培训体系课程体系
基于战略目标实现的培训体系建立 课时：12H
天上午：9:00—12:00单元：培训的理论认知与现状分析1、培训在战略人力资源管理中的定位2、本土企业的培训现状分析3、本土企业转化率低的深层次成因分析4、培训体系中HR和各直线经理的分工与合作。5、不同类型企业培训责任人的设置。6、企业培训需要帮助企业解决的两个核心问题。第二单元：培训需求分析1、培训需求分析的四个层面战略层面组织层面工作层面员工发展层面2、培训需求分析的四个方法公司层面分析绩...
讲师：张远坤查看详情
一、战略性人力资源管理运行系统1.人力资源管理的问题与挑战2.人力资源管理系统性与阶段性3.企业可持续发展的核心能力4.人力资源具备核心能力的特征5.核心竞争力与员工素质6.战略目标实现与员工发展二、培训在企业人力资源管理中的地位和作用1.培训服务于企业人力资源战略2.人力资源开发的内涵3.人力资源培训与开发专业人员的角色和能力要求4.人力资源开发人员的职能5.企业文化——建立员工成长的动力机制6...
讲师：高思研查看详情
《基于战略目标实现的企业培训体系》 课时：12H
【课程大纲】天上午：9:00—12:00单元：培训的理论认知与现状分析1、培训在战略人力资源管理中的定位2、本土企业的培训现状分析3、本土企业转化率低的深层次成因分析4、培训体系中HR和各直线经理的分工与合作。5、不同类型企业培训责任人的设置。6、企业培训需要帮助企业解决的两个核心问题。第二单元：培训需求分析1、培训需求分析的四个层面Ø战略层面Ø组织层面Ø工作层面Ø员工发展层面2、培训需求分析的四...
讲师：张远坤查看详情
基于战略目标实现的企业培训体系 课时：12H
课程大纲： 天上午：9:00—12:00 单元：培训的理论认知与现状分析 1、培训在战略人力资源管理中的定位 2、本土企业的培训现状分析 3、本土企业转化率低的深层次成因分析 4、培训体系中HR和各直线经理的分工与合作。 5、不同类型企业培训责任人的设置。 6、企业培训需要帮助企业解决的两个核心问题。 第二单元：培训需求分析 1、培训需求分析的四个层面 战略层面 组织层面 ...
讲师：张远坤查看详情
一二三级培训体系建立 课时：12H
一二三级培训体系建立课程大纲|【培训导言|如何让培训落地？如何通过培训与战略对接，提升产能？如何获得企||】|业各层级特别是分管领导的重视与支持？如何解决培训负责人的困惑|||与问题？如何进行培训量化管理？如何进行培训评估与转化，提高培|||训效果？等等---本课程从一二三级培训体系建立入手，与你分享成|||功的模式，为你答疑解惑。||【课程特色|1、实战问题：搭建培训体系不能回避的问题；||】|...
讲师：邱明俊查看详情
《培训体系设计与人才梯队建设》 课时：12H
培训体系设计与人才梯队建设课程目标本课程通过现代人力资源人才梯队培训工作活动的分析，从理念、认知入手，阐释了培训人才培养的需求分析、培训规划、培训实施、培训评估、效果转化，人才梯队建设等模块的基本原理和实施技巧，并结合企业发展实际提出培训实务应用技巧，为企业管理人员及人力资源从业者提供系统了解人力资源培训的基础知识，掌握人力资源培训工作流程，清晰的管理者角色定位，明确工作中职责与分工，责权区别，并...
讲师：杨文浩查看详情
（一）以绩效和能力为导向的培训体系构建的核心思想1、岗位培训体系的6层冰山2、培训师培养的5个为什么？3、培训体系的核心思想4、为什么一定要以绩效和能力导向？（二）岗位学习地图绘制的依据1、培训体系沙盘1：汽车4S店的培训体系规划2、培训体系构建的要素和条件3、公司的战略和组织核心优势4、关键业务流程5、岗位能力模型6、员工能力水平7、组织发展战略（三）岗位能力模型1、岗位能力模块332、能力模型...
