IATF169492016
IATF169492016详细内容
IATF16949:2016培训大纲
为什么要参加本次培训
随着ISO9001: 2015和汽车行业各主机厂越来越高的要求,新技术的不断运用,为了满足市场竞争和终端客户的要求,IATF 16949:2016最终于发布了。
然而企业如何运用新标准,满足企业在汽车行业的这次变革和挑战,都需要我们在理解新标准的基础上加以运用和实施。
在标准的应用过程中,各企业纷纷反馈,对于标准的理解不足,应用时和实际有偏移的司,造成客户审核和第三方审核有很多不合格项;
本课程系统的讲解IATF16949:2016的标准要求,运用案例,加深学员对标准的理解,将教会学员会如何理解、运用新标准;
如何开展审核、撰写审核报告和采取纠正措施提高标准的有效性,在企业类生根,满足标准和客户的要求。
课程目标暨收益:
理解IATF 16949:2016新标准要求和各条款的应用;
理解标准各章节的SI要求
使公司各部门对标准的理解达成一致,推动新版标准在企业内的落地应用;
通过本次的培训,学员能够在公司内组织IATF 16949:2016第一方和第二方审核,增加审核通过的频次;。
课程独特亮点
本课程老师具有外审员资质,在世界500强企业有着十几年的质量总监,讲课时重点突出、案例丰富,强调理论与应用相结合,引导学员在理解标准的基础上,将标准要求应用到工作过程中;
激情授课+案例分享+课堂练习+小组讨论+总结发表
将学员分成若干个小组,每组6~8人; 同一部门的同事尽可能分在不同的小组,管理者不要集中于同一小组;整个培训过程中, 分组固定不变; 模拟练习及课堂讨论、发表得分,按组进行累计。
课程培训对象:
企业各部门工程师、内审员、部门主管和经理、高层和管理者代表、总经理等。
学员预备知识要求(重要):
了解TS16949:2022;
课程长度:3天
【培训大纲】
一、新版标准概览1. 新版标准主要变化2. 新版标准综述 3. 七项质量管理原则4. 过程方法5. PDCA循环6. 基于风险的思维
过程方法应用的案例和练习二、新版条文精讲1 范围2 规范性引用文件3 术语和定义
SI讲解和应用
4 组织环境(背景)4.1 理解组织及其环境4.2 理解相关方的需求和期望4.3 确定质量管理体系的范围4.3.1 确定质量管理体系的范围-补充4.3.2 顾客特殊要求4.4 质量管理体系及其过程4.4.1.1 产品和过程一致性4.4.1.2 产品安全
SI讲解和应用
第四章节的案例和应用
5 领导作用 (中心)5.1 领导作用和承诺5.1.1总则5. 1.1.1企业责任5. 1.1.2过程有效性和效率5. 1.1.3过程所有者5.2 方针5.2.1质量方针的制定5.2.2 质量方针的沟通5.3 组织的岗位、职责和权限5.3.1组织的角色、职责和权限-补充5.3.2 产品要求的责任和权限与纠正措施
第五章节的案例和应用
6 策划 (P)6.1应对风险和机遇的措施6.1.2.1风险分析6.1.2.2预防措施6.1.2.3应急计划6.2 质量目标及其实现的策划6.2.2.1 质量目标及其实现的策划-补充6.3 更改的策划
SI讲解和应用
第六章节的案例和应用
7 支持 (S)7.1 资源7.1.3.1工厂、设施和设备策划7.1.4.1过程运行环境-补充7.1.5.1.1测量系统分析7.1.5.2.1 校准/验证记录7.1.5.3 实验室要求7.1.5.3.1 内部实验室7.1.5.3.2 外部实验室7.2 能力7.2.1能力-补充7.2.2能力-在职培训7.2.3内部审核员的资格7.2.4二方审核员的资格7.3 意识7.3.1意识-补充7.3.2员工激励和授权7.4 沟通7.5 形成文件的信息7.5.1.1质量管理体系文件7.5.3.2.1记录的保存7.5.3.2.2工程规范
SI讲解和应用
第七章节的案例和应用
8 运行 (D)8.1 运行策划和控制8.1.1运行策划和控制-补充8.1.2保密 8.2 产品和服务的要求8.2.1.1顾客沟通-补充 8.2.2.1产品和服务要求的确定-补充8.2.3.1.1 产品和服务要求的评审-补充8.2.3.1.2 顾客指定的特殊特性8.2.3.1.3 组织制造可行性8.3 产品和服务的设计和开发8.3.1.1 产品和服务的设计和开发-补充8.3.2.1 设计和开发的策划-补充8.3.2.2产品设计技能8.3.2.3内置软件产品的开发8.3.3.1 产品设计输入8.3.3.2制造过程设计输入8.3.3.3特殊特性8.3.4.1监测8.3.4.2设计和开发的确认8.3.4.3样件计划8.3.4.4产品批准过程8.3.5.1 设计和开发的输出-补充8.3.5.2制造过程设计输出8.3.6.1 设计和开发的更改-补充
