 / 5握麦手势 / 6眼神应用 / 7 悦耳表达 / 8 结构表达 / 9 走心表达 / 10 突发应对 / 11 课程收尾
课程评估方法：每一阶结束时进行评比，课程比赛、微课比赛、授课比赛。
第三重修炼：中级培训师必练【活力课堂-好课堂的教学方法呈现】(2天)
《活力课堂》是该系列课程的三阶内容，旨在打造“好课堂”。学员通过两天的学习演练，将掌握好课堂教学方法呈现的四项核心技术：
1知识类课程教学方法 / 2技能类课程教学方法 / 3心态类课程教学方法 / 4教学活动设计
并随堂演练五个教学互动场景：
1课程开场教学活动 / 2心态类课堂教学 / 3知识类课程教学 / 4技能类课程教学 / 5课程收尾教学活动
第四重修炼：高级培训师必达【游学赢家-好学员的游戏化教学设计】(2天)
《游学赢家》是该系列课程的四阶内容，旨在打造“好学员”。学员通过学习体验，将掌握好学员游戏化教学的三项内容：
1游戏化学习的前因后果 / 2游戏化学习的内外特征 / 3游戏化学习的三步流程
并随堂体验游戏化学习应用场景和相关课程。
1.4课程结构图
阶段
主题
主要内容
第一重修炼
课程开发师必备
五步成课-
好课程的设计与开发
引-何为好课
1-精选课题
2-巧搭结构
3-精美设计
4-善用课件
5-配套教材
示-课程呈现
第二重修炼
初级培训师必修
魅力讲台-
好讲师的演绎与场控
引-何为好师
1-师者角色
2-轻松上台
3-形体有范
4-语言魅力
5-场面控制
示-讲师演绎
第三重修炼
中级培训师必练
活力课堂-
好课堂的教学方法呈现
引-课堂画像
1-暖场活动
2-心态塑造
3-知识传播
4-技能演练
5-学以致用
示-课堂练习
第四重修炼
高级培训师必达
游学赢家-
好学员的游戏化教学设计
引-教学创新
1-游戏设计
2-项目结构
3-模型搭建
4-主题包装
5-活动设计
示-项目演练
二、项目规划
-19050183515第一重修炼：课程开发师必备【五步成课——好课程的设计与开发 】
第一重修炼：课程开发师必备【五步成课——好课程的设计与开发 】
讲授内容
随堂产出
破冰：课堂规则说明+团队建设
开场：走上好课之道
好课程的评估准则：柯式四级评估
好讲师的四重修炼：梁氏四好标准
做好课的五项技能：ADDIE模型
模块一：筛定课程选题
导入案例：如何从零开始课程搭建
选题思路123
战略一体
职能两翼
绩效三支柱
课程类型KSA
知识类课程
技能类课程
心态类课程
破题方法SCQA
引情境事实
明学员现状
理企业需求
定学习目标
模块二：搭建课程结构
导入游戏：考考你的记忆力
1.课程四级结构
题
章
节
点
2.章节布局ABC
A激兴趣
B建顺序
C巧收尾
3.分配两重点
内容分配
时间分配
《精品课程选题图》
+
《课程四级大纲》
模块三：设计教学内容
导入游戏：速记历史题
1.课题命名
好题目构成公式
吸精课题的五种设计
2.章节布局
脑记忆的逻辑
章节有序的五种设计
3.学习预警
学习的三次预警
预警的应对策略
讲授素材
学习中的全脑刺激
激活左脑的6种素材
激活右脑的6种素材
教学活动
学习中的需求层次
动口的6种教学活动
动手的6种教学活动
模块四：制作教学课件
导入案例：课件来找茬
1.明色彩
色彩原理
冷暖色系
三色选取
2.定版式
版式六类型
设计四思维
3.填素材
色彩搭配
图片搭配
文字搭配
4.优设计
智能搭配
动画制作
页面切换
《教学课件》
+
《课程地图》
模块五：配套教材教具
导入故事：你的神器价值千金
1.教学材料包
备课三宝
授课两宝
测评两宝
2.学员手册三样式
直接转化式
核心留白式
精编教材式
3.试题编制三注意
对接学习目标
注意题型变化
考虑时间成本
4.配套教具四要求
安全
方便
经济
有效
5.辅助教材两说明
课程管理说明书
课程评估表