讲师：杨亭查看详情
一、基于任职资格标准的培训发展体系 1.培训体系存在的主要问题 2.基于任职资格标准的培训发展体系模型及基本概念 3.基于任职资格标准的培训发展体系与传统的培训有何主要区别？ 4.基于任职资格标准的培训体系建立过程的整体结构 5、案例：摩托罗拉大学 二、任职资格标准 1、职位分析与梳理方法 2、国际通用的工作角色分析工具 3、不同职位族能力层级分析 4、案例分析：研发工程师...
讲师：豆世红查看详情
培训体系构建与培训管理应用实操 课时：12H
培训体系构建与培训管理应用实操一、课程背景（一）课程背景1、培训部的尴尬培训只是培训部的事，面对公司领导或部门主管对培训的消极态度，一筹莫展？2、轻视培训后期监督和人才提拔造成人才流失3、培训的定位不清培训与企业的长期发展脱节4、培训没有建立在深入的需求分析上-培训工作盲目没有针对性5、缺乏有效的评估机制造成了培训与实际生产服务脱节6、培训成果缺乏转化环境造成员工认为培训意义不大7、人才流动下的愤...
讲师：蓝.F查看详情
章、课程导入一、培训的实质是什么→培训的目的是让正确的人做正确的事；让不会做事的人学会做事；让庸才变人才。二、培训与教育的区别是什么？→培训是把未知的知识传授给他人；教育是把已知的知识传授给他人→培训是提高员工的做事能力；教育是培育员工的做人修养三、当前培训乱象分析→对培训认识的误区（八大误区）→对培训操作的误区（三个过错）→对培训效果的误区（两个失误）→对培训评估的误区（四大错误）→对培训讲师的...
讲师：杨贵敏查看详情
组织到员工协同成长：基于组织学习地图的培训体系课程背景：您的企业存在这样的问题吗➢培训不少，花费不小，人才培养计划难以实现➢基层员工最需要培训，但往往却是培训的“死角”➢企业培训无法转化成现实生产力➢组织培训较为随意，缺乏系统和计划➢员工被动学习，兴趣不高➢培训四大体系如何联动课程特点：本课程体系是李玉萍融合国际国内最佳管理实践，结合多年管理实践的基础上形成的课程体系。课程实践性强，操作性好。前瞻...
讲师：李玉萍查看详情
基于ISO10015国际标准的企业培训体系_课程方案 课时：12H
基于ISO10015国际培训管理标准的企业培训体系■课程开发背景与价值现象1：面对培训主管交来的年度培训计划，看着那笔预算，拿着签字笔的老板犹豫了……现象2：培训主管辛辛苦苦组织的培训，员工参与热情不高，私底下还这么议论：花钱做这些培训有什么用，还不如把钱发给我们算了……现象3：周末培训，很多员工抱怨：企业现在发展得好好的，干嘛动不动就占用我们的休息时间培训，这些培训主管就为了充业绩假积极，还不是...
讲师：何鲜查看详情
基于组织学习地图的培训体系构建 课时：6H
基于组织学习地图的培训体系构建一、课程背景-企业培训如何从员工的个人学习成功地转型为组织系统地学习？-企业培训如何为组织服务？-培训该用什么作为灯塔和风向标？基于组织学习地图的培训体系解决了这个问题培训体系的构建分为课程体系，教材体系和师资体系，及管理体系，这四大体系之首为基于岗位能力的岗位课程体系，俗称岗位学习地图成为培训体系构建的瓶颈。二、课程特点通过十几个行业的岗位学习地图的咨询项目总结出的...
讲师：蓝.F查看详情
课程大纲开篇案例： 一、培训什么？1、什么时候需要培训？2、企业不同发展时期的培训重点3、员工需要与企业需要怎么统一？4、企业战略规划与培训工作的关系？二、培训需求分析该怎么做？1、培训需求分析的模型建立2、培训需求的标准流程3、培训需求分析的步骤与目的4、传统培训需求调查的局限5、学会用数据来看问题三、企业培训课程该怎么开发？1、如何建立基于胜任力要求的课程体系2、课程开发与企业实际需求如何结合...
