国学智慧课程体系
一、国学的源源远流长1、易经是中国文化的源头2、《道德经》是中国传统文化的精华3、儒家思想的“中”、“和”意义4、树立体现整体价值观的企业文化二、中国国学的精髓所在1、天人相应与和谐追求2、系统观点和大局思想3、阴阳互补和互相转化4、道势法术与宏观微观5、中庸之道与和而不同6、伦理纲常维系社会三、国学对于领导力基础的阐释1、正心：理念价值观的一元化2、修身：提高自身的综合素质3、齐家：责任感和家庭...
讲师：张九元查看详情
国学智慧与员工职业道德修养经典篇：第一讲：国学经典智慧与员工职业道德易经篇：天人合一精神与人的道德修养大学篇：修身、齐家、平天下的八目名著篇：唐僧的取经之路与洗心历程弟子规：员工日常行为准则的修炼人物篇：第二讲：国学人物智慧与员工职业道德王阳明：阳明心法与员工职业道德曾国藩：内圣外王与修身12款的道德素养易牙：杀子献食的职业发展与道德败类袁世凯：从潜龙勿用到亢龙有悔的反面教材思想篇:第三讲：国学思...
讲师：温柯然查看详情
前言国学通览--国学体系架构图解析国学包含哪些主要内容一刻钟时间，学员即对国学有明确系统的认知部分--中层干部的角色认知第1章：中层干部的角色认知1、中层干部的现状■思考：请用一个字来形容中层干部的现状？■是什么原因造成了这种现状■先天Vs.后天2、中层干部的角色认知■管理者与非管理者的根本差别是什么？■什么是中层干部的核心职责？■中层干部的三项关键任务■中层干部管理的五大工作■中层干部在企业架构...
讲师：王晨阳查看详情
一、识人用人中的国学智慧1、系统观点2、大局思想3、阴阳互补4、相生相克5、中庸之道6、和而不同二、“五视”识人1、居视其所亲2、富视其所与3、达视其所举4、穷视其所不为5、贫视其所不取三、庄子识人九征1、故意疏远：考察人的忠诚2、有意亲近：考察人的恭敬3、复杂事项：考察人的能力4、突然察问：考察人的智谋5、紧急事务：考察人的信用6、接触财物：考察人的仁义7、危险困难：考察人的操行8、人情酒场：考...
讲师：张九元查看详情
国学智慧与职业素养——国学启迪睿智，智慧创造辉煌讲师：张士广【课程背景】设身处地而为他人着想者，大众之心，无所不通；善用智慧而为他人服务者，众人之福，无所不利；舍己为人而为普施恩惠者，天下之物，无所不感。所以，语言为管理沟通的门户，得体者必以中为度；仁爱为管理的基础，不舍者必推己及人；利他为管理的原则，感化者必不执己见。中华文明上下五千年，博大精深，源远流长，辉煌灿烂。当今时代，为了不断完善、丰富...
讲师：张士广查看详情
《国学智慧与领导艺术》 课时：6H
国学智慧与领导艺术讲师：张士广【课程背景】本课程将以儒释道思想与谋略家的智慧结合西方文化和现代中西方管理理念为企业领导者、运营者、高层决策者讲授如何将古圣先贤治国安邦的大智慧、天地与自然的美德运用于企业发展战略决策、企业管理与领导力提升之中，通过国学智慧，使领导者与古圣先贤有心与心的交流，心与心的碰撞，开启领导者心中大智慧，提升境界，拓展思维，运筹帷幄、驰骋商海，带领企业健康、稳定、持续发展。【课...
讲师：张士广查看详情
课程大纲一、孝道：女性的传家之宝1．“古代二十四孝”与“新二十四孝”2．君选贤臣举孝廉3．儒家孝道不是愚孝4．庄子独特的六重孝道境界5．弟子规和父母规中的孝道6．如何让父母快乐的享受孝道7．道家孝道对当下孝道的讽刺8．孝道也能心怀苍生．大爱无疆案例：孟母三迁，孝庄反思，吕后霸气，岳母刺字案例：解读的官二代．富二代现象，为何富不过三代二、天道：女性的入世情商1．上善若水，水一样的女人2．举止要温柔，...
讲师：杨子查看详情
一、国学的源源远流长1、易经是中国文化的源头2、《道德经》是中国传统文化的精华3、儒家思想的“中”、“和”意义4、树立体现整体价值观的企业文化二、中国国学的精髓所在1、天人相应与和谐追求2、系统观点和大局思想3、阴阳互补和互相转化4、道势法术与宏观微观5、中庸之道与和而不同6、伦理纲常维系社会三、国学对于领导力基础的阐释1、正心：理念价值观的一元化2、修身：提高自身的综合素质3、齐家：责任感和家庭...
讲师：张九元查看详情
目前，社会上兴起国学热，成为企业经营管理者必不可少的培训内容。而国学是一个很宽泛的命题。一般来说，国学是指以儒学为主体的中华传统文化与学术。国学以学科分，应分为哲学、史学、宗教学、文学、礼俗学、考据学、伦理学、版本学等，其中以儒家哲学为主流；以思想分，应分为先秦诸子、儒道释三家等，儒家贯穿并主导中国思想史，其它列从属地位；国学以《四库全书》分，应分为经、史、子、集四部，但以经、子部为重，尤倾向于经...
讲师：张九元查看详情
前言国学系统通览（一刻钟时间）一、国学体系架构图互动：诸子百家包括哪些家、国学包括哪些主要内容十分钟之内让学员全部掌握二、传统文化主要用途--积极的古代“成功学”修炼身心健康培养积极心理完成事业目标解决矛盾问题解脱人生烦恼成就个人梦想建设美妙生活讲体道--管理的内涵一、传统文化定义管理的终目标二、传统文化定义组织的概念第二讲易性--卓越管理者素质1、恰到好处运用大智慧--韬光亲历案例：上市公司的忙...
讲师：王晨阳查看详情
【课程大纲】前言：1、老子与道德经；2、心态与能力提升。单元：老子与道德经1、聪颖少年；2、入周求学；3、孔子问礼；4、高论生死；5、老子出关；6、函谷关著书；7、论养生经；8、再授孔丘；9、圣人辞世。第二单元：圣人思想与管理应用1、成功是心路磨砺的历程2、价值信仰与职业修为3、能力与道德4、修身于己，内圣外王；5、善贷且成；6、曲则全，枉则直；7、弱之胜强，柔之胜刚；8、道者同于道者，德者同于德...
讲师：杨硕查看详情
一、国学的源源远流长1、易经是中国文化的源头2、《道德经》是中国传统文化的精华3、儒家思想的“中”、“和”意义4、佛教对中华文化的影响5、正确区别文化和宗教6、树立体现整体价值观的企业文化二、中国国学的精髓所在1、天人相应与和谐追求2、系统观点和大局思想3、阴阳互补和互相转化4、道势法术与宏观微观5、中庸之道与和而不同6、伦理纲常维系社会三、人贵有自知之明1、个人的价值观念——做人2、个人的核心能...
讲师：张九元查看详情
一、国学的源源远流长1、易经是中国文化的源头2、《道德经》是中国传统文化的精华3、儒家思想的“中”、“和”意义4、佛教对中华文化的影响5、正确区别文化和宗教6、树立体现整体价值观的企业文化二、中国国学的精髓所在1、天人相应与和谐追求2、系统观点和大局思想3、阴阳互补和互相转化4、道势法术与宏观微观5、中庸之道与和而不同6、伦理纲常维系社会三、国学的核心价值观1、中庸——时中与权变2、贵和——人和与...
