《创造灿烂的职业人生—新员工职业生涯规划》

《创造灿烂的职业人生—新员工职业生涯规划》
主讲：秦超老师
【课程背景】
为什么在工作中有时会不尽人意：缺乏目标，工作散漫，效率低，忠诚度差？
为什么员工的成长和企业的发展不匹配？
为什么很多员工处在有心无力状态，想做好，但不知道该如何做好？
为什么很多员工的行为与企业的形象相悖？
为什么很多员工只管干好自己的工作，而没有合作的意愿？
为什么工作出现问题，员工总是推诿，不也担当？究其原因，是新员工在进入到职场后，缺乏对职业生涯的认知和规划，盲目的完成工作。在市场经济中，社会竞争日趋激烈，预则立，不预则废，职业规划显得十分重要，其前提是正确认识自我。职业生涯规划通常建立在个体对自我全面、深刻的认识的基础之上，需要结合自身发展的一般性特点，并运用心理学、脑科学和生涯发展学科的专业知识，科学确立适合个体发展的核心目标，制定行动方案，完善知识技能、提升自信，才能有效解决在学习、工作中的各类问题。
【课程收益】
学习职场人应该有的角色认知
掌握职业转变的四个关键维度
学习职业生涯规划的原则与方法
学习职业生涯规划的四部曲，掌握相关工具和方法的运用
完成个人IDP的编写
【课程对象】
新员工
【课程时间】
1天（6小时/天）
【课程大纲】
第一部分 角色转变之下，我们面临什么？
1.什么是角色？
引入：从青年人爱玩的手游聊起
角色—人生角色—职业角色
互动：你之前的角色是什么？
2.面临新的角色，困惑是什么？
分享：面临新的角色，你的困惑有哪些？
匹配“职业人”新角色的根本：理解+转变
职业人的特点
职业人≠打工人
职业角色的关键：适应新角色的素养建设
职业素养冰山理论
显性职业素养
隐性职业素养
职业角色转变的四大维度：KASH原则
心态：所有行为和结果的根本来源
知识：知识储备与持续学习
技能：专业技能+通用技能
习惯：活动-21次的重复
研讨与分享：对于你目前的岗位，KASH四维度分别需要怎样的改变
第二部分 预则立--规划自己的精彩职业生涯
1.什么是职业生涯规划
案例分享：放羊娃的故事
人生的三个主要阶段及不同价值
学习生涯：铺垫基础
职业生涯：获取成就
退休生涯：乐享生活
职业生涯规划的内涵：三个核心问题
我是谁——理清自我正确认知和定位
我要到哪里去——做好清晰的职业目标
我怎么去——探寻策略、计划、方法和资源
职业生涯规划的作用
确定方向
激发动力
增强竞争力
获取职业及人生价值
2.职业生涯的周期分析
能力积累期——积累职场能力和经验、明确发展方向
快速成长期——运用优势、让自己脱颖而出
自我实现期——形成个人品牌、实现最大价值
转型调整期——从巅峰下行，重新塑造自我
几种典型职业发展模型的分析
探讨与分享：决定职业高度的关键因素是什么？
3.职业生涯五问及规划四部曲
职业生涯五问
Who are you？你是谁
What you want？你想干什么
What can you do？你能干什么
What can support you？环境支持或允许你干什么
What you can be in the end？最终的职业目标是什么
职业生涯规划四部曲
职生涯诊断：自我诊断与环境诊断
职业生涯目标设定：基于内外因素分析的长中短期目标设定
职业生涯规划的实施：计划与有效实施
职业生涯规划管理：自我复盘与提升
4.职业生涯诊断：美好职业生涯的起点
自我分析
价值观：影响你职业倾向的重要核心
舒伯WVI价值观测试与分析（工具：舒伯WVI价值观测试表）
性格：影响你工作行为的内核
MBIT职业性格测试与分析（工具：MBIT职业性格测试表）
比较优势：你所具备的与众不同的竞争优势
环境分析：
行业前景、企业前景与个人前景
企业文化的认知与理解
思考：外部环境能给我的职业提供些什么？
5. 职业生涯目标设定：职业生涯规划的核心
职业锚—职业目标设定
什么是职业锚
职业锚的四个特点
五大类职业锚
两大职业锚通道
职业目标设定的SMART原则
相关性：能力范围
时间性：短中长
具体性：要明确，不要概念
可衡量：要具体，不要感性
可实现性：可能的，才是愿意付出的
6.职业生涯规划的实施：实现职业生涯目标的保证
计划分解与工作任务
将目标分解为具体的工作行为
提升职业共效率的基础能力--高效的时间管理
时间管理的二个重要原则：以终为始、二八原则
时间管理的六脉神剑：定规划、设时限、堵漏洞、分轻缓、提能力、育习惯
时间管理的工具：柳比耶夫时间记录法
7.职业生涯规划管理
检视与复盘：保障生涯正确道路的不二选择
高效复盘提升工具：PDCA工作法
PDCA的四个阶段八个步骤
第三部分：现场演练（作业）
个人发展计划表IDP的制作（工具：IDP表）

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