《像产品经理一样设计学习项目—培训管理者DeepSeek及学习项目设计六大要点》

《像产品经理一样设计学习项目》
培训管理者DeepSeek+学习项目设计六大要点
主讲：吴昊老师
【课程背景】
学习项目设计是培训管理者和内训师的基本功之一，也是保障组织人员能力提升的基础工作和重要落地保障。
通过对400+培训管理者的跟踪访谈，发现在学习项目设计工作中，存在着以下8个方面的问题：
思维困惑：什么样的设计思维才是真正能落地的？
选题困惑：我的公司里有无数个培训需求，每一个好像都应该立项开班，到底如何选择、如何辨识，才能让需求匹配实际，让立项选题不再“假大空”？
目标困惑：有了选题后，怎样制定项目目标，才能让学习项目有理有据，让领导、学员、讲师一眼就看明白项目要做什么？
内容困惑：如何让内容更加系统、落地、抓人眼球？
流程困惑：如何让流程设计更加简洁清晰，能够支撑学习内容交付？
运营困惑：项目没有吸引力，学员参与度不高，落地效果不好，如何在运营设计层面破解这些难题？
检核困惑：项目方案做好了，如何在检查调整环节发现问题、及时调整，把好设计的最后一关，让方案做到精彩、精致？
工具困惑：有哪些简单有效的工具可以使用？同时Ai时代之下，如何运用AI工具助力学习项目设计？
要解决好上面8个问题，产品思维是至关重要的！培训管理者要像产品经理一样，讲每个学习项目当作产品来构思、设计和呈现，才能真正做到实用、实战、时效。本课程中，吴老师从思维、知识、技能和工具4个角度展开教学，帮助学员掌握用产品思维设计学习项目的底层逻辑、方法和实用工具，让学员实现学之能用、用之有效。
【课程收益】
理解“产品思维”和“运用产品思维设计学习项目”的含义和价值
掌握选题立项、目标设计、内容设计、流程设计、运营设计和方案调整6大学习项目设计核心模块的理论知识和操作技能
掌握1个实用工具：【学习项目设计画布】
掌握Deepseek、豆包学习项目设计的指令语言，和简单组合增加效能的方法
【课程特色】
逻辑清晰，紧贴实际；互动性高，轻松幽默，讲-思-练-评结合。
【课程对象】
培训管理者，内训师，（承担培训工作的）HR人员
【课程时长】
1天（6小时/天）
【课程核心内容全景图】
178435173355【课程大纲】
第1单元：什么是学习项目设计应该有的思维？学习项目设计的层次、关注角度和基本理念是什么？
教学形式：课堂讲解+案例+小组研讨
教学目标：帮助学习者建立产品思维和学习项目设计思维，建立底层认知，为后面的实践技能学习奠定基础。
拟定时长：1.5h
核心内容：
1. 案例思考：
案例：手机的变迁
思考与讨论：什么是产品思维？
2. 产品思维的定义
3. 案例思考：
案例：A公司管理者培训项目砸锅记
思考与讨论：成功设计学习项目，有哪些关键要点？
4. 用产品思维设计学习项目的3个关注要点：
要点1 - 用户有需求
要点2 - 技术可实现
要点3 - 商业可行性
5. 用产品思维设计学习项目的6个基本理念：
基本理念1 - 无设计不培训
基本理念2 - 培训是为了解决实际问题
基本理念3 - 学习是一个过程
基本理念4 - 动机是学习的先决条件
基本理念5 - 培训要像产品一样营销
基本理念6 - 没有支持就没有结果
第2单元：在清晰了产品思维和学习项目设计思维后，我们还需要掌握哪些技能，才能保障学习项目设计系统、有效和落地？
教学形式：课堂讲解+案例+思考研讨+小组实践作业
教学目标：掌握选题立项、目标设计、内容设计、课程设计、运营设计和方案调整6大学习项目设计核心模块的擦作方法和实践工具。
拟定时长：4.5h
核心内容：
6. 学习项目6大核心模块
核心模块1 - 选题立项
核心模块2 - 设计目标
核心模块3 - 设计内容
核心模块4 - 设计流程
核心模块5 - 设计运营
核心模块6 - 调整方案
7.“选题立项”的操作方法
回答2个前置问题：是否必要培训；是否要做项目
学习项目的2大主题分类：人才发展项目；业务赋能项目
学习项目选题3个基本操作流程：
a.基于OTP模式，寻找和识别学习需求
b.确认学习需求的必要性和优先性
c.基于“3W+1H+1E”模型，确定学习选题
AI工具使用：
a.运用DeepSeek制作需求访谈提纲
b.运用DeepSeek制作培训调研问卷
c.基于已知的问题，运用DeepSeek进行选题思路分析
8.“设计目标”的操作方法
前置工作：盘点可支配的学习资源
a.盘点支持资源
b.盘点教学资源
c.盘点学习环境
学习项目目标的3大组成部分：
a.学习收益目标
b.业务收益目标
c.成果交付目标
学习项目目标设计的3个要点：
a.界定学习、业务和成果3大组成部分
b.区分必然、期望和阶段3大性质的目标
c.遵循SMART原则
AI工具使用：基于ATSV结构，用DeepSeek为培训项目命名
9.“设计内容”的操作方法
基础设计思维 - 柯氏4级评估的瑕疵与反向推导
学习方式设计方法 - 4象限匹配模式
学习内容设计方法 - 3条线模式：
a.学习线内容
b.行动线内容
c.体验线内容
师资匹配方式 - 紧急程度+擅长程度双因素模型
爽点设计方式 - 峰终定律模型和关键时刻模型
10.“设计流程”的操作方法
2个思路依据 - 721模型和433模型
流程设计的3种方式：
a.以时间周期为依据
b.以学习主题为依据
c.以阶段目标为依据
11.“设计运营”的操作方法
支持线，营销线和数据线
AI工具使用：
a.用DeepSeek写项目营销软文
b.用DeepSeek写项目参训通知
c.用DeepSeek+豆包，做宣传海报
12.“方案调整”的操作方法：6D模型
13.工具介绍：【学习项目设计画布】14. 实践操作：运用学习项目设计画布，设计我的培训项目

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