人际沟通交流关键点(2天)
人际沟通交流关键点(2天)详细内容
人际沟通交流关键点
1. 人际交流的三重境界
1. 用嘴说
1. 只说自己想说的,不说别人想听的
2. 语无伦次,毫无逻辑
3. 缺乏主导,交流无结果
2. 用心说
(1) 用心说的本质是心怀他人、理智沟通
(2) 用心说的三个要求
专心关注对方、热心互动引导、真心促成结果
视频案例:职场菜鸟成功记
3. 用情说
(1)用情说是人际交流的最高境界
(2)用情说建立在用心说的基础之上
(3)用情说是情中有理、理中有情的结合
2. 人际交流第一关键点——我是一切的根源
1. 什么是理性的交流思维
1. 沟通交流的第一大障碍——自以为是
2. 如何跳出自己的固有思维?
互动游戏:自我的思维障碍
2. 理性交流第一项修炼——积极的沟通意愿
3. 理性交流的第二项修炼——公平客观的心态
客观评价自己、客观评价他人
4. 理性交流的第三项修炼——控制自己的情绪
(1)避免极端的交流情绪
(2)避免傻瓜式的冲动选择
5. 理性交流的第四项修炼——确认双方目标
1. 学会换位思考
2. 如何修炼理解力?
3. 实现交流“双赢”的两大基础
视频案例:余则成的沟通艺术
4. 自我目标和情况确认
5. 对方目标和情况确认
6. 解决问题的思维而不是争论谁对谁错
7. 用点谈判学的思维来分析双方
8. 制定沟通作战计划书
互动练习:双模分析法来确认双方目标
3. 人际交流第二关键点——营造良好的沟通交流氛围
1. 沟通交流氛围的重要性
2. 营造良好的初始氛围
1. 选择合适的交流时机和地点
2. 学会先从双方认可的地方进行交流
3. 保持良好情绪,并观察对方情绪
4. 必要时候可以选择中止沟通
3. 交流过程中的氛围营造
(1) 学会观察对方反应体察对方状态
语言上的反应、表情动作反应、情绪上的反应
视频案例:穿普拉达的女王
(2)给对方足够的思考时间避免制造压力
(3)给对方做选择题,避免陷入尴尬沉默
(4)采用共同空间法来促进共同目的达成
活动演练:郁闷的产品经理如何与销售主管沟通?
5. 尊重对方的提案并给予积极的指导性建议
6. 采用比较或者类比法让对方消除误解
7. 必要时要学会道歉并重新开始
4. 人际交流第三关键点——掌控与主导
1. 掌控与主导并不是强加性思维
2. 对牛弹琴是谁的错?
3. 避免陷入三种消极沟通思维状态
4. 回到事实——避免主观臆断与真实目标确认
互动训练:凤回巢
5. 主导的交流艺术
(1)根据地法则与立标准
(2)从沟通的角度学SPIN
视频案例:卖墓地
(3)开关门战术——不行……但是……与是的……但是……
(4)尝试进行思维转化
5. 际交流第四关键点——观点陈述
1. 为什么要讲有效的观点陈述?
2. 有效的观点陈述是为了让对方更好接受自己的观点
3. 用STATE的方式有效陈述观点
(1)SHARE—分享事实,从争议最少,最能达成一致的事实开始
(2)TELL—说出你的想法、你的经历、你的感悟、你的结论等等
(3)ASK—询问对方的想法、感受及结论,感受对方的思维路径
(4)TALK—告知对方以上是你的感悟和体会或者想法,让对方感受你的感受,
让对方理解你的思维和心理,尝试建立同理心
(5)ENCOURAGE—鼓励对方表述自己的观点,并表式我们是在交流并不是在争论
谁对谁错
视频案例:李云龙的教练技术
互动训练:扑克迷局
6. 人际交流第五关键点—对方思维确认
1. 帮助对方走出沉默或者暴力状态就要理解对方的思维模式和状态
2. 不同性格心理模式的沟通模式分析
案例分享:诸葛亮为什么可以舌战群儒
3. 用LSCPA法则来缓解交流冲突
(1)L—倾听
(2)S—分担
(3)C—澄清
(4)P—陈述
(5)A—征求
4. 如何有效倾听并了解对方想法
1. 善于互动式提问
2. 认同与赞赏对方
3. 有效补充你的意见和想法
4. 说出你的感受和理解并鼓励对方和你交流
5. 不要急于否定对方,而是提出你的想法和对方进行比较
6.