SI讲解和应用
第8.1-8.3章节的案例和应用
8.4 外部提供过程、产品和服务的控制8.4.1.1 总则-补充8.4.1.2 供应商选择过程8.4.1.3 顾客指定的供货来源8.4.2.1控制类型和程度-补充8.4.2.2法律和法规要求8.4.2.3供应商质量管理体系开发8.4.2.3.1 汽车产品软件或内置软件8.4.2.4供应商监测8.4.2.4.1 第二方审核8.4.2.5供应商开发8.4.3.1外部供方的信息-补充
SI讲解和应用
第8.4章节的案例和应用
8.5 生产和服务的提供8.5.1.1控制计划8.5.1.2标准作业-操作指导书和可视化标准8.5.1.3作业准备验证8.5.1.4停机后的验证8.5.1.5全面生产维护8.5.1.6生产工装和生产、试验检验工装和设备的管理8.5.1.7生产计划8.5.2.1 标识和可追溯性-补充8.5.4.1 防护-补充8.5.5.1 服务信息反馈8.5.5.2 与顾客的服务协议8.5.6.1 更改控制—补充8.5.6.1.1 临时变更过程的控制
SI讲解和应用
第8.5章节的案例和应用
8.6 产品和服务的放行8.6.1产品和服务的放行—补充8.6.2全尺寸检验和功能试验8.6.3外观项目8.6.4外部提供产品和服务的符合性验证和接收8.6.5法律法规符合性8.6.6接收准则
第8.6章节的案例和应用
8.7 不合格输出的控制8.7.1.1顾客授权8.7.1.2不合格品控制-顾客指定的过程8.7.1.3可疑产品的控制8.7.1.4返工产品的控制8.7.1.5维修产品的控制8.7.1.5顾客通知8.7.1.6不合格品的处置
SI讲解和应用
第8.7章节的案例和应用
9 绩效评价(C)9.1 监视、测量、分析和评价9.1.1.1 制造过程的监视和测量9.1.1.2 统计工具的识别9.1.1.3 统计概念的运用9.1.2.1顾客满意-补充9.1.3.1 优先级9.2 内部审核9.2.2.1 内部审核方案9.2.2.2 质量管理体系审核9.2.2.3 制造过程审核9.2.2.4 产品审核9.3 管理评审9.3.1.1管理评审-补充9.3.2.1 管理评审输入-补充9.3.3.1 管理评审输v出-补充
SI讲解和应用
第9章节的案例和应用
10 持续改进 (A)10.1 总则10.2 不合格和纠正措施10.2.3 问题解决10.2.4 防错10.2.5 保修管理10.2.6顾客投诉及现场失效测试分析10.3 持续改进10.3.1持续改进-补充
SI讲解和应用
第10章节的案例和应用
附录A:
附录B:
SI讲解和应用
【新版标准审核技巧】1.审核的基本理念与要求2.基于过程方法的增值审核1)审核的策划与准备:l 确定审核范围l 成立审核小组l 编制审核计划l 编写检查表2)现场审核的执行:l 首次会议;l 现场收集证据;l 审核小组会议检讨审核结果;l 末次会议。3)不符合项的跟踪与验证3.新版标准审核注意事项4.主要过程审核要点与技巧5.模拟审核与书面考试
曹树根老师的其它课程
新版DFMEA和DFM实战培训大纲 04.09
实战新版DFMEA/DFM培训大纲2天为什么要参加本次培训自从AIAG-VDADFMEA于2019年6月生效以来,各企业纷纷投入使用,取得了一定的效果,然而随着各OEM(主机厂)在新项目运行和审核供应商的新版FMEA时,以及各企业学员们反馈在实际使用过程中发现存在如下问题:DFMEA的时间安排很难像手册中描述的在APQP和MLA各阶段展开;在制作DFMEA中
讲师:曹树根详情
新版DFMEA实战培训大纲 04.09
实战新版DFMEA培训大纲为什么要参加本次培训自从AIAG-VDADFMEA于2019年6月生效以来,各企业纷纷参加了相应的外训,取得了一定的效果,然而随着各OEM(主机厂)在新项目运行和审核供应商的新版FMEA时,以及各供应商学员们反馈在实际使用过程中存在如下问题:DFMEA的时间安排很难像手册中描述的在APQP和MLA各阶段展开;在制作DFMEA中使用了
讲师:曹树根详情
