《管理者角色认知与定位》
《管理者角色认知与定位》详细内容
管理者角色认知与定位课程背景：
一、从技术/业务岗位晋升到管理岗位，意味着公司和领导对自己的认可，也意味着所扮演的角色、所需掌握的技能和工作职责都要发生很大变化：
原来只要管好自己，现在要管好个团队：
原来只要做件事情，现在要负责一摊子事情；
原来是听人指挥，现在要奉断地向上级请示、与同级商量、对下级指导。
二、由于不能很好地理解这种变化，不能快速实现角色上的转变，导致很多被提拔到管理岗位的业务能手、技术骨干，都遇到了胜任力不足的尴尬。
身居管理岗位的他们仍然对技术、业务抱有一种留恋，扮演的更多是“超级业务员”“超级技术员”的角色，每天都像救火员一样，对员工不放心，遇事总是亲力亲为，心力交瘁，手头上总有做不完的事情。
同时不知如何去调动员工的积极性，不善于充分利用团队力量，借力使力，最终将自己的团队经营成了一座“孤岛”，同平行兄弟部门的关系僵化，也因未曾主动争取别人的支持与配合导致在工作中被掣肘，被动不堪，甚至成了同级眼中的“异端”。用美国学者劳伦斯·彼得(Laurence Peter)的话说，他们已经到了“不能胜任的位置”，即到了“彼得高地”。
三、据统计，几乎100％的新经理被提拔后，都会出现工作不适、疲于应付的状况，有高达40％的新经理则始终无法穿越这一迷茫期，会在走马上任后的短短十八个月内遭遇滑铁卢，甚至会被打回原形，从哪里来再回到哪里去。
大量研究和实践表明：70%以上的新任经理人，上任6个月后仍难以胜任管理岗位，没有谁是天生的管理者。“失败的领导者有一个共同的特征，那就是缺乏自我认知。”新任经理需要进行角色转换与升级，从优秀员工身份转换为团队领导者。
管理者是否具备正确的管理角色认知与相应的管理能力，决定了管理者的工作成效，了解自我才能领导他人，管理角色认知与升级培训是优秀企业管理者成长的必修课。
课程收益：
● 了解从骨干到管理者角色转换过程
● 帮助管理者准确进行自我角色定位
● 明确基层管理者的6个基本职责
● 了解管理工作的5大功能
● 掌握管理者的3项核心技能
课程方式：专业讲授+视频观赏+小组研讨+互动游戏+案例分析+角色演练
课程时间：1天，6小时/天
课程对象：储备干部、技术或业务骨干、3年以内新任管理者
课程大纲
引例：赵倩的困惑
第一讲：管理者的角色定位于认知
一、人在社会中的角色认知
1、角色的定义
2、角色的四个决定
3、从业务/技术到管理的六大转变
4、管理者角色的四位
1）定位
2）到位
3）不越位
4）补位
5、管理者的四大错位
6、角色雷达：扫描管理者的定位
二、新任管理者面临的四项挑战
1、挑战公式认知
2、EC3的解读
3、主管≠主管
三、新任管理者的基本类型
1、生产技术型
2、盲目执行型
3、大撒把型
4、劳动模范型
5、哥们义气型
四、优秀的管理者应该具备的七大特征
五、基层管理者扮演的三大角色
1、人际关系角色
2、信息角色
3、决策角色
六、基层管理者的六个基本职责
1、六个基本职责解析
课堂练习：基层管理者最重要的职责排排看
2、不同层级管理者的能力组合认知
案例分析：下面基层管理者存在什么问题
第二讲：管理者管理工作的五大功能
一、管理定义与基本认知
二、管理工作五大功能之计划
1、什么是计划
2、制定计划的步骤
3、计划的内容
三、管理工作五大功能之组织
1、什么是组织
2、基层管理者的组织工作有哪些
四、管理工作五大功能之辅导
1、为什么要辅导
2、辅导的流程于方法
五、管理工作五大功能之控制
1、什么是控制
2、控制的作用于方法
六、管理工作五大功能之协调
1、什么是协调
2、协调的主要内容
案例：恼火的王科长
第三讲：新任管理者的必备核心技能
一、核心技能-时间管理
1、时间的基本认知
2、时间管理的20/80法则
3、时间管理矩阵的应用
4、四个好习惯提高时间管理效率
二、核心技能-科学授权
1、管理者为什么要授权
2、什么是授权
3、授权的三大要素
1）工作的内容
2）工作的职权
3）工作的责任
4、授权的情况与原则
1）必须授权
2）可能授权
3）不能授权
5、授权的程序
1）明确任务
2）选贤任能
3）落实分工
4）跟踪完成
6、授权的注意事项
三、核心技能-有效激励
1、什么是激励
2、激励的常见种类
3、激励的五大要素
1）具体
2）感受
3）效果
4）再接再厉
5）及时
4、有效激励的原则与步骤
郑殿雨老师的其它课程
《习近平总书记关于青年工作的重要论述》情境沙盘 04.03
103505-711200right-912495《习近平总书记关于青年工作的重要论述》情境沙盘【培训对象】党政机关、企事业单位、学校等年轻党员干部、中青年后备干部、党务工作者及有志于提升综合履职能力的骨干人员【课程结构】◆第一单元：青年的历史方位——回溯过往，明晰时代坐标◆第二单元：论述的核心要义——深学细悟，把握精神实质◆第三单元：论述的实践运用——知行
讲师：郑殿雨详情
《信念如磐》党性教育沙盘模拟课程 04.03
