TTT内训师情景沙盘工作坊©【国内首创的TTT情景沙盘，在真实场景的棋盘上，走出专业成长的第一步】课程背景 传统的单向灌输培训模式已不再适应企业的发展需求，而情景沙盘可以将理论与实践完美的融合。但TTT课程沙盘不同于其他管理类/党建类课程，情景可以相对固定。由于每位学员的课程主题不尽相同，专业互不相通，这给TTT的情景沙盘带来了巨大挑战。此课程完美解决了两大痛点：一是每位内训师都可以讲自己最擅长的课题；二是每位受众都可以做为真正的学员，学习到新的知识和技能，而不再是传统培训中的观众。我们在真的学习过程中，体验教学，学习教学。【场景再现，实战演练】情景沙盘工作坊，将真实的培训挑战一一映射到情景沙

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玩转线上直播课课程背景 随着2020疫情的全国爆发，国家号召减少人员密集性活动；伴随互联网发展的形势，越来越多的企业开始实施在家办公，于是全国范围开始了线上课程的培训。但是直播课程受平台的限制，无法有效的双向沟通，对于教师而言制作难度偏大，很多技术不容易掌握。如何选题、如何做好课程内容设计、线上教学设计如何能够吸引住学员？如何进行有效互动，都是摆在内训师面前的一座座高山。那如何能够快速的掌握这些技巧呢？课程收益 ◆运用直播课程设计五步法，保证课程实用、有干货、有逻辑◆掌握线上开场暖场的5种方法◆具备自信、流畅、自如表达的授课能力◆掌握线上互动技巧，有效传递知识和技能◆有效组织线上培训活动，增强

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四步成图——培训课程体系搭建 课程背景 当下很多企业换大力气开发课程，培养内训师团队，却发现课程没有实际效果，没有受众学员，没有实施机会，解决不了企业实际问题。大多数企业没有完善的培训体系，没有对培训课程进行梳理和打造，缺乏可供企业内部各个岗位选择的员工职业技能提升及综合素养提升的固定的成熟课程。如何让内训师价值最大化，需要从根本上解决课程的有用、落地价值。“学习地图”是一个按照员工胜任工作任务所需能力的顺序（时间、重要性）匹配学习主题、学习方式、学习内容、评估方法和培训资源的视觉化呈现系统本课程就是协助企业打造成体系的课程，让员工明确知道在职场中要“去哪里、怎么去”。课程收益 梳理岗位职责

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结果导向的学习项目设计工作坊 课程背景 今天组织学习已经超越培训，不仅要以能力为导向推动人才发展，更应以任务为导向助力业务赋能。而培训管理者面对不断涌现的学习技术和层出不穷的培训概念，很容易出现盲目跟风的现象，然而如何与企业发展需要相匹配往往无从下手。培训管理者如果定位为学习项目设计师，会更关注结果，会更关注如何最大化的整合资源，以及如何更高效地针对需求来解决问题，用项目管理和营销的思维来做培训项目，那么我们将会发现，咱们的培训管理者还有很多的空间可以驰骋！课程收益 一套方法论：理解项目与培训的区别；掌握学习项目设计的方法一套流程：学习项目设计的整体策划一套表单：运用学习项目设计工具，从0到

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以学员为中心的教学设计课程背景 如何自信满满的站上讲台如何迅速赢得学员的信任怎样提升学员的活跃度如何全程紧抓学员的注意力还没等到精华学员就疲劳了怎么办课堂效果无法掌控怎么办……很多时候老师以为自己演绎的足够精彩有吸引力，就可以吸引观众，传递一次好的培训，其实还需要时时以学员为中心，量身定制教学方法才能更好的进行培训，以达到学员有所提升有所改变的目的。本课程将聚焦培训师的舞台呈现能力，通过开场迅速建立信任感、紧紧抓住学员注意力并持续保持、逻辑清晰的表达结构、活泼有趣的互动教学、培训师的完美课件等模块，手把手帮助学员走上讲台，以学员为中心进行教学，成为影响他人做积极性改变的人。课程收益 ◆编写一篇

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优秀内训师成长训练营课程背景 互联网时代，企业面临转型需要，组织经验、智慧的萃取、共享和传承是融合传统人才和智能化、数字化人才，培养复合型企业人才的必然要求。同时，组织经验萃取和传承需要由内训师们来帮助企业传承技术；好的方法论，好的经验需要汇总、沉淀及复制推广。然而我们发现，即使企业建立了内训师团队，却想做培训却不知道怎么开始？课堂效果无法掌控怎么办？课程总是拼凑出来的，真苦恼？怎样提升学员的活跃度？更好让演练落地的方法是？如何得到权威的背书？即使有些企业进行了从零到一的入门级TTT培训，内训师们仍然面临“好课难，难授课”的尴尬局面… 内训师的成长并非一朝一夕的快工活，需要不断的打磨、精进、练

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