《TTT：激活课堂的授课技巧》
《TTT：激活课堂的授课技巧》详细内容
《让你的课堂生动有趣》
激活课堂的授课技巧
主讲：刘海燕老师
【课程背景】
作为内训师，你是否遇到过以下场景：
经常培训，但除了传统的讲授，没有更好的方法提升学员的学习兴趣；
每次努力讲完一堂课，然而台下学员一脸茫然；
该讲的都讲了，但学员回到工作岗位不会的还是不会，逃不出“一学就会，一走就忘”的魔咒；
讲课完全凭经验，没有系统的授课技巧，授课水平无法提升。
生动的授课方式能让课堂更加多姿多彩，只有了解大脑的工作原理、成人学习的底层逻辑，才能明白影响培训效果的各个因素，才会在不同培训环节设计不同的教学方式，让学员学的开心记得牢，讲师讲的轻松又生动。掌握专业的设计技巧、教学方法，才能获得学员对讲师专业度的信任，让学员爱上课堂，让培训效果事半功倍，让课堂演绎更精彩。
【课程收益】
通过本课程的学习，可以让学员获得：
价值：了解培训本质含义，清楚培训的价值；
原理：理解大脑的工作原理及成人学习的底层逻辑；
技巧：有效掌握教学活动设计与技巧；
方法：熟悉教学的方法及套路，运用于教学活动中；
【课程对象】
公司培训部门员工、公司内训师
【课程时间】2天（6小时/天）
【课程模型】
861695137160【课程大纲】
一、先导篇
1．了解企业培训
企业培训的意义
培训的本质含义
教育与培训的区别
2．认知内训师的价值定位
内训师是做什么的
内训师的工作价值
内训师的三大责任
二、学习有道
1．如何激发学习动机
影响学习动机的三要素
1）价值
2）信心
3）情绪
内在动机与外在动机
【互动】：区分内在动机与外在动机
了解动机模型
2．如何提高学习效率
注意力
1）90-20-8 原则
2）教学心电图
记忆力
1）记忆规律
2）遗忘曲线
3）记忆四法
【游戏】：记忆力挑战
不同教学模式的效果
1）情境教学
2）语义教学
多元智能原理
3．如何提升学习偏好
FBE原则
4．情理并茂四招
内容结构化
擅用对比/比喻
利用故事
利用PPT
5．生动有趣五法
幽默视频
网络用语
自嘲娱乐
爆金句
意料之外
三、设计有方
1．五星教学设计原理
聚焦问题
激活旧知
示证新知
应用新知
融会贯通
2．对应教学目标设计模型
3．课程设计案例演示分析
【工具表】：课程设计表
4．开场技巧
完整的开场结构
WIDAS开场问好法
3W1V自我介绍法
开场引出主题6法
开场三忌三要
5．收尾技巧
课程收尾4法
时间失误7招
6．提问技巧
封闭式提问
开放式提问
渐近式提问
自问自答式
7．互动技巧
“接抛球”技巧
“好提议”点评法
【视频】：机场培训师
8．控场技巧
气氛控制
时间控制
学员管理
9．培训道具使用
白板、白板纸
翻页笔
话筒
投影仪
四、教学有法
1. 讲授法
表达通俗易懂
讲解有理有据
要点理由充分
【游戏】：你说我画
2．演示法
实物演示
实操演示
3．小组讨论法
操作流程
注意事项
4．案例分析法
案例结构
应该原则
5．缓解紧张的方法
紧张的症状
紧张的原因
克服紧张的方法
6．自信登台基本功
精-肢体语言
麦拉宾原理
站姿要决
面部表情
【口诀】切西瓜口诀
【演示】肢体展示的技巧
【演练】站姿与手势口诀练习
气-语音语调
气息的调整
魅力声音四环（停顿、音量、音调、语速）
【演示】气息、停顿的技巧
【演练】诗歌朗诵练习
神-眼神交流
眼神交流的注意要点
专业化的眼神训练方法
【演示】点视、扫视、环视眼神演示
【演练】现场眼神练习
妆-外在形象
自信登台的秘诀
注意事项
三、完整的授课流程
备－调整状态，准备登台
启－互动开场，引起兴趣
承－承上启下，交代结构
展－进入正题，展开培训
合－回顾总结，强调重点
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