非财务人员财税课
非财务人员财税课详细内容
《非财务人员财税课程---做一个懂“财”的管理者》
课程背景：
老板高管不懂财务，稀里糊涂多交税，何必？被税务局请“喝茶”何苦？
老板只有不断提升自己的财税思维，少交“冤枉税”，合理节税，降低税务风险；
课程收益：
税是如何产生的，合理节税的本质是什么？人在江湖“税”不由己；个人财富和企业财富
何处存放？
课程时间：6小时/天
课程对象：缺乏思维的老板、董事长、股东、财务总监、财务经理、潜在创业者、企业
高管；
课程方式：讲师讲授、案例分析、实操演练、小组讨论、工具演示等多形式的互动，要
求全员积极参与。
课程大纲
第一章：会计学框架
什么是会计？
会计是一个经济信息系统
会计信息的使用者
会计学的框架
财务会计为投资者提供“客观”的报告
管理会计是为管理者的有效决策提供支持
管理会计的目的：股东利润最大化
税务会计的目的：税收利润最小化
案例：修路款，抵顶税款，获刑9年
案例：总经理指使会计偷税，均判刑
不重视财务的直接后果
三种会计的比较
第二章：会计基础知识
2.1 案例：企业都交纳哪些税？
2.2 案例：个人出租商铺需要缴什么税？
2.3 案例：中国平安代持股风波“税务门”事件
2.4 总结：关于代持股我提出以下八个建议
2.5 案例：利用“空城计”节税3.93亿
2.6 案例：公司的钱=老板的钱？
2.7 案例：没钱纳税怎么办？小妙招
第三章：三大报表
3.1 高管老板关心什么？
3.2 月底要向老板说清三件事
3.3 通过何种方式表达经营状况？
3.4 如何判断一家公司是否成功？
3.5 资产负债表1.0到6.0版本
3.6 利润表1.0到2.0版本
3.7 案例：赚了300万，现金只增加100，为何？
3.8 现金流量表1.0到4.0版本
3.9 案例：康美药业存款“消失”300亿
3.10 三大报表总结
第四章：财务分析
4.1 关键财务指标
4.2 盈利能力指标；盈利能力指标的运用
4.3 风险指标；风险指标的运用
4.4 运营效率指标；运营指标的运用
4.5 横竖分析法看三大报表
第五章：发票知识
5.1 案例:同行虚开发票已被抓，我该如何应对？
5.1.1 虚开是行为犯，一开就犯罪
5.1.2 虚开犯罪的追诉期与杀人犯一样长
5.1.3 注销，免也不了刑责
5.1.4 虚开的发票，无法查验
5.1.5 被查，涉嫌虚开怎么办？
5.2 判断题：算不算虚开？
5.3 发票的种类
5.4 取得时注意事项
5.5 案例：客户如果不要发票，开还是不开？
5.5.1 销售必须开票
5.5.2 先开发票，先纳税
5.5.3 确认收入时开具
5.5.4 不开，可以罚款
5.5.5 丢失，要罚款
5.5.6 发票必须严管
5.5.7 发现违法，可以举报
5.5.8 采购时，必须索票
5.5.9 故意不要发票，可能要罚款
5.6 对增值税专用发票，我提出以下6点建议
5.7 一个段子揭示：假发票的来历与真相
第六章：会计与人生
6.1 案例：生活中通过发票维权的经典案例
6.2 案例：老板买车记，以谁名义购买更划算？
第七章：会计与人生
7.1 案例：签订先分后转合同，节税有道
7.2 案例：巧签合同，轻松节税130万
第八章：会计与人生
8.1 金税三期
8.2 金税三期上线对企业的影响
8.3 金三期后台反馈6个问题
8.4 大额资金交易和可疑交易管理办法
8.5 思考：财务软件服务器在哪里？
8.6 为了管税，国家干了三件事
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