如果对方沉默,学会根据你倾听的结果主动提出你的想法并要求对方表态
案例演练:如何对待情绪激动要辞职的下属
7. 人际交流第六关键点—结果的确认和行动方案
1. 最终要对沟通交流的内容进行总结
2. 形成结论和要点
3. 就行为结论进行确认,确定执行的具体细节
八、课程回顾总结
陈龙老师的其它课程
做优秀的团队管理者(2天) 03.05
做高效的企业管理者(MTP中层管理技能提升)【为什么学习本课程】中层是企业承上启下的管理者,一个企业能否有效地运作,能不能形成有战斗力的团队,往往要看一个企业有没有一个优秀的中层队伍。本课程针对新时期企业管理对中层管理技能的需要量身订做,针对中层管理者的角色认知、管理技能、团队建设等话题进行专题性的研讨。让学员掌握作为一名中层管理干部所需要的实实在在,切实可
讲师:陈龙详情
高绩效团队建设与管理(2天) 03.05
高绩效团队建设与管理第一部分:高绩效团队建设的基本认知1.什么是团队1.高绩效团队的三大特征2.你从狼身上学什么?视频案例:狼的团队3.团队的基础与核心4.团队建设目的—做出结果5.团队管理者的角色定位(1)由管理走向领导的角色转变(2)团队管理者的三重角色(作为下属、作为上司、作为同僚)(3)团队管理者的“责任到位不越位”(4)团队管理者的价值—做领导的左
讲师:陈龙详情
新生代员工领导与激励(1天) 03.05
90后员工领导与激励【课程背景】时常听到企业老总和部门经理们抱怨重重:“真搞不懂90后员工到底怎么啦?公司对他们已足够容忍和让步了!工作上提要求常常大堆,但做起来却漫不经心,眼高手低…到底要我们怎么样做,他们才能够满意呢?无论人们如何评价90后的这一群体,但是有一点可以肯定:90后的员工已经成为企业发展的中坚力量,他们在企业中的生产力将决定企业未来的命运或前
讲师:陈龙详情
成就自己、成就未来(新员工及年轻员工适用) 03.05
成就自己、成就未来为什么学习本课程企业的成长与发展,离不开职业化的员工队伍,如何才能更快、更好的适应职场和企业的需要,如何在完善自己的同时促进企业发展、提升自己的职业竞争力,一直是企业和员工关注的话题。本课程就是针对这些新问题而开发的课程,从心态到理念、从方法到操作,真正做到让学员心服口服,同时能够在实践中进行运用。谁应该学习本课程所有层次员工本课程将学习到
讲师:陈龙详情
成就自己、成就未来----从校园人到职场人一、为什么学习本课程企业的成长与发展,离不开职业化的员工队伍,如何才能更快、更好的适应职场和企业的需要,如何在完善自己的同时促进企业发展、提升自己的职业竞争力,完成从校园人到职场人的转变?本课程就是针对这些新问题而开发的课程,从心态到理念、从方法到操作,真正做到让学员心服口服,同时能够在实践中进行运用。二、谁应该学习
讲师:陈龙详情
做一名职业化的优秀员工(职业化基础类课程) 03.05
做一名职业化的优秀员工为什么学习本课程企业的成长与发展,离不开职业化的员工队伍,对于初入职场的新员工,如何才能更快、更好的适应职场和企业的需要,如何在完善自己的同时促进企业发展、提升自己的职业竞争力,一直是企业和员工关注的话题。近年来,随着新生代年轻人步入职场,原来简单的职业化培训、灌输式的教育已经越来越显得苍白无力。让这些新一代员工真正认识自我、认识职场、
讲师:陈龙详情
做优秀的职业人(职业化提升类课程) 03.05
做优秀的职业人优秀职业人的三大基本素养发现解决问题团队沟通协作工作执行到位如何发现并解决问题?问题在哪里?什么是问题发现问题首先得有标准发现问题来自于工作的精细与精准如何透过现象看本质——学会用系统化思维分析问题什么是系统化思维系统化思维的基础是对事实的全面客观认知什么才是事实?如何认知事实如何用系统化思维分析问题分析解决问题的六个工具头脑风暴思维导图鱼骨图
讲师:陈龙详情
别找借口找方法(新员工或职场倦怠期基层员工适用) 03.05
别找借口找方法【为什么学习本课程】为什么制定好的计划总是难以执行下去?为什么总是有很多人有了一点成绩就停滞不前?为什么总是有人整天显得无所事事?为什么有人总是想通过换工作来达到自己的目的……因为找借口的人太多,找方法的人太少。方法和借口一样,“就像海绵里的水”,只要去找,总是会有的,只要我们抱着第一时间行动的态度,用积极的思维方式思考,勇于承担责任,不断地自
讲师:陈龙详情
专 业 演 讲 与 呈 现 技 巧 03.05
专业演讲与呈现技巧课程时长:1天6小时一、演讲概述1.掌握语言艺术的重要性2.演讲流程图3.演讲的四大目的4.演讲者的三种境界二、何谓成功的演讲1.你和听众都知道整件事的目标或目的2.你知道听众的需要3.你知道演讲的主题4.你有计量怎么演讲5.你有适度地演练6.你对演讲时的态度和风格有自信三、演讲的准备1.选择主题2.确认总体目标与具体目标3.分析听众、了解
讲师:陈龙详情
- [潘文富]厂家招商中的直接与间接
- [潘文富]从商业思维看待交社保
- [潘文富]厂家新任销售总监的基础工
- [潘文富]厂家增设经销商的背后
- [潘文富]厂家业务人员在经销商面前
- [王晓楠]辅警转正方式,定向招录成为
- [王晓楠]西安老师招聘要求,西安各区
- [王晓楠]西安中小学教师薪资福利待遇
- [王晓楠]什么是备案制教师?备案制教
- [王晓楠]2024年陕西省及西安市最
- 1社会保障基础知识(ppt) 21263
- 2安全生产事故案例分析(ppt) 20336
- 3行政专员岗位职责 19124
- 4品管部岗位职责与任职要求 16381
- 5员工守则 15545
- 6软件验收报告 15468
- 7问卷调查表(范例) 15212
- 8工资发放明细表 14672
- 9文件签收单 14317





