杰出班组长训练营

  培训讲师:史玉杰

讲师背景:
史玉杰老师GPSiFAR®培训落地教练项目研发者OD组织发展教练应用心理学博士精益六西格玛黑带领越领导力认证资格讲师管理转身、管理绩先锋®架构师塔维斯托克注册团体动力师、组织发展顾问英国高管教练学院认证团队教练价值主张:让培训更落地!——研 详细>>

史玉杰
    课程咨询电话:

杰出班组长训练营详细内容

杰出班组长训练营
**讲:管理概论

1、认识管理—管理工作不同于作业工作

2、管理的原理

3、管理的原则

4、班组管理的特点

案例:《火烧博望坡》

《诸葛亮与魏延》

第二讲:角色和职责

1、 班组长的一天

2、 班组长的6大职责

案例:《基础管理者的职能》

《李强负责任吗?》

《是我错了吗?》

第三讲:职业素养

1、知识

2、技能

3、态度

案例:《积极和消极》

第四讲:人际关系

1、 增加人际关系三大法宝

2、 破坏人际关系三种行为

3、 改善“人际关系”7大方法

案例:《异类交友 矛盾解决》

《如此安排?》

《如何发火?》

《员工流失“钱”之过?》

第五讲:人际沟通

1、 认识沟通

2、 沟通三个环节---说、听、问

案例:《水平沟通》

《越级和跨部门越级》

《向领导申请》

《班组业务协调》

《向领导汇报》

第六讲:业务计划

1、计划的要素

2、计划的五个步骤

3、计划的格式(推荐)

4、潜在障碍分析

案例:《李班长班组调整计划》

5、工作计划(周工作、培训工作、轮流值日、班组活动)制定

6、项目计划制定

案例:《参考计划》

《项目计划练习》

第七讲:业务安排与督导

1、分配业务

2、布置任务的原则

3、工作监督

案例:《新的角色》

《怎么回事》

《反授权》

《这样控制时》

《自动自发地控制》

现场篇-5天

第八讲:6S管理

1、6S简介

2、6S实施重点与技巧

3、6S工具

4、6S实施的步骤和推行组织

案例:《现场(照片)分析》

第九讲:精益生产

1、精益思维和思想

2、8大浪费

3、看板管理

4、准时化生产

5、标准作业

练习:《作业组合票》

《浪费查找》

案例:《现场录象分析》(视情况)

第十讲:现场改善

1、现场改善的思路

2、现场改善的任务

3、现场改善的基本原则和意识

4、现场改善的方法(提案改善法、3U MEMO法)

5、现场改善实施技巧

第十一讲:TQP全面质量管理

1、 全面质量管理概论

2、 全面质量管理的关键

3、 班组质量管理的重点

4、 全面质量管理的基本方法

5、 质量管理小组(QCC)活动

练习:《系统图》、《亲和图》、《关联图》、《因果图》、《柏拉图》等

第十二讲:TPM全面设备管理

1、 TPM概论

2、 设备效率改善

3、 故障零化

4、 自主保全的推进方法

5、 个别改善的推进方法

6、 设计、保全、运行的协调机制

7、 质量保全

8、 事物部门效率化

9、 安全卫生环境活性化

练习:《TPM推进计划》等1
几个练习

提升篇:2天

第十二篇:领导能力提升

1、 三种类型的主管

2、 四种类型的员工管理

3、 领导风格塑造

4、 激励技巧

5、 表扬技巧

6、 工作教导

7、 纠正员工错误

8、 刺头员工的处理

9、 老油条式员工的处理

10、时间管理

11、团队建设

案例:10几个案例分析

 

史玉杰老师的其它课程

 工作坊背景:您是否期待:看得准:新技术. 产业政策法规. 客户和对手变化莫测,如何能够看清. 看到和看准未来方向,更好地辨别机会和威胁?定战略:战略不是往年的重复性延续,如何能够制定真正的战略?探共识:老板看到的机会,如何成为大家的共识?组织的目标如何成为团队的目标?找路径:战略不是口号,如何将战略解码成关键任务及年度经营计划?促落地:战略规划好,落地就是

 讲师:史玉杰详情


 【课程背景】  你的内心是否这样想过:  你是否希望,当你和他人沟通时,对方会觉得你特别善解人意,从而对你产生非常强烈的信任感,视你为知己?  你是否希望,你能够轻松地给周围的人带来更多的正能量,人们更加喜欢你?  你是否希望,你貌似随意的一句提问,却让他人深思半天、或者猛然醒悟?  你是否希望,员工在执行任务过程中,有更强的坚韧度,勇于面对挑战?  你是