《学员手册》
+
《结业试题》
+
《课程评估表》
+
《课程管理说明书》
《五步成课》是该系列课程的一阶内容，旨在打造“好课程”，学员通过紧凑紧张的学习，将掌握好课程设计与开发的五项核心技术：
1需求分析技术的课程选题 / 2内容萃取技术的课程搭建 / 3全脑学习技术的教学设计 / 4课件制作技术的PPT呈现 / 5课程管理技术的材具配套。
并随堂产出品牌课程八件套：
1精品课程选题图 / 2四级大纲 / 3课程地图 / 4教学课件 / 5学员手册 / 6结业试题 / 7课程评估表 / 8课程管理说明书
【课程包展示】
330200367030第二重修炼：初级培训师必修【魅力讲台-好讲师的演绎与场控】
第二重修炼：初级培训师必修【魅力讲台-好讲师的演绎与场控】
引论：台，魅力何来
导入团建：特色自我介绍
好培训的评估准则：柯式四级评估
好讲师的四重修炼：四好标准
讲好课的五项技能：师心身言场
模块一：师，传承之道
导入提问：何以为师
1.师的概念
启发智慧的人
变现价值的人
2.为师准则
专业领域的业术
培训技能的教法
百年树人的德道
3.内训师的发展
古往今来，尊师重教文化
21世纪，企业大学内容建设
VUCA时代，培训形式多元发展
4.内训师的意义和价值
企业名片
经验传承
推动发展
促动活动：我想成为的师者
模块二：心，轻松上台
导入案例：资深培训师的登台恐惧
1.登台第一步：克服紧张
造成紧张的三个原因
缓解紧张的四个方法
登台亮相的五字要诀
登台训练：气场全开的初登讲台
2.登台第二步：自我介绍
自我介绍三注意
自我介绍三方法
登台训练：特色鲜明的自我介绍
3.登台第三步：开场引论
现状导入法
故事带入法
视频激活法
音乐吸睛法
登台训练：12种课程开场方式
模块三：身，形体有范
导入视频：导演冯小刚的讲台风范
1.讲师风范全息图
讲师风范的意义
肢体魅力的三度建立
2.形体管理四讲究
形象着装
体态站姿
定位要点
移动区域
登台训练：站姿与站位
3.手部管理三到位
手势运用
握麦手法
手上教具
登台训练：握麦与手势
4.面部管理两含情
面部表情
眼神交流
登台训练：眼神应用
模块四：言，魅力来袭
导入视频：我是演说家
1.讲师语言的三重飞跃
入耳：悦耳动听
入眼：口吐莲花
入心：心悦诚服
2.语音悦耳的窍门
准确吐字
区分重音
有效停顿
节奏变化
表达训练：让语言悦耳动听
3.语言逻辑的建构
时间顺序
空间顺序
程度顺序
表达训练：让语言口吐莲花
4.语境入心的设计
常提问
善类比
讲故事
强对比
表达训练：让语言心悦诚服
模块五：场，完美掌控
导入视频：主持人汪涵如何场控突发状况？
控场三维度
讲师情绪
学员融入
时间节奏
控制自己三原则
提前准备
学友关系
专业优先
控制学员三悦纳
好讲师眼中的三类学员
和学员“跳双人舞”
突发状况应对策略
登台训练：6种突发状况解决
控制内容三注意
场控五大常见问题
把控时间四阶段
经典收场三法
登台训练：12种课程收尾方式
学员通过学习演练，将掌握好讲师演绎与场控的四项核心技术：
1轻松上台的心理建设 / 2形体有范的身姿站位 / 3魅力来袭的语言表达 / 4完美掌握的控场技术
并随堂演练11个演绎场景：
1初登讲台 / 2讲师介绍 / 3课程开场 / 4站姿站位 / 5握麦手势 / 6眼神应用 / 7 悦耳表达 / 8 结构表达 / 9 走心表达 / 10 突发应对 / 11 课程收尾
课程评估方法：每一阶结束时进行评比，课程比赛、微课比赛、授课比赛。
234315925195第三重修炼：中级培训师必练【活力课堂-好课堂的教学方法呈现】
第三重修炼：中级培训师必练【活力课堂-好课堂的教学方法呈现】
引论：沉浸课堂
导入团建：一次寻宝旅程
1.好讲师的四重修炼
2.好课堂的四种境界
3.享好课的五次进阶
模块一：课堂画像
