《蜕变新生——员工的角色认知与自我管理©》课程大纲(2天&1天)
《蜕变新生——员工的角色认知与自我管理©》课程大纲(2天&1天)详细内容
蜕变新生
员工的角色认知与自我管理
[pic]
【课程背景】
员工本身在职场中面临两方面的巨大挑战。一方面需要融入职场文化,明确定位,
建立起必要的规则及上下级意识,另外一方面,无论是新员工亦或老员工都需要学习如
何从自我管理方面提升个人效能。该课程就是帮助员工从这两个方面入手,帮助员工进
行角色定位,并进行效率提升的有效赋能。
角色认知部分,帮助企业员工正确地认知和领导及同事的关系,如何提升作为下属“
5位”和“6原则”,掌握向上汇报的技巧,建立起健康的上下级关系,了解跨部门“PSCC”法
则,建立起有效合作的同事伙伴关系,这对建立健康高效的组织生态系统具有重要的意
义。
自我管理部分,通过“目标与时间管理、专注力管理、情绪管理、体能管理”等四个维
度,加强员工的自我管理能力,并提升工作效率。
【培训方式】:结合生活及工作实战案例分享,互动讨论、视频教学
【适用对象】:公司入职0-5年的企业员工
【学员人数】:50人以内(需分组)
【培训时间】:12小时(2天版)、6小时(1天版)
【备 注】:版权课程保护,要求不录音、不录像、不进行任何形势的网络直播或同步
【课程大纲】:
第一部分:角色认知
情景沙盘:爆发的小莫
领导者在组织中的5种角色
优秀下属的“五位”:定位、站位、到位、换位、补位
优秀下属的“六原则”:敬业、顺从、担当、请示、互赖、不争
美.肖恩.贝尔:领导对下属的核心期望是:沟通(主动的、和谐的)、服从(无条件
的)、支持(全面的)、努力(竭尽全力的)、态度(端正的)、业绩成果(必须的
)
跨部门的“PSCC”法则
与部门同事的伙伴关系建立
情景复盘:爆发的小莫
第二部分:自我管理
第一篇:自我管理的金字塔模型
职场人的焦虑痛点分析
自我管理的的金字塔模型
第二篇:自我管理的4个维度
第一章 目标计划与时间管理
1、从“知”到“行”的六个层次
2、目标精力的核心四原则
三观正确
目标明确
知行合一
按照自己的价值观生活和工作
3、练习:
角色冥想
价值观测试
人生愿景的设计
4、目标的制定与分解
目标的SMART原则
年度目标、月度目标、日目标
计划的落地
月度计划
日计划
日程表的落地——执行合一的最后一公里
时间矩阵
时间矩阵在日程表中的运用
练习:如果规划一天的任务
第二章 专注力管理
如何提升思维的专注
什么是:心流体验?
心流体验的“挑战VS技能”
单核工作法——一次只做好一件事
番茄工作法
利用好精力峰值
运动习惯养成的3阶段7步法
练习:如何用3阶段7步法养成一个好习惯
对抗干扰的9种方法
第三章 情绪管理
正负情绪及情绪的能量级
什么是情绪
情绪对精力的影响
非暴力沟通的4步法
练习:非暴力沟通法
缓解负面情绪的十种方法
第四章 体能管理
1、呼 吸
正确呼吸的重要意义
深呼吸法训练
腹部呼吸法训练
2. 饮 食
地中海饮食法
饮食的金字塔模型
吃血糖指数低的食物
3、睡 眠
什么是R90睡眠法?
一天睡多久比较合适
睡眠的阶段
高质量的睡眠
R90睡眠法
睡眠的调度
4、运 动
运动对精力恢复带来的作用
有氧运动&无氧运动
第三篇:自我管理实践篇——每日自我管理十步法
第一步:积极心理暗示&日程表
第二步:一次只专注做好一件事
第三步:精力峰值管理
第四步:控制干扰
第五步:生命留白
第六步:享受午餐和午休
第七步:常规工作的最后一小时安排
第八步:工作清零
第九步:享受美好的个人时光
第十步:高效睡眠
史量老师的其它课程
《中基层管理技能提升培训(新版MTP)》课程大纲 04.08
[pic]《中层管理技能提升培训(新版MTP)》本版本适用年限:2026年【课程收益】该培训通过MTP的系统管理技能架构,结合目前企业新生代员工管理及未来领导力发展的特点,从正确的中基层管理者角色认知切入,通过“计划、执行、控制、指导、沟通、激励”等六个维度,结合《角色认知》(1H)、《精力管理》(6H)、《目标管理》(6H)、《高效执行》(6H)、《绩效管
讲师:史量详情
《横向影响力》(横向领导力非职位影响力跨部门沟通与协同)[pic]【史量老师课程的优势及特点分享】1、课程拥有坚实的理论基础及独创性。课程参考了《横向领导力》(美.罗杰费希尔)、《PDP》、《关键对话》(美科里·帕特森约瑟夫)、《非暴力沟通》(马歇尔)的部分理论基础框架,结合史老师二十多年的管理实践和咨询培训经验,将理论和实践进行了有效地结合,创造性地提出了
讲师:史量详情
