《职场礼仪修炼及素质提升》(应届生训练项目)

  培训讲师:鄢雷

讲师背景:
鄢雷老师——中基层管理技能与思维训练专家Ø曾任:美的集团(世界500强制造业)旗下新能源公司运营负责人Ø曾任:深圳国资委(国企)旗下某电气公司人力资源经理Ø曾任:天珑集团(全球TOP3手机代工)营销及产品体系人力资源负责人Ø曾任:新亚集团( 详细>>

鄢雷
    课程咨询电话:

《职场礼仪修炼及素质提升》(应届生训练项目)详细内容

《职场礼仪修炼及素质提升》(应届生训练项目)

《职业化形象和素养提升的密码》
职场礼仪修炼及素质提升
主讲:鄢雷老师
【课程背景】
入职满一年的应届毕业生,已从“职场新人”过渡到“职场熟手”的起步阶段,需更频繁参与跨部门协作、商务接待、对外沟通等场景。但常因职场形象不专业、礼仪细节不规范等(如邮件格式错误、会议发言仪态随意、商务接待手足无措),导致个人职业形象受损,甚至影响团队协作效率与企业对外印象。
本课程聚焦职场素质礼仪的核心场景,助力学员从“礼仪萌新”升级为“专业职场人”。
【课程收益】
形象升级:掌握职场着装、仪态规范,快速建立专业、可信的第一印象;
礼仪落地:熟练运用办公、商务、会议等场景的礼仪规范,避免因礼仪失误“减分”;
沟通增效:通过礼仪细节提升沟通质感(如倾听、表达),增强职场协作信任感;
信心提升:消除怕出错、怕失礼的焦虑,更从容应对各类职场社交与商务场景。
【课程特色】
场景化教学:案例与演练均来自真实职场场景(如在老员工面前的会议发言仪态),学员易代入、好吸收;
即学即用工具包:每个模块配套礼仪checklist(检查清单)、话术模板等,课后可直接对照应用;
实战演练:以情景模拟、小组互评(如模拟商务接待、会议汇报)为主,讲师即时纠错,快速固化行为习惯。
【课程对象】
企业中入职满1年的应届毕业生(需参与办公协作、商务沟通或对外展示类工作等)
【课程时间】
1天(6小时/天)
【课程大纲】
第一部分:职场形象管理——你的形象,是“职业名片”
核心痛点:穿什么算职场得体?、仪态不好显得没精神/不专业
认知:职场形象=视觉化的职业态度
互动:你觉得同事/领导中,形象专业的人有哪些特点?”(小组讨论后分享)。
案例对比:通过图片/视频展示“职场着装/仪态的加分与减分瞬间
结论:职场形象的核心是“匹配场景+传递专业感”
工具落地:职场形象“两大核心”——着装+仪态
1、着装规范
场景细分:办公日常、商务会议、客户接待的着装原则
避坑指南:男生VS女生
练习:小组用职场着装checklist,判断不同场景的着装是否得体,并给出优化建议
2、仪态管理
关键细节:站姿、坐姿、手势等
练习:每人上台进行30秒站姿/坐姿展示,讲师与小组互评纠错
场景预演:如何做形象危机的应对?
案例:临时被拉去见客户,穿得很休闲怎么办?
方法:用临时补救“三招法”,学员现场模拟
第二部分:办公礼仪——细节里的“职业素养
核心痛点:邮件怎么写才正式?和同事/领导沟通,哪些细节容易失礼?
认知升级:办公礼仪=效率+尊重
互动:你收到过最糟心的工作邮件/消息是什么样的?
工具落地:高频办公场景礼仪——邮件、沟通、工位
1、邮件礼仪
模板:商务邮件黄金结构(主题明确+称呼礼貌+正文分点+结尾规范+附件说明)。
示例:对比“糟糕邮件”与“优质邮件”
练习:小组用模板改写“糟糕邮件”,讲师点评
2、沟通礼仪
原则:倾听、请教、反馈等场景中的关键原则
话术模板:请教类、反馈类的常用话术
练习:学员分组演练“请教同事”“给领导反馈”场景,彼此互评
3、工位礼仪
规范:保持整洁,不堆放过多私人物品、不随意动他人工位物品
案例:乱动同事文件导致重要资料丢失——强调边界感的重要性
场景突破:办公礼仪雷区避坑
案例:同事在休息,你需要找他急事,怎么说?
4、方法:电梯礼仪、打扰礼仪
模拟:学员分组演练“电梯遇领导”“紧急打扰同事”场景
第三部分:商务与会议礼仪——从“参与者”到“专业者”
核心痛点:商务接待手足无措、会议发言仪态/话术不专业
1、商务接待礼仪
流程拆解:“迎客→落座→沟通→送别
关键细节:握手;递名片;倒茶或拿矿泉水
演练:小组模拟“客户来访接待”全流程,讲师逐一纠错
会议与汇报礼仪:做“专业的参与者/汇报者”
2、参会礼仪
规范:提前5分钟到,手机调静音,发言表达,不随意插话等
案例:某员工开会时频繁看手机、随意打断,给人不重视的印象
3、汇报礼仪
仪态:站立汇报,双手自然放置,与听众眼神交流
表达:语速适中,可用首先/其次/最后等进行逻辑清晰的表达
演练:每人进行1分钟工作汇报演练,小组互评“仪态+表达”得分,讲师重点点评
4、演练及任务
任务设定:各小组抽签获得“会议场景”(如客户来公司开会),整合所学礼仪进行全流程模拟
复盘:小组自评+讲师反馈,针对接待时递名片顺序错、汇报时眼神躲闪等问题,给出改进建议
后续任务:选择2个职场场景(如写邮件、参会),用checklist规范行为,并记录同事/上级的反馈
 

