互联网课程体系

梁红伟

一,天网营销基本概念1,天网营销与全网营销异同2,天网营销思维本质二,天网营销的顶层设计1,低成本化选择2,差异化选择3,细分差异化选择4,细分低成本化选择5,低成本兼差异化选择6,差异化落地方法:加减乘除三,营销传播的天网体系1,传统媒介与渠道2,PC端媒介与渠道3,智能端媒介与渠道4,企业如何布局天网5,天网营销3大误区6,分组演练如何“布网”

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墨斗

课程模型:讲:宣讲师(引导需求、挖掘需求、营造良好氛围)一、有技巧:宣讲方式新颖、吸引听众注意,营造良好氛围1、招商逻辑严谨:以终为始1)引出主题:塑造产品价值(互联网的趋势和价值)2)用几个价值点:N套理论论据事实论据(模式解读)3)听众为什么相信:建立信赖感(素材、故事、真假)4)用什么推导市场需求:产品使用理由(商家预期与成效)5)怎么产生价值:让听众非常清楚下一步怎么做(合作层级、及收款方...

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李中生

互联网社群营销与私域转化李中生【课程背景】在移动互联网背景下,流量获取的成本变得越来越高,单纯“引流+转化”的割韭菜逻辑,不仅伤害用户感情,更浪费了企业大量的资源,折损了企业发展的潜力。如何构建“引流+转化+复购+裂变”的用户终身价值挖掘体系,如何利用移动互联网工具提升上述四个环节的运转效率,是我们每个营销从业者都应该积极思考并实践探索的课题。本课程将会以“用户心理需求分析”为基础,从“社群营销的...

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李中生

移动互联网背景下企业思维营销洞察市场定制内容训战结合长效赋能【课程背景】我们正处在这个第三次工业革命如火如荼开展应用的时代。互联网改造了零售,产生了淘宝;互联网改造了出行,产生了滴滴;互联网改造了餐饮,产生了美团外卖;互联网改造了金融,产生了支付宝。不仅如此,互联网让“用户”发生了改变,他们从线下的“集体”变成了线上的“圈层”;从注重产品的“物质属性”转变为注重产品“精神属性”;他们在互联网世界的...

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李中生

互联网社群营销与私域转化李中生【课程背景】在移动互联网背景下,流量获取的成本变得越来越高,单纯“引流+转化”的割韭菜逻辑,不仅伤害用户感情,更浪费了企业大量的资源,折损了企业发展的潜力。如何构建“引流+转化+复购+裂变”的用户终身价值挖掘体系,如何利用移动互联网工具提升上述四个环节的运转效率,是我们每个营销从业者都应该积极思考并实践探索的课题。本课程将会以“用户心理需求分析”为基础,从“社群营销的...

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李中生

互联网思维与运营密码主讲:李中生【课程背景】商业的核心,是交易,也就是用户为了获取产品的使用价值,而付出金钱、时间、承诺等交换价值与企业进行交换的过程。如何推动这个过程高效进行,是我们每个商业从业者都要考虑的问题。互联网思维的渗透和互联网技术的应用,为这种效率提升提供了助力。尤其是疫情环境下,当企业与用户之间的传统链路被切断,信息交互受阻会带来产品交易的大困局。突破这个困局,需要我们以交易为核心做...

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李中生

品牌战略规划与互联网赋能【课程背景】移动互联网,给品牌生意带来了危机。“危”源自消费者“注意力”被互联网吸引,电商平台、娱乐平台吸走了消费者大量的时间和精力。品牌流量下滑,生意增长乏力。“机”则是互联网“新技术”若被充分利用,流量抓取、成交转化可以跨越时间与空间的双重限制。全员营销锁客,顾客终身牵引。具体来说,原本品牌“满足客户自发产生的需求”,而现在则需要品牌“启发客户产生需求”;原本品牌“建立...

