《管理者成长地图之知人善任的领导力-一学就会的领导力心法》
《管理者成长地图之知人善任的领导力-一学就会的领导力心法》详细内容
管理者成长地图之知人善任的领导力
——学就会的领导力心法
主讲：张红领老师
【课程背景】
我们正处于十倍速的数字化时代，十倍速时代的中国企业需要十倍速的领导力！
面对复杂多变的环境，领导力课程已经成为高管课程的一个标志
一个管理者常常称为领导者，一个领导者也常常称为管理者，然而在管理科学的经典里有着非常分明的界定
企业需要什么样的领导力，如何促使团队重振士气，实现组织裂变
企业进行多元化发展、转型升级和战略调整的过程中，不仅高管有责任，小干部也有责任，只是责任的涉及范围不同，所以你如果想要承担更多的责任，那就需要领导力，彼得德鲁克说过一句话：领导力不是头衔、特权、职位或者金钱，领导力是责任。
领导力不是领导职位，但在那个领导职位就需要领导力，真正发挥领导力的领导者是解决难题，而不是解决问题！并且不是在有权有钱的情况下解决难题，而是在没钱没权的情况下解决难题！更令你想不到的可能是：不是没钱没权自己解决难题，而是没权没权动员群众解决难题！这才是真正的领导力！
【课程收益】
1. 教授领导者如何有效地管理和领导团队，包括如何激励员工、如何做出决策、如何构建团队文化等。
2. 帮助领导者掌握在各种场合下的沟通技巧，包括与员工、同事、上级和客户的沟通。
3. 帮助领导者更好地了解自己的优点和缺点，并发展其个人领导风格。
4. 教授领导者如何促进团队合作，建立信任和共同目标，以达到更高的绩效。
5. 帮助领导者学习如何分析和解决复杂问题，制定有效的解决方案，并实现可持续的改进。
6. 帮助领导者学习如何做出明智的决策，以及如何处理风险和不确定性。
7. 帮助领导者鼓励员工提出新想法和创新，以推动组织的发展和创新。
8. 帮助领导者提升其影响力，包括如何在组织中建立关系、如何与外部利益相关方进行合作等。
【课程特色】
本课程整理了7个心法，每个心法总结一句口诀
【课程时间】2-3天
【课程大纲】
第一单元：领导力的前世今生
企业需要什么样的领导力
区分领导与管理
领导力与领导者是什么关系
2、领导者的核心品质：责任与担当
3、领导力不是职位是行动
4、如何用心法修炼领导力
案例：强企强国的领导软实力
案例：“草根神话”牛根生与中国乳业的辛酸5、领导力的十项行动：
承担重任
挑战难题
动员群众
讲好故事
教书育人
成长学习
及时反思
深度思考
认识自己
成为自己
案例：心理学家弗伦奇和雷文提出领导者六项权力
合法权
强制权
报酬权
参照权利
专家权利
信息权利
6、领导力的推力与拉力
第二单元：领导力--动员群众解决难题
领导力与魅力的强逻辑关系
魅力不是发挥领导力的前提条件
魅力往往是发挥领导力的结果
魅力可以是发挥领导力的负担
思考：除上述三层关系，领导力和魅力还有没有别的关系
讨论：中国企业家马云与魅力领导力
案例：国家领袖毛主席凭什么创造变革奇迹
2、领导力心法1:跟我来！让我来！
3、领导力：没权没钱动员群众解决难题！
领导力的行动围绕一个核心：解决难题
解决技术性问题靠权威
解决挑战性难题靠群众
4、领导力行动—动员群众解决难题的三个点
大家响应号召一块干是基础
成功解决难题是导向
确保执行时保障
不要以为希特勒不是领导力就定义领导力看成王败寇
案例：海尔创始人张瑞敏创业之路带来的领导力启示
5、领导力心法2:我不懂
面对技术性问题时的领导方法
面对挑战性难题时的领导方法
面对希望找到更好的方法时的领导方法
面对让员工组装答案时的领导方法
第三讲：领导力—推动组织人才发展
1、领导者要在组织中培养什么样的人！
意愿低、能力低
意愿高、能力高
意愿高、能力低
意愿低、能力高
练习：基于员工能力准备度的人才盘点
案例：京东商城创始人刘强东的人才培养启示
思考：你觉得在企业里培养唱反调的人应该注意什么？
领导力心法3:你认为呢？
思想上有启发
情感上有激励
关系上有促进
行动上有推动
3、领导力心法4:我讲个故事啊！
领导者为什么要会讲故事；
领导力故事的四个主题；
体验-感受-改变
TCL案例故事的力量：李东生演讲—鹰的重生
4、领导者为什么要做老师；
学校教育与职场教育的区别
做好职场老师的两个关键
容人之短，另一个是识人之长
5、领导力心法5:我来教你啊！
领导力的五个层次及自身所处的阶段
层次一：管教
层次二：说教
层次三：身教
层次四：请教
层次五：传教
6、领导力心法6:恭喜你，犯错了！
思考：你犯过错吗？从中获得了哪些思考
失败学的领导力
吾日三省吾身
第四讲：领导力—领导者的情商与智商
1、领导力心法7:我想想啊
反思的本质是什么
改变行动
改变目标
改变心智模式
案例：英特尔的反思
领导者如何系统思考；
领导者如何整合思考；
领导者如何隐喻思考；
案例：“富士康工人事件”给我们的领导启示
思考：很多人对于热爱优先仍然心怀疑虑 思考如果不热爱优先 更好的做法是什么？
6、如果要热爱优先， 有哪些障碍，怎么克服？
自我对他人
结果对原则
原则对原则
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