导入辩论：学习需要空杯心态吗？
成人学习
学习的四阶过程
教学的三个流派
习得的五种途径
课程分类
心态类课程
知识类课程
技能类课程
讲师角色认知
咨询式讲师
医生式讲师
教练式讲师
确定教学目标
让学员想干
让学员记住
让学员会做
明确教学方法
体验引导
记忆索引
情境实操
教学回顾：学习不需要空杯心态
模块二：心态教学
导入视频：史上最难心态类培训
1.心态类课程设计思路
原理支撑：马斯洛需求层次理论
常用技术：提问技术
工具方法：四维八度
2.树权威
展示实践经验
提前情绪调动
3.见章法
开场问题呈现
建立课堂公约
4.明利处
阐明目标收益
一览学习导图
5.诱机制
团队作战
游戏机制
教学演练：讲好一门心态课
模块三：知识教学
导入视频：枯燥知识怎么讲？
1.知识类课程设计思路
原理支撑：左右脑分工理论
常用技术：视觉记忆术
工具方法：视觉引导法
2.引画面
图像法
故事法
视频法
3.导新知
时间记忆
空间记忆
程度记忆
教学演练：讲好一门知识课
模块四：技能教学
导入视频：技能课程怎么教?
1.技能类课程设计思路
原理支撑：戴明环
常用技术：萃取技术
工具方法：知行合一法
2.明新知
定流程
理工具
确方法
3.行情境
指定情境
可选情境
4.终合一
学员自查
老师纠偏
肌肉记忆
教学演练：讲好一门技能课
模块五：教学活动
导入活动：乾坤大挪移
1.十二种教学活动
互动表达：六类教学活动
有效实操：六类教学活动
2.课程三类收尾做法
总结回顾
成果展示
号召行动
3.收尾活动设计
1234法
接力冲刺法
薪火相传法
教学演练：互动式课程开场和收尾
《活力课堂》是该系列课程的三阶内容，旨在打造“好课堂”。学员通过两天的学习演练，将掌握好课堂教学方法呈现的四项核心技术：
1知识类课程教学方法 / 2技能类课程教学方法 / 3心态类课程教学方法 / 4教学活动设计
并随堂演练五个教学互动场景：
1课程开场教学活动 / 2心态类课堂教学 / 3知识类课程教学 / 4技能类课程教学 / 5课程收尾教学活动
-9525043815第四重修炼：高级培训师必达【游学赢家-好学员的游戏化教学设计】
第四重修炼：高级培训师必达【游学赢家-好学员的游戏化教学设计】
引论：游学之旅新体验
导入故事：从前有座山
培训新时代已来
游戏化学习体验
自报家门
义结金兰
吹响号角
模块一：培训创新模式的探寻
导入场景：飞沙滩之五
1.代际现象的五次飞跃
60后的基本需求
70后的安全满足
80后的社交意愿
90后的尊重匹配
00后的自我实现
2.迭代学习的五次升级
讲座式培训
课堂式体验
实战式演练
线上式教学
游戏化学习
模块二：游戏化学习的应用
导入场景：黄金屋之四
1.游戏化学习的内在要素
明确目标
清晰规则
及时反馈
自愿参与
2.游戏化学习的外显特征
炫酷学习场景
游戏闯关任务
个性定制激励
人机互动社交
3.游戏化学习的应用场景
学习项目
培训课程
团队建设
座谈会议
模块三：游戏化学习的实操
导入场景：翠竹苑之三
1.建构学习场景
视－角色线建构
事－故事线建构
试－价值线建构
2.设计闯关任务
趣－闯关任务设计
寻－学习体验设计
宝－知识建模设计
3.体验个性激励
有－单打与团战体验
为－行为与战绩体验
奖－奖励与激励体验
案例练习：传统课程的游戏化升级
《游学赢家》是该系列课程的四阶内容，旨在打造“好学员”。学员通过学习体验，将掌握好学员游戏化教学的三项内容：
1游戏化学习的前因后果 / 2游戏化学习的内外特征 / 3游戏化学习的三步流程
并随堂体验游戏化学习应用场景和相关课程。
备注：好讲师4重修炼是作为企业内训师培养的4个阶段，可以根据企业实际需要定制化安排课程整体进度。

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