《横向影响力》(横向领导力非职位影响力跨部门沟通与协同)[pic]【史量老师课程的优势及特点分享】1、课程拥有坚实的理论基础及独创性。课程参考了《横向领导力》(美.罗杰费希尔)、《PDP》、《关键对话》(美科里·帕特森约瑟夫)、《非暴力沟通》(马歇尔)的部分理论基础框架,结合史老师二十多年的管理实践和咨询培训经验,将理论和实践进行了有效地结合,创造性地提出了
讲师:史量详情
[pic]版权课程《迭代新生—管理者的教练领导力赋能©》【课程背景】DDI中国领导力调查报告显示,中国企业家和管理者最关心的两个问题:1、如何超越竞争对手;2、如何保留组织中的核心人才。随着时代的发展,一方面体制内的老员工佛系躺平不好管理,另外一方面越来越多的新生代(95后00后)进入职场,并逐步成为组织中的核心,过往以管控为主的传统管理模式越来越受到社会的
讲师:史量详情
《赋能执行—管理者打造团队执行力五步法©》[pic][pic]【课程背景】企业中老员工佛系躺平、难以激励,新生代员工特立独行、难以管理,作为管理者如何打造一支“召之即来、来之能战、战之能胜”的高效执行力团队,是每个团队管理者的重要课题。中欧杨国安教授提出:企业的持续成功=正确的战略×组织能力(执行力),一个组织的执行力,作为管理者需要思考:选拔有执行力的人才
讲师:史量详情
《高效能人士的七个习惯》课程大纲(2天&1天) 04.08
《高效能人士的七个习惯》课程大纲[pic]【史老师课程的优势及特点分享】1、用中国人更容易理解的方式解析表述课程要点。如:“以终为始”讲的是以终为始的“目标管理”;“要事第一”讲的是要事第一的“时间管理”;“知彼解己”讲的是知彼解己的“有效沟通”;“统合综效”就是中国人常爱说的“集思广益”;2、用当下中国企业的最佳实践管理案例和喜闻乐见的电视电影视频对课程进
讲师:史量详情
代际教练领导力[pic]版权课程《突破新生-管理新生代员工的BREAK赋能法©》【课程背景】DDI的调研数据显示:数字化转型大背景下,产业数字化势在必行。在数字化转型过程中,新生代员工管理,是管理者面临的最大挑战,面对佛系、躺平、摆烂,面对在上进和上班之间选择了上香,面对一言不合就离职,该如何有效地激活95/00后,也成为这个时代管理的重大挑战。数字化转型中
讲师:史量详情
代际教练领导力[pic]版权课程《突破新生-管理新生代员工的BREAK赋能法©》【课程背景】DDI的调研数据显示:数字化转型大背景下,产业数字化势在必行。在数字化转型过程中,新生代员工管理,是管理者面临的最大挑战,面对佛系、躺平、摆烂,面对在上进和上班之间选择了上香,面对一言不合就离职,该如何有效地激活95/00后,也成为这个时代管理的重大挑战。数字化转型中
讲师:史量详情
《横向影响力》(横向领导力非职位影响力跨部门沟通与协同)【史量老师课程的优势及特点分享】1、课程拥有坚实的理论基础及独创性。课程参考了《横向领导力》(美.罗杰费希尔)、《PDP》、《关键对话》(美科里·帕特森约瑟夫)、《非暴力沟通》(马歇尔)的部分理论基础框架,结合史老师二十多年的管理实践和咨询培训经验,将理论和实践进行了有效地结合,创造性地提出了横向影响的
讲师:史量详情
《管理新生代的BREAK赋能法©》-2天 03.01
代际教练领导力[pic]版权课程《突破新生-管理新生代员工的BREAK赋能法©》本版本适用年限:2024年【课程背景】DDI的调研数据显示:数字化转型大背景下,产业数字化势在必行。在数字化转型过程中,新生代员工管理,是管理者面临的最大挑战,面对佛系、躺平、摆烂,面对在上进和上班之间选择了上香,面对一言不合就离职,该如何有效地激活95/00后,也成为这个时代管
讲师:史量详情
- [潘文富]厂家招商中的直接与间接
- [潘文富]从商业思维看待交社保
- [潘文富]厂家新任销售总监的基础工
- [潘文富]厂家增设经销商的背后
- [潘文富]厂家业务人员在经销商面前
- [王晓楠]辅警转正方式,定向招录成为
- [王晓楠]西安老师招聘要求,西安各区
- [王晓楠]西安中小学教师薪资福利待遇
- [王晓楠]什么是备案制教师?备案制教
- [王晓楠]2024年陕西省及西安市最
- 1社会保障基础知识(ppt) 21263
- 2安全生产事故案例分析(ppt) 20336
- 3行政专员岗位职责 19124
- 4品管部岗位职责与任职要求 16381
- 5员工守则 15545
- 6软件验收报告 15468
- 7问卷调查表(范例) 15212
- 8工资发放明细表 14672
- 9文件签收单 14317





