《基于战略解码的目标管理与计划制定》中高层 1-2天 版权课

  培训讲师:张烨

讲师背景:
张烨老师——团队管理与人才发展专家Ø曾任美团某业务线培训学院负责人Ø曾任字节跳动某业务线商业化培训负责人Ø曾任百度北分培训部高级主管Ø曾任凯洛格管理咨询高级顾问Ø曾任时代光华研究院方案研发部经理Ø曾任远洋嘉业(远洋地产子公司)培训经理Ø东北 详细>>

张烨
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《基于战略解码的目标管理与计划制定》中高层 1-2天 版权课详细内容

《基于战略解码的目标管理与计划制定》中高层 1-2天 版权课

《基于战略解码目标管理与计划制定》
主讲:张烨老师
【课程背景】
公司战略定了,但业务条线或职能部门不知道该如何落地;
战略与执行两张皮,战略制定后就束之高阁或战略与执行脱节;
市场竞争激烈、内卷严重,业务如何找到新的增长点与突破口;
业务部门或职能部门的KPI超额完成,公司战略却没有达成;
职能部门不理解业务发展需求,无法有效支持业务达成;
职能部门的目标难以量化,无法有效衡量员工产出;
部门之间的协作意识不足、协同性差,部门墙林立;
员工不主动提出高目标,缺少目标感和使命感;
员工经常对目标理解错误,或缺乏全局思考;
……
本课程将帮助管理者全面理解目标管理闭环的重要性,通过目标的制定、拆解与跟进,能确保公司战略与执行的一致性,激发自下而上的创新,充分发挥员工潜能,提升员工参与感与自驱力,增强对组织的信心及认同感,推动企业内生式增长,营造积极正向的团队氛围,提升组织能力,确保战略目标的达成。
【课程收益】
了解团队执行力不佳原因,理解目标管理闭环及过程管理闭环对于团队执行力打造的重要性;
了解目标的价值,运用目标制定的M-SMART原则、构成五要素及价值分析法,设定高质量目标;
明确策略制定的底层逻辑,掌握目标拆解的二阶四步法、OGCSMR®工具及策略共创七步法;
识别计划制定常见风险,掌握计划制定的三原则、构成十要素、目标值及检查点设定方法。
【课程特色】
自研目标拆解工具OGCSMR®,自主版权课程,内容新颖独特,工具实用落地,案例丰富;
聚焦真实问题与挑战,借鉴工作坊模式,侧重“做中学”,互动丰富多样,课堂气氛活跃。
【课程对象】
本课程适用于企业各层级管理人员
【课程时长】
1-2天,6小时/天
【课程大纲】
4154170231775第一单元:执行力不佳的原因
讨论:执行力不佳原因
执行力问题诊断的四个层次
团队执行力打造的两个闭环
目标管理闭环——确保在正确的时间做正确的事
过程管理闭环——确保员工PDCA每一步执行到位
管理者核心六任务
——定目标、分任务、追过程、给辅导、常激励、跟支持
第二单元:目标的价值
目标的本质
——德鲁克:目标是配置企业资源的手段
目标的三个来源
自上而下的分解——员工为什么不主动提出高目标
自下而上的解码——员工怎样才能有目标感
定方向:策略、关键任务、计划、资源需求
分任务:人、时间、检查点
左右协同的对齐——如何打破部门墙
岗位目标的三大构成
目标的四大价值
目标是战略落地工具——上下同欲
目标是自我承诺结果——自驱激发
目标是组织协同工具——左右协同
目标是资源配置手段——力出一孔
第三单元:目标的设定
目标制定的原则
讨论:好的目标VS不好的目标
目标制定原则——不仅仅是SMART
高质量目标的构成
目标构成五要素
案例:正确目标示范
演练:错误目标分析
目标制定难点——衡量指标设定方法
衡量指标提炼六方向
如何提炼衡量指标
目标的三个层次
全局思考六维度
价值提炼六方向
职能部门目标如何量化
案例:使用价值分析法提炼衡量指标
案例分析:目标错哪了
目标制定常见错误
——执行力不佳最主要的原因来自目标错误
演练:优化近期重要工作目标
第四单元:目标的拆解
视频案例:制胜关键
目标拆解的目的
上下级目标承接关系
——为什么有时侯上级的KPI定了,自己的KPI却写不出来?
——为什么有时侯自己的KPI定了,却很难拆解到下级?
目标拆解流程
案例分析:某关键目标拆解
目标拆解二阶四步法
阶段一 定策略
第一步 定战场:精准圈定高价值战场
第二步 抢先机:识别杠杆过程控制点
阶段二 列计划
第三步 分任务:细化执行交付颗粒度
第四步 盘风险:提前预估失败风险点
策略制定方法——发现目标达成最佳路径
策略梳理逻辑
案例分析:目标拆解错在哪
策略梳理工具:OGCSMR®
策略制定的两大关键指标
引导指标:精准圈定高价值战场
先导指标:识别关键过程控制点
工具:目标拆解表
关键指标识别方法
步骤一 提炼KSF
KSF提炼原则
引导指标KSF提炼方法
先导指标KSF提炼方法
案例分析:正确KSF与错误KSF
步骤二 提炼KPI
步骤三 差距分析
原则:差距分析五步骤
工具:差距分析表
案例分析:某关键目标差距分析
策略制定七步法
目标理解共识
关键差距分析
差距原因分析
力场分析与机会洞察
策略与解决方案设计
衡量指标设计
逻辑闭环检查
策略共创实战演练
演练一:提炼KSF
演练二:提炼KPI
演练三:差距分析
演练四:机会分析
计划制定方法——讲团队目标拆解到个人
计划制定的“三到”原则:到人、到天、到控制点
计划制定方法:
到人
案例分析:目标值设定是否合理
目标值设定原则与来源
员工目标值设定
新员工目标值设定策略
老员工目标值设定策略
案例:某大厂新老员工指标设定
到天
月目标拆解到周/日的两种方法
案例:目标拆解到天
到控制点
方法:控制点梳理七步法
控制点梳理的两大关键指标
供给指标:细化执行交付颗粒度
预警指标:预估风险点提前干预
案例:某业务计划及控制点
演练:设定过程控制点
计划构成与检查
计划构成十要素
计划检查的QQCTR模型
计划制定常见错误
381889034925第五单元:目标的跟进
目标跟进的4C检查法
目标跟进的三个关键
目标跟进抓手
三报:日报、周报、季报
四会:晨会、夕会、周会、季会
案例:某大厂目标跟进方式
第六单元:目标的复盘
案例分析:目标设定
复盘关注重点:目标-策略-计划-问题
目标复盘常用引导提问
练习:计划未完成课程重点回顾与答疑
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课前准备:建议提前1-2周调研,便于讲师调整课程重点及案例
课前调研
讲师提供学员调研问卷,甲方组织调研
课前作业
老师提供课前作业模版及要求,甲方收集作业
 

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