103505-711200right-912495《信念如磐》党性教育沙盘【培训对象】党政机关、企事业单位、学校等党员领导干部、党组织书记、委员、党务工作者【课程结构】◆第一单元：信念坚如磐石创造伟大奇迹◆第二单元：读懂红色密码凝聚信仰旗帜◆第三单元：坚持学思践悟注重知行合一◆第四单元：锤炼党性修养涵养政治能力【培训时间】1天（6小时教学）【教学方式】任选：
讲师：郑殿雨详情
《峥嵘年代》党史教育情境沙盘模拟课程 04.03
101600-7124706099810-914400《峥嵘年代》红色情境模拟沙盘课程大纲【培训对象】党政机关、企事业单位、学校等领导干部、党务工作者、团干部、团员青年【课程结构】◆第一单元：传承红色基因深刻领会学习党史重要意义◆第二单元：追寻红色印记深刻体会筚路蓝缕峥嵘岁月◆第三单元：汲取红色力量深刻感悟先锋模范榜样力量◆第四单元：赓续红色血脉深刻践行时代
讲师：郑殿雨详情
《中国共产党纪律处分条例》解读沙盘 04.03
《中国共产党纪律处分条例》解读——培训课程大纲——课程背景《中国共产党纪律处分条例》（以下简称《条例》）是党中央站在新的历史起点上，对各级党组织和全体党员行为的规范和指引。《条例》是关于党的纪律建设的基础性法规，是有效约束和规范党员干部言行的重要的党内法规，对于严肃党的纪律、纯洁党的组织，维护党的团结具有非常重要的意义。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党
讲师：郑殿雨详情
《国有企业新时期反腐倡廉》廉洁教育情境沙盘 04.03
103505-711200right-912495《国有企业新时期反腐倡廉》廉洁教育情境沙盘【培训对象】党政机关、企事业单位、学校等党员领导干部、党组织书记、委员、党务工作者、党员群众、入党积极分子、团员青年【课程结构】◆第一单元：认形势—认识反腐败斗争的新形势◆第二单元：纠原因—腐败出现的原因和防范措施◆第三单元：学法规—学习廉洁法律法规，防范廉洁风险◆第
讲师：郑殿雨详情
《强国有我》青年理想信念教育沙盘 04.03
103505-711200right-912495《强国有我青年理想信念教育》沙盘【培训对象】党政机关、企事业单位、学校等团干部、团员青年【课程结构】◆第一单元：信念坚如磐石创造伟大奇迹◆第二单元：读懂红色密码凝聚信仰旗帜◆第三单元：坚持学思践悟彰显青春力量◆第四单元：坚定理想信念未来属于青年【培训时间】1天（6小时教学）【教学方式】任选：=1\GB3①现场
讲师：郑殿雨详情
《青年员工廉洁教育》情境沙盘 04.03
《青年员工廉洁教育》情境沙盘【培训对象】企事业单位青年员工、青年党员、青年干部、共青团干部【课程结构】◆第一单元：青年力量——筑牢廉洁之塔◆第二单元：警钟长鸣——演绎廉洁剧场◆第三单元：廉洁修养——共绘廉洁画布【培训时间】1天（6小时教学）【教学方式】任选：=1\GB3①现场讲座（不限人数）=2\GB3②现场沙盘（20-100人）=3\GB3③线上讲座（不限
讲师：郑殿雨详情
《深入贯彻中央八项规定精神学习教育》创新情境沙盘 04.03
《深入贯彻中央八项规定精神学习教育》创新情境沙盘课程背景：党中央决定，自2025年全国两会后至7月在全党开展深入贯彻中央八项规定精神学习教育。习近平总书记高度重视，亲自谋划确定学习教育主题，发表重要讲话，作出重要指示，为开展学习教育指明了方向。近日，中共中央办公厅印发《关于在全党开展深入贯彻中央八项规定精神学习教育的通知》。广大党员干部要认真学习领会、全面贯
讲师：郑殿雨详情
《团支部引领力组织力服务力》创新团建工作沙盘 04.03
103505-711200right-912495《团支部引领力组织力服务力》创新团建工作沙盘【培训对象】党政机关、企事业单位、学校等团干部、团员青年【课程结构】◆第一单元：提升引领力引领凝聚青年砥砺前行◆第二单元：提升组织力组织动员青年发挥作用◆第三单元：提升服务力联系服务青年成长成才◆第四单元：提升大局贡献度用青春书写新答卷【培训时间】1天（6小时教学）
讲师：郑殿雨详情
- [潘文富]厂家招商中的直接与间接
- [潘文富]从商业思维看待交社保
- [潘文富]厂家新任销售总监的基础工
- [潘文富]厂家增设经销商的背后
- [潘文富]厂家业务人员在经销商面前
- [王晓楠]辅警转正方式，定向招录成为
- [王晓楠]西安老师招聘要求，西安各区
- [王晓楠]西安中小学教师薪资福利待遇
- [王晓楠]什么是备案制教师？备案制教
- [王晓楠]2024年陕西省及西安市最
- 1社会保障基础知识(ppt) 21262
- 2安全生产事故案例分析(ppt) 20336
- 3行政专员岗位职责 19123
- 4品管部岗位职责与任职要求 16379
- 5员工守则 15545
- 6软件验收报告 15467
- 7问卷调查表(范例) 15211
- 8工资发放明细表 14671
- 9文件签收单 14317