新版PFMEA培训实战大纲(第五版PFMEA) 04.09
新版PFMEA培训实战大纲2天为什么要参加本次培训自从AIAG-VDAPFMEA于2019年6月生效以来,各企业纷纷参加了相应的外训,取得了一定的效果,然而随着各OEM(主机厂)在新项目运行和审核供应商的新版PFMEA时,各OEM和客户的学员们反馈在实际使用过程中存在如下问题:PFMEA的时间安排很难像手册中描述的在APQP和MLA各阶段展开;在制作PFEM
讲师:曹树根详情
高级SPC和现场突破改善工具培训大纲 04.09
高级SPC和现场突破改善工具培训大纲←为什么要参加本次培训长期的SPC课程培训中,经常有学员问我们:老师通过控制图的数据反馈出过程有变差,有什么工具能直接分析出问题的原因呢?如何分析解决呢?为什么出现这个问题呢?老师控制图这么烦杂,使用步骤这么多,有没有更简单经济快速的替代方法来使用呢?老师特殊因素出现了,但不知道特殊因素在哪里,有什么方法吗?老师客户要求的
讲师:曹树根详情
精益生产课程大纲 04.09
精益生产培训课程大纲(2天、14H)课程目的:通过培训,本课程在系统地介绍精益生产的理念、方法和工具的同时,重点引入了一个系统的全景式的沙盘演练,把抽象的精益生产理念和方法以实战的方式模拟出来,包括节拍生产(Takt Time)、单件流(One piece flow)、拉动式生产(Pull production)、七大浪费(7 wastes)价值流分析(VS
讲师:曹树根详情
生产现场效率提升与低成本改善 04.09
生产现场效率提升与低成本改善课程背景:毫无疑问,中国已经成为世界制造第一大国。但制造业的形势不容乐观,可谓严酷!随着行业竞争的加剧、能源型材料价格的飞涨、外国制造业巨头的渗入、我们已经进入了“同质化”、“微利化”时代,过去即使粗旷经营也能生存的美好时代一去不复返了。狼来了!但出路何在?不妨研究日本丰田公司的成功经验:两个轮子的飞奔!!1)强化自主研发,为客户
讲师:曹树根详情
实战新版FMEA培训大纲 04.09
实战新版FMEA培训大纲为什么要参加本次培训自从AIAG-VDAFMEA于2019年6月生效以来,各企业纷纷参加了相应的外训,取得了一定的效果,然而随着各OEM(主机厂)在新项目运行和审核供应商的新版FMEA时,以及各供应商学员们反馈在实际使用过程中存在如下问题:D/PFMEA的时间安排很难像手册中描述的在APQP和MLA各阶段展开;在制作DFMEA中使用了
讲师:曹树根详情
问题解决流程与A3报告课程大纲 04.09
问题解决流程与A3报告课程大纲问题与问题处理的简单介绍1.管理的基础工作:标准化、可视化2.方针管理和日常管理(维持与改善)3.什么是问题4.工作=问题解决(方针展开)+作业(日常管理)5.问题是一种财富6.丰田之路的4P模型7.改善会在什么地方发生二、A3报告简介1.A3的来源与介绍2.A3报告的类型与意义3.A3报告的意义4.A3资料的优点5.为什么要“
讲师:曹树根详情
五大工具整合应用实战培训课纲大纲 04.09
课程目标:通过培训使学员形成五大工具知识体系,能做到理论、实践相结合,达到熟练应用APQP/FMEA/PPAP/SPC/MSA五大工具,达到内部转训和应用,并能利用所学知识审核供应商和指导供应商对工具的使用。参训对象:质量、技术、生产等相关管理人员及工程师授课形式:知识讲解、案例分析讨论、角色演练、小组讨论、互动交流、游戏感悟、头脑风暴、强调学员参与。课程大
讲师:曹树根详情
- [潘文富]厂家招商中的直接与间接
- [潘文富]从商业思维看待交社保
- [潘文富]厂家新任销售总监的基础工
- [潘文富]厂家增设经销商的背后
- [潘文富]厂家业务人员在经销商面前
- [王晓楠]辅警转正方式,定向招录成为
- [王晓楠]西安老师招聘要求,西安各区
- [王晓楠]西安中小学教师薪资福利待遇
- [王晓楠]什么是备案制教师?备案制教
- [王晓楠]2024年陕西省及西安市最
- 1社会保障基础知识(ppt) 21262
- 2安全生产事故案例分析(ppt) 20335
- 3行政专员岗位职责 19123
- 4品管部岗位职责与任职要求 16379
- 5员工守则 15544
- 6软件验收报告 15467
- 7问卷调查表(范例) 15211
- 8工资发放明细表 14671
- 9文件签收单 14317





