媒体沟通技巧课程体系

高品质沟通-张顾严   课时:6H

张顾严

《高品质沟通》【课程针对人群】企业各阶层管理者或企业全员。【课程目标】学员在接受课程训练后,可以掌握全心的沟通技巧及方法。能够实现企业内外部沟通能力的迅速提升,迅速改观企业跨部门跨层级的无碍沟通。【课程收益】●掌握有效沟通与影响力的技巧和原则,提高个人在组织内外的影响力;●能够吸引他人,得到他人的支持与信赖;●掌握与不同行为风格的人相处技巧,获得健康人际关系;●帮助经理人赢得下属的支持和信任,使自...

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程庭亮

★情景式训练n自我觉知:解决问题有效的方式n体验式:采集学员问题,老师引导或学员演练,发现问题的症结所在n教练式沟通:SEA(Support支持Encouragment鼓励Asking问责)★3E混合学习法nEnjoy乐享过程:10nExperience梳理经验:20nExplore探索实践:70★多元工具应用nTaylorHartman,RogerBirkman,DonLowry:出彩生活色彩气...

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杨发明

  一、什么是NLP?  什么是NLP英文即:N-neuro神经L-liguistic语言P-programming程式  即“身心语言程序学”,NLP就是从破解成功人士的语言及思维模式入手,独创性地将他们的思维模式进行解码后,发现了人类思想、情绪和行为背后的规律,并将其归结为一套可复制可模仿的程式——主要是人们心理与人际沟通的模式!  世界上成功的潜能开发培训师安东尼.罗宾,他的课程90都是用N...

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跨部门沟通技巧内训   课时:12H

杨发明

课程大纲:  一、跨部门沟通的影响因素(天上午)  1、流程与组织因素  部门之间沟通的常见现象:责任扯皮、责任推诿、对问题捂盖子、怕犯错、部门利益冲突、回避沟通、牛皮糖、攻击性语言  职能部门与作业流程两者的优势与不足  IPD流程简单介绍(IBM、华为的集成产品开发流程)  从需求、设计、开发、中试、工艺、生产、销售、维护的全流程运作的观念  如何在流程中定义角色,活动,清单,并将职责清晰化 ...

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程庭亮

1.沟通的基本知识n沟通的定义、过程与方式n沟通在组织中的重要作用n理解良好的沟通模型A-B-O2.出色沟通五步法n步骤一:三角积极沟通:55387法则【讨论】有效发送信息技巧【应用】微信沟通的注意点n步骤二:专注行为SOLERn步骤三:积极聆听:接受、解读、理解、反应【应用】聆听的层次【自我测试】倾听能力的测试【活动】听与说n步骤四:建立融洽关系【自我测试】沟通风格剖析表n步骤五:打造沟通亲和力...

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董天乐

《基于DISC行为风格的高效沟通技巧》【课程起源】知己知彼,达成高效沟通技巧作为一线管理者,想要取得成功就需要了解不同员工的独特行为模式,发现并调试自己的管理风格,“因材施教”,针对不同的员工用不同的沟通方式,只有知己知彼的沟通技巧才能走进他人的内心世界,达成高效沟通。然而,许多管理者在职场沟通中常出现以下困惑 如何针对不同行为风格的员工建立有效的沟通模式? 如何解决团队中存在的沟通误区? 如何与...

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杨萍

共创式技能提升项目介绍----员工沟通技巧和班组长辅导能力同步提升项目背景:客服中心员工必备三大核心能力:业务熟练度、沟通技巧和倾听理解能力。其中业务熟练度取决于业务培训及知识库的支撑和现场班组长的及时辅导与帮助;而沟通技巧和倾听理解能力则不仅需要掌握相应的技巧,还需要有必要的训练。因为任何技能的掌握都不是单纯的通过讲授就可以习得的。想将技巧转化为能力,不仅需要掌握技巧本身,还需要通过持续的训练,...

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董天乐

课程纲要讲 高效沟通的基本原则一、沟通的定义和意义1.沟通的定义2.为什么要沟通3.沟通的作用二、沟通的基本模型1.双向沟通模型2.双向沟程3.有效沟通的四个步骤4.组织沟通网络模型第二讲:沟通的障碍和原因一、沟通的障碍表现1.沟通的常见陷阱2.语言沟通的漏斗二、沟通障碍的种类1.各种沟通障碍2.沟通的禁忌3.游戏:我们听到了什么三、沟通障碍的原因分析1.心理认知障碍:首因效应、近因效应、晕轮效应...

