高飞老师的内训课程
《课程敏捷开发实操》主讲：高飞老师【课程背景】随着各行业内训体系的建设逐步完善，内训师队伍逐步成为企业人才培养体系的重要组成部分，而课程开发技术也成为内训师培养的刚需。但是因为指导思想和开发技术的不完善，很多TTT系统都存在课程开发目标不明确、结构不合理、内容不丰富、成果没强化、亮点不突出、整体不系统等问题。本课程以建构主义教学理念为核心，有效解决了教学的三大问题：教学的主体是什么人？过程中应该使用什么样的教学方式和方法？教学的目标是什么？本课程聚焦党建类课程的开发，以学习者为中心，以技术为手段，以解决问题为目标。以学习者为中心，即根据学习者的需要给出解决方案，并且在过程中根据学习的状况对教学
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《破壁人五步课堂精彩呈现》主讲：高飞老师【课程背景】传统的TTT课程经常把课堂呈现等同于培训开场、培训内容呈现、高效控场、互动技巧等内容，使课程的综合呈现没有体系、缺乏联系，不利于教学目标的达成。本课程基于建构主义教学理念，将激发学习动机、唤起学习旧知、呈现学习内容和引发学习行为进行系统设计，从而使课堂呈现具备系统性和完整性，能够比较完整的达成课程的目标。【课程收益】1.理解互动教学底层逻辑，掌握建构主义教学技术。2.掌握破壁5步呈现步骤，运用模型和工具提升课程质量。3.灵活运用互动系统方法，打造有效果能落地的培训课程。【课程特色】1.让课堂精彩有趣。运用大量的故事、案例和学习活动，让学员在生
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《情境管理高尔夫新晋管理者成长之路》主讲：高飞老师【课程背景】怎样让新晋管理者快速进入角色？让他（她）直接面对具体的管理问题！怎样让新晋管理者快速成长？让他（她）从具体的管理问题开始学习！管理者作为组织中上承下接的角色，向上要正确理解组织的决策，向下要合理规划安排执行，所以管理者工作质量的高低直接影响了组织效能的高低。在执行员工向管理者转变的过程中，首当其冲要面临的就是管理者角色定位的困难，因为一个角色的转变直接决定了工作重心的转变，因此新晋管理者要想在组织中有所作为，必须转变行为方式、认清自己的角色定位，并能有效的进行工作转换和自我提升。本课程根据情境管理原理，借助有趣的高尔夫球形式，让新晋
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《专题汇报思维与技巧》主讲：高飞老师【课程背景】你给领导汇报了10分钟，领导打断你说：你的方案重点是什么？你认真准备了汇报内容，会上口齿清晰、滔滔不绝，侧眼一看，90的人都在玩手机！刚刚完成一个大项目，你把事情的来龙去脉一五一十地进行报告，领导刚开始听得挺认真，过了一会被打断了，回过头来，领导显得心不在焉，你也只能草草收场！工作干得不错，为什么领导没啥肯定？项目完工了，为什么得不到上级的表扬？这不仅是很多职场人的切肤之痛，也是影响公司整体工作质量和工作效率的重要因素。要改变这一切，需要掌握正确的工作汇报思维和技巧。这门课立足职场需求，从提升汇报思维和汇报技巧两个方面入手，以提升工作汇报能力和启
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《DeepSeek助力高效管理实战课》主讲：高飞老师【课程背景】在当前的企业环境中，管理层大量的时间都在处理大量重复性、低价值的任务，如数据整理、报告撰写、会议记录等，这些任务不仅耗时耗力，还容易出错，严重影响了工作效率。与此同时，企业在数字化转型过程中，虽然引入了各种AI工具，但由于缺乏系统的培训和实践指导，管理人员往往无法充分发挥这些工具的潜力，甚至对AI工具的使用产生误解和抵触情绪。具体来看，以下问题在企业中普遍存在：任务处理效率低下：管理者在日常办公中花费大量时间在重复性任务上，如手动整理数据、撰写标准化文档等，导致核心工作进展缓慢，甚至延误项目进度。AI工具使用不当：尽管企业引入了A
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《DeepSeek助力银行员工高效工作实战课》主讲：高飞老师【课程背景】在当前的银行工作环境中，无论是管理层还是基层员工，都在处理大量重复性、低价值的任务，如数据整理、报告撰写、客户资料等，这些任务不仅耗时耗力，还容易出错，严重影响了工作效率。与此同时，银行在数字化转型过程中，虽然引入了各种AI工具，但由于缺乏系统的培训和实践指导，员工往往无法充分发挥这些工具的潜力，甚至对AI工具的使用产生误解和抵触情绪。具体来看，以下问题在银行中普遍存在：任务处理效率低下：员工在日常工作中花费大量时间在重复性任务上，如手动整理数据、撰写标准化文档等，导致核心工作进展缓慢，甚至延误项目进度。AI工具使用不当：