 讲师:史玉杰详情


 关于MTPMTP(ManagementTrainingProgram)训练中每项内容都是在管理的基本原理和原则下,针对最精华的实战性管理技能来进行。让企业管理人员掌握“如何做(Howtodoit)”,而不仅仅是一堆不知如何运用的理论。因此MTP绝非泛泛而谈,而是让学员“一针见血”的快速掌握实战重点。由于对管理人员的管理能力的全面发展的系统性、切实有效性MT

 讲师:史玉杰详情


 工作坊背景:高绩效团队具备哪些要素?您的团队是高绩效团队吗?如何衡量一个团队是否是高绩效团队?我们认为一个高绩效的团队必须要关注以下六个方面:  怎样的模式能让组织或团队在以上的6个领域分别获得成功,进而在整个系统层面获得成功?《高效团队工作坊》5C模型会告诉您答案! 工作坊收益:1、洞悉“高效团队运作”之道工作坊采用理论+商业案例模拟结合的方式,使学员在

 讲师:史玉杰详情


 【课程背景与介绍】今天不乏挑战性的机会,在这个特殊的年代,无论数量还是复杂程度,挑战似乎越来越多。挑战本身不是问题,问题是领导者应如何应对挑战,并通过不断地努力,带领大家迎接挑战走向卓越。作为卓越的领导者应具备哪些共同的领导行为呢?美国领导力专家詹姆斯·库泽斯和巴里·波斯纳(JamesKouzesBarryPosner)经过30年的研究和对几千个领导者实践

 讲师:史玉杰详情


 工作坊背景:拥有一个高绩效的,是每个领导者梦寐以求的。如何使团队绩效超出个人力量的简单相加?如何避免信息混乱、资源内耗甚至办公室政治?怎样才能将一群聪明人凝聚在一起,进而使他们各自发挥优势,创造奇迹?关键中的关键在于在于核心团队的高效协作能力。《优势》一书指出:组织的成功不仅要求组织有“智慧”的一面,即战略,营销,财务和技术;更需要“健康”的一面,最少的办

 讲师:史玉杰详情


 关于六个盒子六个盒子,又称“六盒模型”是韦斯伯德于1976年提出的一种简单而实用的组织诊断工具,可以帮助我们“盘点现状”、“打开未来”,以及搭建起现实与未来的桥梁,帮助建立业务团队的组织大图起到了全面了解自己的关键作用。六个盒子代表六个维度,帮助我们建构系统的思维去看组织的现状。维斯伯德将他的模型比喻成雷达屏幕,适时告诉我们组织发生了什么,让我们组织当下最

 讲师:史玉杰详情


课程背景:VUCA时代,不确定性显著提升。如何让组织跟上业务的发展?如何更好地支持业务实现一个有一个的突破并且还要关注人的感受?如何在不确定性中寻求内在的笃定?这些问题的解答,或许OD会给您很好的启发。中国很多企业和组织认识到OD之于组织的重要意义,因此对OD的专业人员需求越来越多。可系统地掌握OD系统流程与实操技能的人员很少,开发OD的系统训练课程也呼之欲

 讲师:史玉杰详情


管理转身:引领变革——从被动应对到主动求变第一部分:课程背景聚焦从被动应对到主动求变的6大问题,提供实战解决方案问题一:不是我们不努力,时代变化实在快,如何破局;问题二:口口声声要改变,一动真格就“叛变”,如何破局;问题三:变革成功率不足30,如何破局;问题四:针对变革有想法,实施过程没章法,如何破局;问题五:能力参差不齐,创新全靠运气,如何破局;问题六:我

 讲师:史玉杰详情


课程名称:做实文化——从外显于形到内化于心第一部分:课程背景聚焦“做实文化”的6大问题,提供实战解决方案问题一:花大力气设计标语口号,没有一项执行落地,怎么办?问题二:轮番组织企业文化推广活动,一年一个样核心到底是什么?问题三:团建就是搞吃喝,如何才能更有效?问题四:高层自嗨、中层瞎转、基层抱怨,如何打造真文化?问题五:组织信念变成员工行为,怎么实现?问题六

 讲师:史玉杰详情


COPYRIGT @ 2018-2028 HTTPS://WWW.QG68.CN INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理资源网 版权所有