《好课演绎—企业内训师魅力授课及表达能力提升实战训练》

  培训讲师:鄢雷

讲师背景:
鄢雷老师——中基层管理技能与思维训练专家Ø曾任:美的集团(世界500强制造业)旗下新能源公司运营负责人Ø曾任:深圳国资委(国企)旗下某电气公司人力资源经理Ø曾任:天珑集团(全球TOP3手机代工)营销及产品体系人力资源负责人Ø曾任:新亚集团( 详细>>

鄢雷
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《好课演绎—企业内训师魅力授课及表达能力提升实战训练》详细内容

《好课演绎—企业内训师魅力授课及表达能力提升实战训练》

《好课演绎:让课堂效果出彩的核心技法》
企业内训师魅力授课及表达能力提升实战训练
主讲:鄢雷老师
【课程背景】
企业内训师常面临登台紧张忘词、语言平淡无感染力、肢体僵硬像背书、学员注意力涣散等问题,导致培训效果大打折扣。
本课程聚焦表达自信度、声音穿透力、肢体表现力、内容感染力等四大维度,通过 “工具化方法 + 即学即练” 模式,帮助内训师快速掌握课堂表达与演绎的核心技能,让培训更具吸引力与影响力。
【课程收益】
状态突破:掌握紧张转化3步法,消除登台恐惧,实现自信表达
声音赋能:运用5P 发声技巧,让声音清晰、有节奏、富感染力;
肢体加分:通过镜像训练+场景适配,让肢体语言自然协调、辅助表达
内容生动:借助故事化、场景化工具,让知识点从枯燥干货变鲜活案例;
实战落地:现场完成5分钟精品演绎,获得针对性反馈,可直接应用于课堂。
【课程对象】
企业内训师、培训专员、需开展公开分享/授课的业务骨干等
【课程时间】
1-2 天(6小时/天)
【课程大纲】
第一部分 认知破局——从怕表达到敢表达
1、内训师表达卡点诊断
互动自测:你表达时最困扰3个问题是什么?
案例对比:观看“紧张型表达VS自信型表达”视频,分析核心差异
2、紧张转化的“三步正念法”
生理调节:478呼吸法
心理暗示:成功锚定法
焦点转移:将注意力从自我表现转向学员收获
3、自信表达的 “姿态启动术”
力量姿势:登台前的“扩张型姿势”(提升自信感)
模拟演练:分组用手机拍摄 “普通姿态VS力量姿势”的对比视频,感受状态变化
第二部分 声音赋能——让声音有磁、有料、有节奏
1、清晰吐字(必备基础)
现场示范:口腔开合训练(如啃苹果等)
演练:朗读一段相对拗口的文字。小组互评
2、刻意练气
吹起法(让气息饱满,不疲劳)
打枣法(让表达流畅,不卡顿)
练习:学员根据指定的内容和要求,练习吹气
3、魅力发声:5P技巧
核心目标:针对不同的课程内容及场景,要善于运用不同的声音
Pitch(音调):用音阶练习法模拟不同的语气(如惊讶等)
Power(音量):用腹腔发力法调整音量大小和穿透力
Pace(语速):用手机节拍器设置不同节奏,练习语速快慢控制
Pause(停顿):用黄金停顿法在关键点、转换处、提问后等环节练习停顿
Passion(情感):用情感锚定法为内容匹配不同的情绪(如喜/怒/哀/乐)
案例:制度条款(庄重清晰)VS成功故事(热情起伏)VS引导讨论(温和开放)
演练:讲师安排学员抽取不同的课程内容类型,学员分组练习并保持声音的适配
第三部分 肢体加分——让肢体自然、协调、助力表达
1、肢体语言三大原则
自然性(不刻意摆姿)
协调性(手势/眼神/站姿联动)
目的性(服务课程内容)
2、关键肢体技巧训练
手势技巧:手掌表达法(三种常用方法)
演练:结合观点陈述、强调重点、引导互动等引导学员进行场景练习
眼神原则:三明治法(上台看左中右三区,再聚焦个体)
眼神交流的四种方法:环视、虚视、直视、遥视
演练:两人一组对视练习,感受眼神交流
站姿/走姿:扎根站姿+动线设计
方法:两方位+三注意
演练:模拟“站 - 走 - 停”组合
综合演练:学员现场进行肢体技巧训练,组员相互拍摄(1分钟)。组内自评+互评
工具:手机录像+肢体语言自检表
第四部分 内容演绎——让知识点活起来
1、故事化演绎:干货变故事
工具:故事五要素法(背景-冲突-行动-结果-启发)。将知识点包装成业务场景故事
案例:如何把 “沟通技巧之倾听” 转化为一个具体的故事
演练:每组抽1个知识点(如工作汇报等),用五要素法设计故事框架并分享
2、场景化演绎:学员有代入
工具:角色扮演法。设置业务场景(如跨部门协作冲突),学员演绎并提炼方法
演练:分组设计场景,一人演绎,其他人总结可借鉴的做法
3、互动化演绎:学员变参与者
技巧:提问互动、投票互动、行动互动等
演练:用某案例讨论的片段,练习“提问 - 投票 - 行动”组合。讲师点评
第五部分 实战演练——从会技巧到能演绎
1、演练任务:五分钟精品演绎
要求:从知识点讲解、故事分享、场景模拟中选一类,融合“声音+肢体+内容”的 技巧,准备五分钟表达
工具:表达演绎评分表
2、分组演练与反馈
演练&点评:每组每人演绎后,组内用评分表互评。讲师针对性点评并给出改进建议
演练原则:重点关注各类授课技巧融合的自然度,避免为用技巧而用技巧
3、优秀展示与总结
公众展示:每组推选1人全班展示,讲师总结共性部分(优势与改进点)
布置课后行动:一周内完成1次10分钟内部分享
第六部分 总结与行动
核心要点回顾:用思维导图梳理状态、声音、肢体、内容等模块的核心工具
个人行动承诺:学员填写表达演绎行动卡,明确课后3项具体行动
课程收尾:强调表达是练出来的,鼓励内训师团队日常刻意练习,形成个人风格
 

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