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蒋小华

C课程提纲:一.正确认识沟通——沟通是一门大学问1.沟通的定义与名家眼中的沟通;2.沟通的4大作用;3.沟通的4个之重;4.影响沟通的4个因素;5.沟通类别的5个层次。二.有效沟通的基础——说对话、办对事1.五大思维:开锁思维、双赢思维、换位思维、明确思维、全责思维;2.一个底线:鼓舞对方达成行动;3.三个步骤:编码、解码、反馈;4.三种形式:语言、语气、肢体动作;5.表达之前:3个问题;6.信息...

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高情商的沟通技巧   课时:12H

蒋小华

【课程说明】为什么常常好心办坏事、沟通有障碍、彼此有冲突、团队有隔阂呢?为什么常常员工不理解、领导不支持、同事不配合、客户不认同呢?为什么常常执行不到位、信息不清楚、氛围不和谐、士气不高昂呢?——问题往往不是出在水平上,而是出在沟通上。美国著名学府普林斯顿大学对一万份人事档案进行分析,发现:“智慧”、“专业技术”和“经验”只占成功因素的25%,其余75%决定于良好的人际沟通。哈佛大学就业指导小组调...

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蒋小华

C课程收益:帮助学员深化对沟通的认识,掌握沟通的秘诀,拥有良好的人际关系;演练、培养学员的亲和力与沟通技巧,成为团队中受欢迎的人;掌握上级与下级的不同心理特征,采取正确的沟通方式,使沟通畅通;学习与了解冲突的知识,快速化解冲突,实现团队与个人的更大价值。C课程时间:2天C主讲讲师:蒋小华C课程提纲:第1章正确认识沟通——沟通是一门大学问1.沟通的定义及名家眼中的沟通;2.简述沟通的4大作用及不可忽...

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蒋小华

一、沟通是什么?1.沟通目标:鼓舞对方达成行动;2.沟通步骤:编码、解码、反馈;3.沟通之道:100的责任4.沟通底线:说对方想听的,听对方想说的二、知已知彼,百战不殆1.问对问题:了解他的心/发问的技巧2.有效倾听:倾听的层次/倾听的用词、语调和动作/倾听的技能/倾听的禁忌3.有效反馈:理解确认/异议澄清/肢体语言反馈三、不战而屈人之兵(亲和力)4.微笑:欲取之,先予之5.赞美:面子给你,里子给...

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蒋小华

一.正确认识沟通——沟通是一门大学问1.沟通的定义与名家眼中的沟通;2.沟通的4大作用;3.沟通的4个之重;4.影响沟通的4个因素;5.沟通类别的5个层次。二.有效沟通的基础——说对话、办对事1.五大思维:开锁思维、双赢思维、换位思维、明确思维、全责思维;2.一个底线:鼓舞对方达成行动;3.三个步骤:编码、解码、反馈;4.三种形式:语言、语气、肢体动作;5.表达之前:3个问题;6.信息编码:3个原...

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蒋小华

一.正确认识沟通——沟通是一门大学问1.沟通的定义与名家眼中的沟通;2.沟通的4大作用;3.沟通的4个之重;4.影响沟通的4个因素;5.沟通类别的5个层次。二.有效沟通的基础——说对话、办对事1.五大思维:开锁思维、双赢思维、换位思维、明确思维、全责思维;2.一个底线:鼓舞对方达成行动;3.三个步骤:编码、解码、反馈;4.三种形式:语言、语气、肢体动作;5.表达之前:3个问题;6.信息编码:3个原...

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蒋小华

一、沟通是什么?1.沟通目标:鼓舞对方达成行动;2.沟通步骤:编码、解码、反馈;3.沟通之道:100的责任4.沟通底线:说对方想听的,听对方想说的二、知已知彼,百战不殆1.问对问题:了解他的心/发问的技巧2.有效倾听:倾听的层次/倾听的用词、语调和动作/倾听的技能/倾听的禁忌3.有效反馈:理解确认/异议澄清/肢体语言反馈三、不战而屈人之兵(亲和力)4.微笑:欲取之,先予之5.赞美:面子给你,里子给...

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