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李中生

品牌战略规划与互联网赋能【课程背景】移动互联网,给品牌生意带来了危机。“危”源自消费者“注意力”被互联网吸引,电商平台、娱乐平台吸走了消费者大量的时间和精力。品牌流量下滑,生意增长乏力。“机”则是互联网“新技术”若被充分利用,流量抓取、成交转化可以跨越时间与空间的双重限制。全员营销锁客,顾客终身牵引。具体来说,原本品牌“满足客户自发产生的需求”,而现在则需要品牌“启发客户产生需求”;原本品牌“建立...

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李中生

互联网时代零售实体店运营与管理核心模型1:核心模型2:【课程时间】1-3天【课程大纲】新营销分析触发消费动因的信息传播(案例:FILA联名款分析)赢得顾客信任的价值打造(案例:一双运动鞋的价值体系)打造牵引体系的会员管理(案例:门店会员管理十问)推动口碑传播的分享转介(案例:KEEP的分享设计)模型输出:《门店营销核心地图》新消费洞察从稀缺到过剩带来的消费变化(案例:星巴克猫抓杯打架风波)从六零年...

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李中生

BpdOp李中生zionli移动互联网背景下企业四维营销洞察市场定制内容训战结合长效赋能【课程背景】我们正处在这个第三次工业革命如火如荼开展应用的时代。互联网改造了零售,产生了淘宝;互联网改造了出行,产生了滴滴;互联网改造了餐饮,产生了美团外卖;互联网改造了金融,产生了支付宝。不仅如此,互联网让“用户”发生了改变,他们从线下的“集体”变成了线上的“圈层”;从注重产品的“物质属性”转变为注重产品“精...

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李中生

互联网时代零售实体店运营与管理核心模型1:核心模型2:【课程时间】1-3天【课程大纲】新营销分析触发消费动因的信息传播(案例:FILA联名款分析)赢得顾客信任的价值打造(案例:一双运动鞋的价值体系)打造牵引体系的会员管理(案例:门店会员管理十问)推动口碑传播的分享转介(案例:KEEP的分享设计)模型输出:《门店营销核心地图》新消费洞察从稀缺到过剩带来的消费变化(案例:星巴克猫抓杯打架风波)从六零年...

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强化党建引领建设世界一流能源互联网企业【课程目的】1、通过学习习近平总书记在国企党建工作上的讲话、中央经济工作会议、十九大报告、两会精神等,把握经济发展的方向和大势,结合各企业的自身特点,探索和制定切合实际的工作思路和发展路径。2、以建设世界一流能源互联网企业为目标,以党的政治建设为统领,推动质量变革、效率变革、动力变革。3、探索党建工作新方式,推进“五型”党建上台阶、出典型。【课程时长】6课时(...

 讲师:李昊轩查看详情


用“互联网+思维”创新党建工作针对痛点:1、互联网改变了世界的很多方面,旧的管理越来越不适合新的形势2、互联网不仅改变了现实世界,也在改变着人的思想。员工、客户、供应商、竞争者在用互联网思维思考、行动的时候,传统思维方式做管理、运营的企业生存与发展都在经受严重威胁3、不知道如何将互联网思维运用到自己公司的管理中培训后感受与关键收获感受:管理必须跟上时代的变迁知道:互联网思维的思维方式掌握:将互联网...

 讲师:李昊轩查看详情


凌江左

“互联网+”时代员工驱动力管理课程时间:1-2天课程对象:企业中高层管理人员课程背景:出生和成长在e时代的80后,90后已成为各个企业的新生力量他们是一个特殊的群体:独生子女,互联网突飞猛进、高等教育改革、信息爆炸、东西方文化的冲突与大融合;一方面他们个性张扬,敢于表达,充满朝气……,一方面他们漠视责任,蔑视义务,完全的自我……他们就像笔记本电脑,潜力无限,但必须轻拿轻放他们就像新鲜草霉,极不易保...

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清华大学卓越生产运营总监高级研修班
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