搞定5件事，让培训体系服务训战项目
搞定5件事，让培训体系服务训战项目详细内容
【课程背景】
培训体系是构成组织人力资源体系的底层要素，也是组织人才发展、学习发展工作的核心依据和系统支撑。为组织打造系统、完善、具备实效的培训体系，并将体系顺利推行，是培训管理者和人力资源工作者的必备技能。
随着乌卡时代、巴尼时代的来临，组织培训也从过去的“大阵仗”、“全系统”，演变为“小、块、精”和巡战模式。相应的，如何让庞大繁杂培训体系转起来，真正为训战模式服务，为组织业务服务，是每个培训管理者必须要面对的问题。
本课程种，吴老师从训战角度出发，立足当下组织实际，结合大量实际管理场景展开教学；从“思维”和“技能”两大角度，帮助学员玩转培训体系，便过去的冗繁庞杂为精炼快捷，使学员学之解惑，学之能用。
【课程收益】
【课程特色】
逻辑清晰，紧贴实际，学之能用，轻松幽默
【课程对象】
培训工作者
【课程时间】
2天（6小时/天）
【课程大纲】
（Day1）
一. 培训的价值是什么，训战模式的价值是什么？
1. 课堂研讨：培训的价值是什么？
2. 培训的价值：降低学习者的试错成本，满足组织能力成长需求
3. 课堂研讨：A公司销售培训为什么会砸锅？
4. 训战模式的价值：最大限度促进培训直接价值与间接价值相统一
二. 培训体系的对组织有什么价值，基本结构是什么？
1. 培训体系对组织的价值：让组织的培训工作有效率，更有效能
2. 培训体系的基本结构（“2-4-3”模型）
2.1 2个思维顶层：组织战略目标，人才培养/培训工作定位
2.2 4个核心子系统：组织系统，文化系统，资源系统，运营系统
2.3 3个运营助力：组织绩效管理体系，组织招聘管理体系，组织人才培养体系
三. 训战模式下玩转培训体系，需要做到哪些事？
1. 案例：A公司的训战项目为什么做不起来
2. 让培训体系服务于训战，需要做好5件事：
2.1 组织环境和战略分析
2.2 制定年度培训规划和计划
2.3 基于任务设计敏捷型学习路径图
2.4 设计/运营培训项目
2.5 管理培训质量
3. 第一件事：组织经营环境和战略解码
3.1 组织经营环境分析：经营环境分析模型
3.2 组织战略解码：战略地图
4. 第二件事：制定年度培训规划和计划
4.1 案例分析：A公司2024年培训规划制定，存在什么问题
4.2 制定培训规划的底层思维：客户思维，系统化思维
4.3 培训需求诊断“Goldstein + 2”模型：
1）组织层：组织核心策略、行动和关键岗位
2）部门层：工作任务分析
3）个体层：绩效差距分析
4）体系层：培训体系检视和问题盘点
5）过往层：过往问题检视
4.4 培训预算管理：标准法，RIO分析法
5. Day1课堂练习：分析本公司经营环境和组织战略，确定培训需求
（Day2）
1. 第三件事：基于任务设计敏捷型学习路径图
1.1 基于任务绘制学习路径图的基本逻辑：
1）以岗位核心任务为中心
2）仗怎么打，兵就怎么练
1.2 基于任务绘制学习路径图的实践操作：
1）步骤一：确认关键岗位，组建专家团队
2）步骤二：梳理任务逻辑，提取典型任务
3）步骤三：梳理关键动作，确定胜任标准
4）步骤四：梳理知识/技能，绘制知识图谱
5）步骤五：设计学习项目，绘制学习路径图
2. 第四件事：设计/运营培训项目
2.1 确定项目选题：
1）一看“能不能“
2）二看“要哪个
3）三定选题
2.2 设定项目目标：
目标书写4要素：内容清楚，格式规范，用词准确，程度合理
2.3 明确项目参与人员
1）学员群体
2）讲师群体
3）支持群体
2.4 涉及项目思路和内容
1）项目标题撰写方法
2）项目内容设计
2.5 明确项目时间节点
2.6 明确项目推进方式
3. 第五件事：管理培训质量
3.1 分析需求时预估：需求层、环境层、成本层
1）需求层：锚定培训目标，勾画任务场景/动作，厘清核心知识点，确定训后评估方式与知识应用方向
2）环境层：组织外影响因素，组织内部学习文化，组织内部管理风格，
3）成本层：硬性成本，软性成本，隐性成本
3.2 落地项目前预估：资源层
1) 学员、讲师、教学方式、时间安排、软/硬件
3.3 项目结束后评估：感觉层、知识层、行为层、成果层
1）感觉层评估：体现课程 - 学员 - 讲师“3主”原则
2）知识层评估：区分“识记 - 理解 - 应用”三个不同的知识掌握程度
3）行为层评估：链接业务场景，区分问题维度和评估区间
4）成果层评估：直接学习成果评估，间接学习成果评估，决算评估
5）需求层评估
4. Day2 课堂练习：搭建培训经理岗位学习路径图
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