鄢雷老师的其它课程

《从校园人到职场人的华丽蜕变》应届毕业生入职职业化素质提升训练主讲:鄢雷老师【课程背景】应届毕业生入职后常陷入角色迷茫:不懂职场责任边界、行为不规范、沟通遇阻、职业规划模糊,导致试用期离职率高。本课程聚焦从校园人到职场人的身份及角色的转变,用案例+工具+实战的方式帮学员快速适配职场环境并融入团队。【课程收益】认知层面:清晰区分校园人与职场人的六大核心差异,消

 讲师:鄢雷详情


《职场“破圈”的钥匙:懂得与不同层级之人的沟通》高效能沟通管理主讲:鄢雷老师【课程背景】入职满一年的应届毕业生,已从“职场萌新”过渡至“半熟职场人”,却常陷入沟通“瓶颈期”。向上汇报总因抓不住重点,被要求反复修改;平级协作时因不懂借力与共赢,引发摩擦甚至矛盾;若涉及带实习生或小范围任务分配,又因缺乏引导方法,陷入自己干更省事的低效循环。本课程聚焦向上“要认可

 讲师:鄢雷详情


《既会干活又会汇报的职场跃迁指南》高效职场工作汇报主讲:鄢雷老师【课程背景】入职满一年的应届生,已从执行新人转向协作主力,但常陷入“干得多、说不好”的困境:向上汇报:辛辛苦苦干一个月,领导听完只说“再想想”;跨部门汇报:加班做的方案,其他部门一句“看不懂”就被打回;日常沟通:周报写成流水账,季度总结沦为“自夸大会”。以上现状的核心问题在于,不懂领导想听什么,

 讲师:鄢雷详情


《从“孤勇者”到“共赢者”》跨部门沟通与协作主讲:鄢雷老师【课程背景】入职满一年的应届毕业生,已从“单一岗位执行者”逐步参与跨部门项目或协作(如市场与营销的联动、技术与产品的对接等),却常因“半成熟”的应届生身份而面临着不敢主动沟通、不懂协作技巧、怕冲突/背锅等问题,最终陷入困境:要么任务推进卡壳,要么成了“背锅侠”,甚至因协作摩擦影响团队关系与职业信心。本

 讲师:鄢雷详情


《用创新魔法打败问题分析与解决的障碍》创新思维及问题分析和解决主讲:鄢雷老师【课程背景】当前企业面临市场迭代快、内部创新乏力、跨部门协作低效等痛点,比如:老方法解决新问题导致竞争力下滑,团队陷入怕试错、少交流、惯性执行的创新窘境。越来越多的企业不仅需要培养创新文化的土壤,更亟需一批能激活团队创新力的内部创新引导师。本课程聚焦从个人创新到团队共创的能力闭环,通

 讲师:鄢雷详情


《职场“硬通货”:用创新魔法突破职场难题》创新思维与问题分析和解决主讲:鄢雷老师【课程背景】职场中,多数人面对流程冗余、跨部门协作低效、客户痛点难突破等问题时,常陷入经验依赖的困境——重复用旧方法应对新问题,导致小问题拖成大麻烦、老问题反复出现等局面。很多人将创新等同于高难度发明,认为创新与自己无关,却忽视了创新思维本质是问题破局的最优解思路。本课程基于职场

 讲师:鄢雷详情


《当匠心遇到创新:让一线水务工作变的更有价值》创新思维与问题分析和解决主讲:鄢雷老师【课程背景】水务公司的一线员工(巡查、检修、运维等)是保障城市供水“最后一公里”的核心力量,日常工作中常面临各类现场问题:比如水表井积水导致检修效率低、老旧小区水表读数难、传统检修工具适配性差、重复故障反复出现却无高效解决办法等。但因一线员工长期习惯按流程办事,缺乏主动识别问

 讲师:鄢雷详情


《创新思维与创新工具训练》主讲:鄢雷【课程背景】当前企业面临市场迭代快、内部创新乏力、跨部门协作低效等痛点,比如:老方法解决新问题导致竞争力下滑,团队陷入怕试错、少交流、惯性执行的创新窘境。越来越多的企业不仅需要培养创新文化的土壤,更亟需一批能激活团队创新力的内部创新引导师。本课程聚焦从个人创新到团队共创的能力闭环,通过理念+工具+实战三位一体设计,帮助企业

 讲师:鄢雷详情


《灰度思考力=职场生命力》——灰度思考力©技能提升训练主讲:鄢雷【课程背景】在职场、工作、生活以及社会活动中,受内外部环境及各类信息的影响,个人、团队或组织对复杂现象和问题的感知和理解经常发生偏差乃至错位,容易出现非黑即白、非对即错、非好即坏的浅层认知和判断,进而导致决策和行动缺乏科学性、艺术性和创造性,最终对效率、效能的提升带来了不利影响。具体表现如下:容

 讲师:鄢雷详情


《职场人必修的思维管理课》——结构化思维主讲:鄢雷【课程背景】在企业的日常管理和运营中,70的低效沟通、无效会议、返工问题,大都源于思维没有结构:汇报时堆砌细节,领导抓不到重点;解决问题时东一榔头西一棒子,找不到核心;沟通时逻辑混乱,对方get不到意图……结构化思维是职场人必备的底层能力素质,它能帮我们把零散信息系统化、把复杂问题简单化、把模糊目标清晰化。本

 讲师:鄢雷详情


COPYRIGT @ 2018-2028 HTTPS://WWW.QG68.CN INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理资源网 版权所有